四年级下册小英雄雨来？《小英雄雨来》是部编版小学语文四年级下册的课文。一、课文原文 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，那么，四年级下册小英雄雨来？一起来了解一下吧。
《小英雄雨来》课文中描写在那个战争年代，雨来日夜站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人，带路进埋伏圈。掩护交通员李大叔，被鬼子打遍体鳞伤的事例，可以看出小雨来是个小英雄。
今天，我怀着激动的心情阅读了《小英雄雨来》这篇文章，被雨来的勇敢精神深深打动。
这篇文章的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。他最喜欢靠着芦花村的还乡河游泳。有一天晚上，爸爸让雨来上夜校学习文化，接受爱国主义教育。第二天，爸爸回来时，全副武装，这让雨来感到惊讶。到了清晨，妈妈去东庄为八路军送信，家里只有雨来一个人。这时候，交通员李大叔忽然跑进来，钻入了地道。当鬼子追来时，雨来勇敢机智地与鬼子作斗争，掩护了交通员李大叔。自己也在敌人的枪口下，跳到还乡河中逃脱了灾难。
我觉得雨来不愧为小英雄，他聪明勇敢，遇事胆大心细，不慌张。平时我却胆小如鼠，怕走夜路，不敢在家里过夜。想一想，这都是一些娇气。我们也是男子汉，不能被眼前的一点点困难吓倒而退缩。无论做什么事情都要坚强有毅力。
雨来的勇敢与智慧让我深受启发。我想，我们作为新时代的小学生，更应该学习雨来的精神，面对困难不退缩，勇敢面对，用坚强和毅力克服困难。
读完这篇课文后，我更加坚定了自己的信念，要成为一个像雨来那样勇敢、聪明、有毅力的人。
《小英雄雨来》课文中描写在那个战争年代，雨来日夜站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人，带路进埋伏圈。掩护交通员李大叔，被鬼子打遍体鳞伤的事例，可以看出小雨来是个小英雄
雨来是芦花村的小孩，芦花村位于晋察冀边区北部，这里是一个抗日根据地。他家附近有一条名为还乡河的河流，河里长满了芦苇。雨来每天夏天都去河里游泳，因此他拥有了高超的游泳技能。
雨来还参加了夜校的学习，在夜校里，他和老师一起轻声朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国……”这让他接受了爱国主义的教育，虽然这部分内容写得简略，但对他产生了深远影响。
在一次战斗中，雨来所在的村庄面临着极大的危险。在情况危急时，他没有惊慌失措，而是勇敢地掩护了李大叔，一个区交通员，并巧妙地将敌人引开。
雨来与鬼子进行了激烈的斗争，他机智地回答敌人的盘问，拒绝了他们的哄骗和利诱，在敌人施加威胁和毒打的情况下，他也没有屈服。这部分描述得最为具体生动，生动展现了小英雄的形象。
村民们误以为雨来牺牲了，他们说：“雨来是个好孩子！”“有志不在年高。”这部分也写得简略，但表达了村民对他的敬意。
最后，雨来成功地在敌人的枪口下巧妙逃生，进一步证明了他的机智和勇敢，展现了他作为一名小英雄的光辉形象。
小英雄雨来是部编版四年级下册的课文。
小英雄雨来是作家管桦创作的小说《雨来没有死》中的主人公，他是一个聪明勇敢的少年，为八路军送信、领路，机智地掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱也不为所动。他的故事表现了一个勇敢、机智、有责任心的小英雄形象，对孩子们有着很好的教育和启迪作用。
雨来没有死这篇课文主要表达了雨来热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的精神。通过雨来的故事，文章传递了爱国主义情感，让孩子们感受到英雄的形象和力量，激励他们积极向上、热爱祖国。同时，文章也强调了机智勇敢和责任心等品质的重要性，让孩子们在阅读中获得启示和成长。
在文章中雨来和其他孩子们在面对困难时，运用智慧和勇气解决问题的能力，让孩子们了解到智慧和勇气的重要性。在面对挑战时，孩子们应该运用自己的智慧和勇气，寻找解决问题的方法。
雨来没有死的中心思想如下：
1、珍视和平：文章通过雨来和其他孩子的故事，表达了珍视和平、反对战争的价值观。孩子们在玩耍时应该避免制造噪音和扰民，这也是对周围环境的尊重和珍视和平的体现。
2、积极向上：文章中描述了雨来和其他孩子们玩耍的情景，以及他们对于未来的积极向往和期待。
以上就是四年级下册小英雄雨来的全部内容，这篇文章的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。他最喜欢靠着芦花村的还乡河游泳。有一天晚上，爸爸让雨来上夜校学习文化，接受爱国主义教育。第二天，爸爸回来时，全副武装，这让雨来感到惊讶。到了清晨，妈妈去东庄为八路军送信，家里只有雨来一个人。这时候，交通员李大叔忽然跑进来，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
