五年级数学小故事？8. 11月24日，我校迎来了一年一度的运动会。田径有24米往返跑、60米、100米、200米、400米、800米、1200米、1500米、2000米，还有跳远和垒球。我发现它们都是用时间和长度做单位计算的，胜负都是靠数字来决定的。运动也离不开数学。9. 今天，我看了一本书《科学的故事》，心里感到很沉重。那么，五年级数学小故事？一起来了解一下吧。
1. 清晨，公鸡的啼鸣声打破了宁静，“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔”。一只小喜鹊被这声音吵醒，有些不悦地抱怨道：“这么冷的天气，谁在吵闹啊，真是烦人。”喜鹊妈妈温柔地回答：“孩子，是时候起床了。公鸡的叫声不仅宣告天亮，还蕴含着有趣的数学知识呢！”小喜鹊对数学感兴趣，听妈妈这么一说，立刻精神抖擞，她发现公鸡每次叫3个“喔”字，一共叫了12个“喔”字，由此得出4乘以3等于12的结论。她兴奋地模仿公鸡的叫声，其他动物醒来后都夸她聪明。
2. 小象不服气地跑来，用脚步声敲出了一个乘法题：咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚（3乘以5等于15）。
3. 小猪吹着小喇叭也来加入热闹：嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟（5乘以5等于25）。
4. 不一会儿，各种动物都聚集在一起。小狗提议：“光会叫或吹奏可不够，能把乘法题画出来才是真本事！”它说完，在雪地上走几步，停下来，雪地上留下了几个像梅花一样的脚印，它自豪地说：“看，我画的每朵梅花有6个花瓣，如果有4朵梅花，总共就有多少个花瓣呢？”
5. 在数学王国的有趣故事中，数字“0”和“1”争论谁更重要。瘦子“1”傲慢地说：“没有我，你这两个胖‘0’有什么用？”而胖子“0”反驳道：“没有我，你上哪找其他数字来组成100呢？”他们争论不休，直到数字“9”介入，指出只要“1”和“0”联合起来，就能比它大。
1. 数学知识趣味小故事课件
数学知识趣味小故事课件1.数学家的故事PPT
数学趣味小故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ 。
.. +97+98+99+100 = ？ 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。
.. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。.. +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！你可以把乘法口诀表写上去，在写一些关于数学家的故事等，，还可以出些题目，或者趣味数学，也可以把数学家的资料写上去。
星期五晚上，我去弟弟家吃晚饭，看着他把米粒弄得满桌子都是，我实在看不下去了。我问他是否背过《悯农》，他不假思索地背起了：“锄禾日当午，汗……”我打断他：“知道意思吗？”弟弟回答说知道，但当我问他是否珍惜粮食时，他却说现在条件好多了，不在乎这几粒米。
我灵机一动，用我学到的小数和亿的知识来教训他。我问道：“100粒米约重2.5克，那么1亿粒米约重多少克？”弟弟拿起笔和纸，开始计算，他说1000粒米重25克，1亿粒米就重2500000克。我接着问：“中国约有13亿人，如果每人每年节省一粒米，全国人民一年大约能节省多少克？”这次弟弟拿出计算器，认真计算，得出32500000克。
我又问：“如果一人一天吃大米400克，这些节省下来的米够一个人吃多少天？合多少年？”弟弟开始不耐烦了，但还是计算了：32500000除以400等于81250天，再除以365大约等于223年。他惊讶地说：“不可能！不可能！”
我告诉他，这并不是不可能的事，事实就在眼前，他还说要好好珍惜粮食。弟弟低着头说：“知道了，我以后再也不浪费一粒粮食了。”
今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。
我们走进“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的T恤，准备买下来。奶奶问我：“这一共多少钱呀？”我不假思索地说：“一共87元（29×3约等于90，90—3×1=87元）。”
奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。”走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我：“虓虓，该给多少钱？”我说：“一共17元，因为中份4。50元、小份是3。50元、蒸饺3。50元、稀饭一份是1元（4。50+3。5×3+1×2=17元）。”
吃完后，我们便回家了。
1. 在国庆假期中，我和妈妈去超市购物，准备寻找千克和克的知识。在超市里，我选择了喜欢的闲趣饼干，发现上面写着“净含量100克”，意味着不含袋子的重量是100克。如果买10包这样的饼干，就是1千克。后来，我们又看到一袋米，标明10千克。如果家里每天吃2千克，一个月就要吃60千克，也就是6袋米。这次购物，我深刻感受到了数学中学到的千克和克的重要性，在生活中数学真的非常关键。
2. 很多人误以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的，但事实上并非如此。数学课上，老师介绍了阿拉伯数字的真正来源。原来，阿拉伯数字的发明者是印度人。因为当时阿拉伯人的航海业很发达，他们把数字从印度传到了阿拉伯，后来欧洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法，就误认为是他们发明的，所以称它为阿拉伯数字。这个误会还传到了中国。
3. 今天，我在家发现了一个有趣的数学问题。我发现一杯可乐是800克，一杯绿茶是500克，但不知道一杯冰红茶是多少克。后来，我又得到了一个信息——冰红茶比可乐少200克。那么，三杯一共是多少克呢？我按照老师教的方法计算：800克减去200克等于600克，再加上500克等于1100克，最后再加上800克等于1900克。
以上就是五年级数学小故事的全部内容，五年级数学小故事如下：例文一：笨狼今天第一次去学校上课，到了学校，他看见同一个小区里的伙伴，聪明兔、淘气猴、猪小胖，他们也来这里上学！笨狼很有礼貌的.跟三个小伙伴问好，三个小伙伴也向笨狼问好，笨狼坐到了自己的位置上等了一会儿，老师就来给他们上课了，第一节是数学课，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
