小学英语 微课？例如：在教学植物生长部分时，教师可以提前录好西红柿生长的微课，一步步演示怎么种植西红柿，并字幕出示每个步骤的英文表达，让学生在短短的五分钟之内体会每一步每一个环节的表达。另外，还可以把课下学生种植西红柿的小录像加进来，学生定会被同学的种植过程深深吸引，达到新课程导入的良好效果。三、那么，小学英语 微课？一起来了解一下吧。
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2. 《小学英语》教材是由人民教育出版社与加拿大LingoMedia国际集团于2012年5月合作推出的一套全新英语教学资源。
《let's learn》是连南瑶族自治县顺德希望小学特别推出的微课课程，由曾慧莹老师担任主讲。这门课程专注于PEP三年级英语上册Unit5《Let's eat》A部分的《Let's learn》单元。该单元的教学重点在于教授学生四个新单词：juice（果汁）、egg（鸡蛋）、bread（面包）、milk（牛奶），并引导学生能够运用这些词汇进行简单的句子表达。
在教学过程中，曾老师通过生动有趣的动画和互动环节，帮助学生更好地理解和记忆这些新词汇。她还设计了丰富的练习活动，让学生在实践中掌握这些单词的正确发音和用法。此外，曾老师还通过游戏、歌曲等方式激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
为了帮助学生更好地掌握本单元的教学内容，曾老师还提供了一系列的学习资源。例如，她制作了配套的PPT课件，其中包含每个单词的详细解释、发音指南和例句；她还设计了配套的练习册，让学生能够通过反复练习来巩固所学知识。
通过这门微课课程，学生们不仅能够掌握新的英语词汇，还能够提高自己的口语表达能力。曾老师希望通过她的努力，能够激发更多学生对英语学习的兴趣，帮助他们建立起自信，成为更加出色的英语学习者。
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ily, without concentration and with little appreciation. It is the same old story of not
随着信息技术的不断突破，互联网、移动通讯网络等迅速普及，人类社会也进入了微时代，微博、微信等充斥着人们的生活，改变着人们接受信息的方式。在这种时代背景下，微课也应运而生，在教育教学领域产生了不可估量的作用，冲击着传统的课堂教学，为当前各门课程的教学增添了与众不同的精彩，也赋予了新时代教育教学工作崭新的特点。
所谓微课，是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五至八分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或者视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳，也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也符合学习者个性化、深度学习的需求。
小学英语作为一门基础教育阶段重要的必修课，自然也少不了微课应用的尝试与探索。下面，我将结合小学英语教学实践，根据自己对微课的思考与认识，浅谈几点应用微课开展小学英语教学的有效策略。
一、教师可在课前预习中引入微课
教师可以利用课余时间将重难点的语法知识拍摄并制作成微课，对其进行收集、整合并将它们放到学校网站上。每次当学生接触新知时，教师可事先安排学生利用晚上时间，在家上网进行观看预习，让学生先感性认识学习内容，促使学生在观看过程中进行思考，将所遇到的疑问带到课堂上，与老师、同学们共同探讨。
以上就是小学英语 微课的全部内容，在小学，英语微课是教学的一种辅助资源，为了发挥它的功能，必须有计划、按步骤、合理地开发与应用。在学校条件允许的情况下，教师根据自身的条件以及学生学习的支撑条件，并联系教学实际，科学地开发与应用微课，一定要突出它的实用性，所以选题非常关键。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
