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三年级上册第一单元第一课的作者是吴然。课文题目是大青树下的小学，课文背景通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
11月4、5日我校开展了木铎杯献优课的教研活动。此次活动中老师过硬的基本功精心备课，精彩上课，使我学到了很多。结合几位老师的课堂，我进行了深刻的反思。
赵海霞：共同的家
第一节课是赵海霞老师的共同的家。我的总体感受是舒服。一篇简单的课文在赵老师精心设计的配乐朗读下，一下子吸引了全体同学，为课堂创设了优美和谐的情景：课堂上鸦雀无声，每个人在享受着赵老师深情朗读的时候共同进入了课堂内容的学习。在逐句讲解课文时候，赵老师请同学们表演句中所提到的场景：。。。。。。是白云、小鸟、鱼儿、种子的家，通过表演加深了同学们对课文的理解，帮助他们记忆课文内容，此环节给了我很大的启示：动静结合，充分发挥学生的潜能，调动他们的积极性，课堂气氛在活跃的基础要上扎实。（我要好好学习此项，让课堂在活跃的基础上使实效性更强）赵老师在讲解我们共同的时候，提问：我们都包括谁？包括你吗？包括我吗？包括小动物吗？包括大树吗？包括小草吗？在老师与同学一步步提问回答时，学生理解了课文，升华了课文内容。情感教育在学生的体会中无声无息进行着。。。。。。耐人寻味。（借鉴到我的教学中来完成英语课程当中的情感教育。）赵老师在不慌不忙中完成了教学任务，真的很值得我学习（我的课堂总是感觉很热闹很忙碌，设计更加合理的活动使课堂更扎实）
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原名吴兴然。1946年生，云南宣威市人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调《春城晚报》作编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《走月亮》。
根据义教育语文课程标准实验教材编写。内容主要包括全讲，互动和精炼。是老师的好讲解书，学生的好习生书，家长的好辅导书。所以它包括三年级的上下册。
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优化设计是一本广受好评的教辅书，它以简洁明了的方式解析课文，并提供了多样化的练习题。基础训练则侧重于基础知识的巩固，适合需要加强基础的学生。此外，还有其他一些书籍，如同步练习册、名师点拨等，每本书都有自己的特点和优势。选择时，要综合考虑自己的学习需求，选择最适合自己的那本。
每本书都有其独特之处，因此选择教辅书时，应根据个人情况和需求进行挑选。例如，如果你需要更多的基础知识练习，可以选择基础训练；如果你希望在解题技巧上有所提升，可以考虑选择优化设计。总之，适合自己的才是最好的。
当然，市场上还有许多其他优秀的教辅书籍，如同步练习册、名师点拨等，每本书都有自己的特点和优势。选择时，要综合考虑自己的学习需求，选择最适合自己的那本。在选择过程中，可以参考老师的推荐和同学的评价，同时也可以通过试读部分章节来决定。
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