五年级上册数学学练优？在竖式计算中，8.125可以分解为8+0.125。而0.125正好等于1/8，因此8.125=8+1/8。综上所述，8.125可以表示为8又1/8的形式，其中8是整数部分，1/8是分数部分。在完成竖式补充的过程中，关键在于识别小数与分数之间的转换关系。8.125的小数部分.125转换为分数1/8，那么，五年级上册数学学练优？一起来了解一下吧。
在解决五年级数学学练优第五单元第八课时的求阴影部分面积问题时，我们可以采用多种方法。一种简便的方法是通过公式直接计算。例如，对于给定的表达式6×6＋9×9－6×（6＋9）÷2－9×9÷2，我们可以通过分步计算来得到结果。
另一种方法是将阴影部分巧妙地分割成两个钝角三角形。具体来说，可以通过连接小正方形的右下角和大正方形的左下角，将阴影部分分割成两个钝角三角形。这样，阴影部分的面积就可以通过计算这两个三角形的面积之和得到。公式为6×6÷2＋（9－6）×9÷2。
这种方法不仅直观，而且易于理解和操作。通过这种方法，我们可以清晰地看到阴影部分是如何被分割的，从而更容易地计算出其面积。
此外，这种解题思路也有助于培养学生的几何思维和空间想象能力。通过将复杂图形分解成简单的几何形状，学生可以更好地理解和掌握相关知识。
总之，通过灵活运用公式和几何图形的分割技巧，我们可以轻松地解决这类求阴影部分面积的问题。这种方法不仅能够帮助学生提高解题能力，还能增强他们对几何图形的理解和应用能力。
将x分别用0-9带入，只有0,1合适，
1.400/0.7=2.00
1.411/1.7=0.83
根据题目，最合适的应该填第一个。
学练优微信公众号。学练优微信公众号涵盖了所有中小学生的书本《学练优》内容，在微信公众号中搜索关注后搜索五年级，即可观看五年级上册的学练优内容。《优翼丛书学练优小学语文新课标鄂》是2013年延边大学出版出版的图书，作者是王平实、黄冈教学第一线特高级教师联合编写。
8.125可以表示为分数形式，即8.125=1000分之125。进一步简化后，可以得到8.125=8加8分之一，也就是8.125=8又8分之一。
这个分数可以拆解为整数部分8和分数部分1/8，所以8.125等于8加上1/8，即8.125可以写作8+1/8的形式。
由此我们可以推断，8.125中的小数部分.125代表的是分数1/8，因此8.125可以写作8又1/8的形式。
在竖式计算中，8.125可以分解为8+0.125。而0.125正好等于1/8，因此8.125=8+1/8。
综上所述，8.125可以表示为8又1/8的形式，其中8是整数部分，1/8是分数部分。
在完成竖式补充的过程中，关键在于识别小数与分数之间的转换关系。8.125的小数部分.125转换为分数1/8，进而得到8.125=8又1/8的完整表达。
进一步地，我们可以将8.125写作分数形式，即8.125=1000分之125，简化后得到8.125=8+1/8，也就是8.125=8又1/8。
通过这样的分析，我们可以看到8.125可以被准确地表达为8又1/8的形式，其中8是整数部分，1/8是分数部分。
在进行竖式补充时，需要关注小数与分数之间的转换，以及整数部分与分数部分的组合，这样才能完整地表达出8.125的数学意义。
自愿的。最好买，不买老师上课讲那个的时候你家孩子没有他会自卑的。孩子在那个年纪攀比心比较重。而且别人都有就他没有的话 上课听什么?可以借别的同学看但终究没有是自己的感觉好。我以前是新生没有练习册后来我妈给我复印（但是复印出来的是黑白的和其他同学的不一样其他同学的是彩色的。就算已经有了还是希望和他们的一样。后来好像又重新买了一套彩色的???时间太久记不清了 好像是这样。反正小孩子嘛，别的同学有而他没有心情就很低落甚至会产生自卑心理）复印的好像比在学校买的还要贵。
以上就是五年级上册数学学练优的全部内容，48人。为什么呢？因为由题目可知8人或6人一组可以分完可知五三班的人数可以整除6和8，而且由题目可知五三班的人数又在30和50之间，所以在30和50之间能整除6和8的只有48这个数。乘法口诀表6乘以8等于48。所以我想这一题是在考察学生们对乘法口诀表的掌握能力。望采纳！内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
