怎么写日记五年级？日记一：五年级了，我感到既兴奋又紧张。每天，我都在努力学习，为了迎接即将到来的小升初考试。每天早上，我七点钟就起床，准备去上学。在学校里，我有很多好朋友，我们一起学习，一起玩耍。老师对我们非常严格，但是我知道，这是为了我们好。放学后，我会去图书馆看书，或者在家里做作业。那么，怎么写日记五年级？一起来了解一下吧。
五年级日记写法如下。
日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。日记最好是当天的，不要补记。
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。
写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。 按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
今天，我们迎来了开学的第一天。虽然天空下起了倾盆大雨，但我心情激动，迫不及待地想要见到我的同学们。早上，我迅速地穿好了衣服，吃完了早餐，小心翼翼地背上了书包，准备出发。母亲陪我一同前往学校，一路上，雨点敲打着地面，发出“嗒嗒”的声音，仿佛在演奏一曲欢快的旋律，唱着欢迎的歌谣。
当我们来到学校，走进熟悉的教室时，我看到了同学们的变化。有的同学长胖了，有的同学变瘦了；有的同学皮肤变黑了，有的则白了许多；还有同学长高了不少。暑假过后，大部分同学都发生了变化。我再次仔细观察，发现有的同学正在交谈，有的在玩耍，还有同学在翻阅新发下来的课本。于是，我也坐下来，和旁边的同学聊起了暑假期间的趣事。
不久，一位新老师走进了教室，他自我介绍，名叫杜小伟，将担任我们的新班主任。我们亲切地称呼他为杜老师。他打开电视机，我们一起看节目，听歌曲，还进行了愉快的交谈。歌曲结束后，开学典礼正式开始。我们安静地坐在座位上聆听，等待着典礼结束。典礼结束后，周老师和杜老师让我们开始做作业，并布置了回家作业。直到十点多，我们才正式放学。
放学后，我们在路上尽情地欢笑，分享着各自的故事。这一天，我们度过了美好的时光。开学的第一天，真是令人难忘！我希望未来的每一天上学，都能够成为开学的第一天，那该有多好！
写又简单又好五年级日记的方法：
一，怎样开始涉足写日记。
我是一位民办代课教师。教三年级的语文兼班主任。为了教好学生的写作起步阶段，我也跟着一起写日记。时不时地还要把自己的日记念给同学们听。
二，怎样自己监督写日记。
我是这样教学生的。把日记本首先每一页按顺序在右下角编写页码；再在每一页抬头，从左到右，编写好日期，星期几，天气：；接下来就是按照到了的那一天写日记；如果其中哪一天是空白的，那你的马上通过回忆补上去即可。
三，怎样持之以恒写日记。
不管你有多忙，你一定要挤出时间去完成一天一篇日记。因为，你把“那一天”日期都安排好了，不写不行呀，对吧！不管家里来客人，还是农忙季节都是这样的；外出有事，走亲戚，办差事，甚至打工等等，你都得把日记本揣着，以防万一。假如，在外面几天十来天，等回到家了，那你咋个去赶忙“弥补”呢，对吧？
四，怎样保护好已写日记本。
首先，要在刚刚买回来的日记本上，写好编码，这一次开始用第几本了，就写好多号。时间长了，你才清理得到已写日记本掉了没有。
你比如我的三十四年的日记本，叠高起来至少一米以上左右吧，如果没有这一道“工序”，几十本日记本万一搁忘地方，等知道其中哪一本失去了，你想得起吗？
其次是一定要搁放在干燥的地方，否则，日记本受潮后，那不仅仅是字迹变淡了，变没了，而且日记本的包装处霉变，脱落，甚至腐烂。
写日记是一种记录生活的方式。
首先，选择一个合适的时间点开始写日记，比如每天晚上或者每周的固定时间。找一个安静舒适的地方，让自己放松下来。
接下来，开始写日记之前，可以先思考一下当天发生了什么重要的事情或者有什么值得记录的感受和想法。可以想一想自己在学校的活动、与朋友的交流、家庭生活、课外活动等等。
开始写日记时，可以先记录日期和星期几，还有天气情况。然后，可以用简单的语句描述一下当天的活动和经历，比如上了哪些课，参加了什么活动，遇到了什么有趣的人或事。
接着，可以写一下自己的感受和想法。比如，当天遇到了什么困难或者挑战，自己是如何应对的。也可以写一些开心的事情，比如与朋友一起玩耍，获得了什么成就等等。
在写日记的过程中，可以倾诉自己的内心感受，把自己的想法和思考记录下来。也可以通过写日记来排解情绪，或者思考如何改进自己的行为、提高学习成绩等等。
最后，可以用一句话总结一下这一天的感受和体会，或者展望一下未来的计划和目标。
写日记的同时，可以尽量多使用自己的想法和感受，不要拘泥于规范的语言和表达方式。让自己的日记更加生动、有趣和真实。
希望你能享受写日记的乐趣，通过记录和回顾自己的生活，提高自己的思考和表达能力。
五年级暑假日记如下：
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。
我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。
真是“偷鸡不成，反蚀把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
日记的内容
1、写自己所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，或者一个“点”，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所闻：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，你听到的一切都可以成为日记的材料。
以上就是怎么写日记五年级的全部内容，1、上午，我到楼下去玩，一下楼就闻到一阵清香，好象桂花香，我赶紧向桂花树跑去。2、桂花果然已经开了不少了。树叶挨挨挤挤的，像一把把绿色的小扇子，桂花在这些小扇子之间开出来。有的还没有露出花瓣，有的才刚刚开出来，有的已经开得很黄，可以做桂花糕了。这么多的桂花，一朵也有一朵的香味。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
