小学生修改病句？一、常见病句的类型 1、句子不完整(成分残缺)例：我们的学校。是我们的语文老师。 2、用词不当例：我们要热爱花草树木。 3、前后矛盾例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。 4、那么，小学生修改病句？一起来了解一下吧。
方法：1、读句子
2、查错误（找错误）
3、改错误的地方
4、再检查一遍
类型及修改方法：
1、语序颠倒：例：我先穿上干净的衣服，再脱下脏衣服。（应该先脱下脏衣服，再穿上干净的衣服）
2、用词不当：例：老师逼我快点走，要上课了。（逼语气太重了，用催更好点）
3、成分残缺：例：这部电影，很喜欢看。（谁喜欢看？在很喜欢前面加上我或者人称）
一句句子的成分：主语
谓语
宾语
主语：我（或其他）
谓语：动词（写）
宾语：名词（作业）
4、重复啰嗦：例：有许多不计其数的人在为运动员加油（许多与不计其数重复，删去一个）
5、前后矛盾：例：一个同学很胖、很瘦。（很胖怎么会很瘦呢？应删去一个）
6、搭配不当：例：我恨妈妈。（没有人会恨妈妈的，词语搭配不当，应把恨改成讨厌更恰当）
7、不合事理：例：在正月十五的天空，有很多星星（所谓明月星稀，在正月十五，不可能有很所星星，删去一个）
8、归类不当：例：我家的小菜园里有许多蔬菜，有青菜、胡萝卜、西瓜等（西瓜不属于蔬菜，删去）
实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。修改病句：
病句类型：搭配不当。
改为：实册饥施素质好姿答教育后，我们课外阅读的数量增加了友慧，质量明显提高了。
病句的基本类型
1. 错别字
如：深篮的天空中挂着一轮园月。
分析：“篮”与“蓝”，“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。
改为：深蓝 圆月
2. 用词不当
如：我们要虚心地帮助小同学。
改为：我们要耐心地帮助小同学。
3. 词语搭配不当
如：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4. 逻辑混乱
如：你的建议我完全赞成，只有一点不同意。
分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。
应改为：你的建议我基本上赞成，只有一点不同意。
如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。
5. 缺少成分
如：积极参加课外活动。
分析：缺少主语。
改为：我们要积极参加课外活动。
如：我们从小要养成认真思考。
分析：缺少宾语。
改为：我们从小要养成认真思考的好习惯。
6. 重复罗嗦
如：任何一切困难都吓不倒我们。
分析：“任何”与“一切”词义相同，造成重复罗嗦。
改为：任何困难都吓不倒我们。或一切困难都吓不倒我们。
7. 词序颠倒
如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。
改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。
21 （ ）A.在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。C.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。D.他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。D（A“尽”与“全部”重复 。 B “基本”与“全部”矛盾 。 C “感觉”不能用“告察一股”修饰。）22 （ ）A、市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。B、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。C、跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来……哎呀，真可惜，差一点没跳过去。D、峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。D（A“其”改为“企业” 。 B 去掉“不是” 。C 去掉“没”。）23 （ ）A.清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。C.一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育为基础的。D.这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持12小时。
修改病句的几种类型及例句
修改病句一――――用词不当
例句：
①同学们热心欢迎老师.
②小明十分爱护时间.
③正确的意见,我们应该坚定.
①张林同学提的建议很正确,大家都附和他.
②他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见.
③在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点.
练习：
把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来,改正在后面的括号里.
（1)我们祝颂李林评上了“三好”学生.（ ）
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫.（ ）
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.（ ）
(4）奇奇做错了事,心情很繁重.（ ）
(5）学校的操场又扩张了不少.（ ）
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣.（ ）
(7）经过努力,我终于取得了很好的学习成就.（ ）
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神.（ ）
(9)战士们在前沿阵地上烂隐隐藏起来.（ ）
(10）抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄.( ）
修改病句二-----句子不完整
一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚.
有时,缺少主语.如：
①会唱《世上只有妈妈好》了.
②在老师的教育下,明白了学习的意义.
③看了这篇文章以后,对我教育很大.
有时,缺少谓语.如：
①我们要远大的革命理想.
②公共汽车将在我家门前的会路上.
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强.
有时,缺少宾语.如：
①我送给小丽同学.
②我最尊敬的人是.
练习：读下面的句子,把不完整的补充完整.
1．爸爸在灯光下.
2．透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的.
3．你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画.
4．我们要讲究尘斗卫生.
5．茅屋里传出的钢琴声.
6．要对青少年进行热爱祖国的教育.
7．小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心.
8．解放军叔叔打开了.
9．孔繁森救助了好多藏族孤儿.
10．美丽的玄武湖公园.
11．敬爱的老师无微不至地关怀.
12．从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理.
13．我们学校开展了“手拉手”活动.
修改病句三-----词序不当
例句：
①李勇被同学一定评为“三好”学生.
②这是晴朝的一个夜晚.
①五月的北京是美丽的季节.
②说实在的．他并不唱得好.
③我把胜利的消息已经告诉了大家.
④我们讨论并且听了校长的报告.
⑤今年的麦子丰收在望,长势喜人.
⑥这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正.
1．语文对我特别有兴趣.
2．奔驰着路上的小轿车.
3．我国人口是世界上最多的国家.
4．他握住了老工人紧紧的手.
5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物.
6．主席台上坐着头发花白的一位老工人.
7．距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习.
8．通过这个阶段的复习,同学们普遍的饥兄厅成绩提高了.
9．我们讨论了并且听了老红军的报告.
10．老师表扬了助人为乐李小明的精神.
修改病句四-----重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习.
②漫山遍野到处都是果树.
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动.
练习：
改正下面句子中重复罗嗦的地方.
1．老奶奶想起了许多过去的往事.
2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课.
3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园.
4．公园里的花很美丽极了.
5．我们要节约用水,不要浪费水.
6．小红对老师提出的问题,回答得对答如流.
7．今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料.
8．小麦成熟了,田野里颜色一片金黄.
9．我有一条很红的鲜艳的红领巾.
10．看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来.
修改病句五-----前后矛盾
例句：
①全班同学都到了,只有王刚同学没有来.
②昨天傍晚下了一夜大雨.
①我已经将要小学毕业了.
②我断定他大概是陆丽的哥哥.
③同学们整齐地排队挤进了电影院.
练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正.
1．一阵雷雨下了一天一夜.
2．早晨,太阳的余辉洒满了校园.
3．我正写着作业,孙林来找我玩.
4．我各门功课都好,就是音乐不好.
5．这次考试全班几乎没有不及格的.
6．下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了.
7．看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员.
8．我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕.
9．天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼.
10．你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的.
修改病句六-----概念混乱
例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟.
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂.
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书.
练习：
把下面句子中概念混乱不清的地方改过来.
1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看.
2．今天,妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹.
4．李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特别好.
5．造纸是我国的四大发明.
6．他的家乡是江苏南京人.
7．西湖的春天是个游览的好地方.
8．党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服.
9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等.
10．在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物.
修改病句七-----搭配不当
一是主谓搭配不当.如：
①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了.
②大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障.
③人民群众的生活不断地提高和改善.
二是动宾搭配不当.如：
①在老师的帮助下,我很快克服了错误.
②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈.
③我每天晚上收听广播和电视.
④同学们逐步端正了态度和目的.
三是关联词语搭配不当.如：
①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮.
②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会
练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正.
1．爸爸的口令,准时带回了家.
2．两山之间的小路缓缓地流淌着.
3．妈妈冲了一杯茶,真好吃啊!
4．经过老师的教育,我提高了学习的兴趣.
5．他非常喜欢踢足球和乒乓球.
6．在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷.
7．今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净.
8．我们漫步在郊外的航道上.
9．因为他进步很大,却老师表扬了他.
10．只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点.
综合练习
修改下面的病句,注意用好修改符号,并要想一想是属于哪－类错误.
(1)大街两旁摆满了人.
(2)李老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的.
(3)西湖的风景优美,景色秀丽.
(4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课.
(5)运动员以坚定的毅力,跑完了全程.
(6)阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平.
(7)我们只要独立思考,才能提高学习成绩.
（8）李刚不关怀集体的事情.
(9)我喜欢画画,尤其是人像.
(10）在老师的教育下,我端正了学习态度和目的.
(11）我们不但经常锻炼身体,而且增强了体质.
(12）小丽在上学的路上,一个人向学校走去.
（13）我的妈妈非常关心.
(14）老工人在马路上协助民警保持秩序.
(15）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.
以上就是小学生修改病句的全部内容，改为：春天到了，那粉红的桃花探出了枝头，小燕子也从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。夏天到了，河堤上绿树成荫。我常到小河边玩水，直到黄昏送走一天的酷热。三. 修改病句的方法 第一，认真读懂句子原意。
