二年级科学课全册教案？【篇一】小学二年级科学《不同的季节》教案 【教学目标】1、科学概念目标 通过观察和比较认识一年中季节变化的现象，及对动植物和人类生活的影响。2、科学探究目标 能从对具体事物与现象的观察比较中认识一年中季节变化的现象。3、科学态度目标 愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点，实事求是，那么，二年级科学课全册教案？一起来了解一下吧。
二年级科学上册《今天天气怎么样》教案
【教学目标】
1．认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。
2．会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。 【教学重点】
认识常见的气象符号。 【教学难点】
分析天气预报中的气象要素。 【教学准备】 教师材料：PPT。
学生材料：每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。
【教学时间】 1课时
【教学过程设计】 一、导入新课
1．（带领学生到室外）同学们，你觉得今天天气怎么样啊？你能用恰当的词描述今天的天气吗？（引导学生从感官入手，描述他们看到的：云朵、太阳等，感受到的：刮风、暖和与寒冷等）
2．（回到教室）同学们说得真好，今天这节课我们将学习《今天天气怎么样》。（板书课题：今天天气怎么样） ［设计意图：这是一个体验活动，意在让学生感受今天的天气，充分调动原有知识、经验，用自己的语言进行描述。］
二、引导学生用自己的符号来表示今天的天气，了解今天天气的主要特征。
1．除了用词语描述天气，你可以通过什么方式表示天气？
2．学生交流讨论，引导学生用图画描述天气。怎么用图画描述天气呢？
3．学生用图画描述今天的天气，在小组内展示交流，评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的优秀作品。
二年级简单的科学知识及小学二年级科学上册教案概述
二年级简单的科学知识：
动物与植物的识别：学生能够识别并简单描述生活中常见的动物和植物，如猫、狗、树、花等。
生长过程的理解：初步了解动物和植物的生长过程，认识到生命从出生到成长的变化。
科学观察与探索：培养观察力和探索精神，学会用简单的语言记录自己的观察结果。
小学二年级科学上册教案：
教学目标知识目标：了解生活中常见的动物和植物种类，能够简单描述它们的特征。
能力目标：初步理解动物和植物的生长过程，培养观察力和表达能力。
情感目标：激发对自然科学的兴趣，感受生命的神奇，培养探索精神。
教学重点动物与植物种类：重点介绍生活中常见的动物和植物，帮助学生建立对自然界的初步认识。
生长过程理解：通过视频、实物等教学手段，帮助学生理解动物和植物的生长过程。
粤教粤科版小学科学二年级下册《第3单元 动手做玩具 10 喷气小车》的优质课公开课课件与教案要点如下：
课件要点： 封面页：标题为《喷气小车》，标注年级、单元及课时。 教学目标： 设计与制作喷气小车，利用气球喷气现象。 创造更多创意喷气玩具，体验科学知识制作乐趣。 了解交通工具与科技产品中的喷气原理，认识科技便利生活。 教学重点与难点： 重点：在教师指导下，利用材料制作喷气小车，感知喷气驱动效果。 难点：创意设计喷气玩具，理解科学知识在玩具制作中的应用。 教学过程图示： 任务驱动阶段：提出气球飞行问题，猜想气球安装在小车上的效果，思考制作喷气小车的设想。 活动探究阶段：分组讨论制作方法，展示制作流程与注意事项，学生动手制作并测试小车，记录小车运动与气球喷气关系。 拓展思考阶段：探讨如何让小车跑得更快，小结气球大小对小车运动距离的影响。
【 #二年级#导语】教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
教学目标
1、观察手电筒的开关。2、设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
教学重点观察手电筒的开关
教学难点设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
教具准备一只手电筒，软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个。
教学方法分组实验法
一、观察手电筒：
1、观察组成手电筒的各种材料。讨论：在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体?为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体?
2、观察手电筒的构造。思考：电池和小灯泡是怎样安装的?电路中电流的路径是怎样的?试着标出电流的路径。
3、观察手电筒的开关。观察并操作手电筒的开关，体验开关是怎样控制小灯泡的亮和灭的。(教科书提供了一张手电筒内部构造的电路图，图中表示的是电路断开的时候。
《磁铁和我们的生活》教学设计
【教学目标】
科学概念目标：理解磁铁在生活中的广泛应用及磁铁的特性。
科学探究目标：培养提出后续研究问题的能力，识别并描述磁铁制品的特性，通过实验推测磁悬浮列车原理，完整描述磁铁特性。
科学态度目标：激发对磁铁及其磁现象后续探究的兴趣，乐于搜集相关信息，倾听他人意见，分享经验。
科学、技术、社会与环境目标：认识磁铁在生活中的便利作用，理解科学与技术对社会的促进，体会科学家与工程师工作的重要性。
【教学重难点】
重点：掌握磁铁特性在生活中的应用。
难点：提出关于磁铁的后续研究问题。
【教学准备】
为学生准备常见物体（每组一套），包括有磁铁和无磁铁的物品，如勺子、喇叭、磁贴、小电动机等。准备环形磁铁、塑料小棒、指南针、活动手册。教师准备班级记录表、课件。
【教学过程】
一、聚焦
课前引导学生寻找生活中的磁铁并记录在活动手册第10页。聚焦讨论磁铁在生活中的应用实例。
二、探索
(一)常见物体中的磁铁识别
展示生活常见物体图片，讨论它们在使用中是否使用了磁铁，学生选择检测方法，教师引导选择最佳方法。
(二)磁铁“找朋友”游戏
学生寻找有磁铁的物体，记录并描述利用磁铁的特性。
(三)磁悬浮列车原理探索
通过活动构建悬浮磁铁塔，讨论其原理。
以上就是二年级科学课全册教案的全部内容，动物与植物的识别：学生能够识别并简单描述生活中常见的动物和植物，如猫、狗、树、花等。生长过程的理解：初步了解动物和植物的生长过程，认识到生命从出生到成长的变化。科学观察与探索：培养观察力和探索精神，学会用简单的语言记录自己的观察结果。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
