三年级朗诵名篇？适合三年级朗诵的经典名篇是《上下五千年》、《三字经》、《千字文》。1、《上下五千年》。本书内容涵盖政治、军事、科技、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面，讲述了从盘古开天辟地到1949年新中国诞生的中华五千年历史。这里不仅有斑斓瑰丽的上古创世神话，有斗智斗勇的春秋战国谋略故事，那么，三年级朗诵名篇？一起来了解一下吧。
《相信未来》这首诗歌是当代著名诗人食指的作品，它通过蜘蛛网、灰烬、紫葡萄、鲜花等意象，描绘了诗人面对困境时的坚韧与希望。在诗中，诗人用手指和手掌象征着不屈不挠的意志，用孩子的笔体书写着对未来的坚定信念。诗歌中的“用孩子的笔体写下：相信未来”表达了诗人对未来的无限憧憬与信心，同时也传递了一种乐观向上的生活态度。
《相信未来》不仅是一首励志的诗歌，也是一首充满哲理的诗篇。它以一种直白而深刻的方式，表达了诗人对未来的坚定信念。诗人相信，尽管人生充满了坎坷与挫折，但只要我们坚持努力，终会迎来希望的曙光。诗人认为，人们对于我们的努力和探索，总会给予公正的评价，因为未来属于那些不屈不挠、勇于追求梦想的人。
这首诗歌还启示我们，在面对困难和挫折时，应该保持乐观的心态。诗人通过“用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来”这一意象，告诉我们即使身处逆境，也不应放弃对美好未来的期待。同时，诗人也强调了未来属于那些敢于探索、勇于尝试的人，他们将赢得人们的尊重和认可。
总的来说，《相信未来》是一首富有哲理的诗歌，它以深情的语言和丰富的意象，向我们传递了对未来的美好憧憬与坚定信念。它不仅能够激励人们面对困难时保持乐观的心态，还鼓励人们勇敢地追求梦想，为实现自己的目标而不懈努力。
适合朗读的古诗汇总如下
一、行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
二、宣州谢〔月兆〕楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧！
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
三、长恨歌
白居易
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
以下是一些适合三年级诗歌朗诵的诗歌：
《风儿和树》
风儿吹，吹动树枝摇；
树叶跳，跳到树下找；
树下跑，跑向风儿笑；
风儿乐，吹出美妙谣。
《春风》
春风吹，小草绿；
小鸟飞，花儿笑；
蝴蝶舞，蜜蜂跳；
春天来，万物闹。
《小星星》
小星星，亮晶晶；
一闪闪，眨眼睛；
天黑了，别害怕；
妈妈陪，讲故事。
《小雨点》
小雨点，落下来；
落到花上，花儿笑；
落到草上，草儿摇；
落到心里，心儿跳。
《小雪花》
小雪花，飘呀飘；
飘到地上，白茫茫；
飘到树上，银装裹；
飘到手里，不见了。
适合三年级的朗诵作品推荐如下：
1、《这也是一切》
不是一切大树都被风暴折断；
不是一切种子，都找不到生根的土壤；
不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，
不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切，都像你说的那样！
不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；
不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；
不是一切歌声，都略过耳旁而不留在心上。
不，不是一切都像你说的那样！
不是一切呼吁都没有回响；
不是一切损失都无法补偿；
不是一切深渊都是灭亡；
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上！
不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里；
不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为他斗争，
请把这一切放在你的肩上。
2、《山坡上的野花》
野花开放，这满山遍野的花朵。
像春天的嘴唇，朝向天空。
一个少年唱着一支歌，
谁能听清那含糊的歌词？
山坡上的野花，这小小的，碎的颜色。
仿佛时光中的碎片。
从春天的缝隙中流出来，
这令人心碎的美，甚至美得有些偏僻。
阳光下的野花，雨中的野花，
在这座高山上，自生自灭，无怨无悔，
谁看见了这一景象？
如果他在漫游中无所安慰，
如果他在痛苦中越来越轻。
面对这一山坡上的野花，
谁还能没有羞愧？
风吹过来了，风里交织着阳光的声音，
谁不被万物的鞭子鞭打？
那逝去的将永远逝去而我仍然要在大地上继续旅行。
三年级朗诵诗歌推荐为《校园早晨》、《老师的微笑》。
朗诵简介：
朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
文学性：
朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。
作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。
艺术性：
朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
以上就是三年级朗诵名篇的全部内容，适合三年级的朗诵作品推荐如下：1、《这也是一切》不是一切大树都被风暴折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
