北师版二年级上册语文？远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。牧童骑黄牛，歌声振林樾。那么，北师版二年级上册语文？一起来了解一下吧。
【 #二年级#导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，以下是 考 网整理的（北师大版：小学二年级上册语文第5课《好奇》教案及教学设计），希望帮助到您。
【教案】 学习目标
1、理解目标：从普通现象发现大自然的奥秘，培养学生的好奇心。
2、积累目标：有感情的朗读课文。
3、生字目标：会认15个字，会写8个字，利用查字典、随文识字等方法学认生字。
学习重点
1、初读感知点：
（1）自读课文，明白课文讲了谁的故事？他发现了什么秘密？
（2）不认识的字查字典注音，把你读得不通不熟的句子多读几遍。
2、细读感悟点：
（1）观察插图再读课文，有哪些不懂的词语在书上标注出来。
（2）结合语文天地第四题，联系上下文理解词语。
（3）思考：看到苹果落地，牛顿想了什么，做了什么？
（4）指导朗读2、3自然段两个问句，体会牛顿爱思考的品质。
（5）练习有感情地朗读课文。
3、能力训练点：用自己喜欢的识字方法识记字型。
4、拓展延伸点：阅读语文天地《我想知道》一文，看图讲故事。
【教学设计】
教学目标1、写田字格里的五个生字，做到笔顺正确，认识新的偏旁“土字旁儿”。
【 #教案#导语】《流动的画》是小学上册四单元“祖国”的第一篇课文。诗中，“我”坐在飞奔的火车窗边欣赏祖国的风景，美丽的“画”是流动的，“我”的情感也随之灵动，要用自己的实际行动来保护这流动的“画”，这美丽的“画”。诗歌文质兼美，语言形象生动，读起来琅琅上口，很适合儿童欣赏和朗读。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
教学目标
1.学生学习课文，了解内容，自主识字9个。
2．学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美，背诵自己喜欢的诗句。
3．通过学习激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教材分析
本课是北师大版语文教材第三册第四单元《祖国》的首篇主体课文。这是一篇小诗，这首小诗既充满了款款深情，有蕴藏着浓浓的情趣。它语言生动形象，读起来朗朗上口，适合学生的口味。在学习这篇课文的同时，应该培养学生热爱祖国的情感，养成保护环境的习惯。
教学重点、难点
1．朗读课文，掌握课文生字，使自己更加了解祖国。
2．培养热爱祖国的情感，同时树立起努力维护国家利益的意识。
教具准备
生字卡片、课件
教学方法
本课的教学设计主要体现了三个理念：
让学生自主识字，在探究中用自己喜欢的方式识记，成为学习的主人；
遵循课标的要求，坚持多读少讲，通过多层次多形式的朗读课文，让学生在读中理解课文，感知课文的内涵；
注重生生互动，你问我答，互相学习，促进共同发展。
教材分析：
《上天的蚂蚁》是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志，勇往直前的精神，强调只要意志坚定，就能实现远大志向。
本课故事性强，浅显易懂，深受孩子们喜爱。通过对话展开情节，运用对比手法，强调实现目标不依赖外在条件，而是需要坚持和努力。
教学目标：
1. 认识9个生字，学会8个生字的书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 了解巨人与蚂蚁的不同表现，体会蚂蚁的品质。
4. 引导学生树立目标，勇往直前。
教学重点：
正确、有感情地朗读课文，了解课文内容。
教学难点：
理解蚂蚁的自信和勇气。
教学过程：
（一）谈话导入
介绍蚂蚁，关注汉字的形声字规律，激发学生对汉字的兴趣。
（二）初读课文
自由读课文，复习识字方法，认读词语。
（三）品读课文
通过重点句子感受通天树的高，体会巨人的懦弱；通过蚂蚁的话语体会其自信、坚定与勇敢。
（四）主题深化
理解文章主旨，分角色朗读课文，感受小蚂蚁的勇敢与自信。
（五）总结与反思
强调成功需要的品质，鼓励学生树立目标，勇往直前。
二年级·上册
赠刘景文(苏轼)、山行(杜牧)、回乡偶书(贺知章)、赠汪伦(李白)
二年级·下册
赋得古原草送别(白居易)、宿新市徐公店(杨万里)、望庐山瀑布(李白)、绝句(杜甫)
赠刘景文
朝代：宋代
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行
朝代：唐代
作者：杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书
朝代：唐代
作者：贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦
朝代：唐代
作者：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
赋得古原草送别
朝代：唐代
作者：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店
朝代：宋代
作者：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布
朝代：唐代
作者：李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句
朝代：唐代
作者：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的北师大二年级语文上教案，希望能够帮助到大家。
北师大二年级语文上教案1
教材分析：
一、教学内容分析
《温柔的手》是长教版小学语文教材二年级下册第3板块的第三篇课文，课文以一个小姑娘找妈妈为线索，赞扬了母爱的伟大。作者巧妙的构思，温婉的笔触，不禁使人感动，同时，我们也感动与小姑娘最朴实、最自然、最真切的回答，感动于天下最动人的母爱。这是一篇耐人寻味的课文。
二、教学对象分析
文章内容生动感人，很容易感染学生，但本课要求识、写的生字较多。在教学中，教师引领学生随文识字边读课文边结合生字表中的拼音识字。在识字的过程中，教师引导学生将文中一些生动的词句有感情的朗读，既识了字，又积累了优美的语言，同时促进对课文内容的理解。
教学目标：
一、知识与能力：
认识11个生字，会写8个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。
二、过程与方法：
利用学生已有的识字经验和基础，采用随文识字、自主识字等方法边读文边学生字，在识字的过程中，引导学生将文中生动的句子有感情地读一读。
以上就是北师版二年级上册语文的全部内容，北师大二年级语文上教案1 教材分析: 一、教学内容分析 《温柔的手》是长教版小学语文教材二年级下册第3板块的第三篇课文,课文以一个小姑娘找妈妈为线索,赞扬了母爱的伟大。作者巧妙的构思,温婉的笔触,不禁使人感动,同时,我们也感动与小姑娘最朴实、最自然、最真切的回答,感动于天下最动人的母爱。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
