三年级除法？180 ÷ 45 = 4 120÷ 4=30 示例：42除以7〔从高位到低位〕：①如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，就看下一位。②如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。那么，三年级除法？一起来了解一下吧。
三年级的除法算式是指已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算。
除法算式举例：
被除数÷除数＝商，例如：16÷2=8。
被除数÷商＝除数，例如：16÷8=2。
带有余数的情况：
被除数÷除数＝商……余数（其中，余数小于除数）。
除数×商＋余数＝被除数。
关于除法的运算性质
1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变仔旦，商也相应的扩大（缩小）n倍。
2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（庆戚伍扩大）n倍。誉或
3、除法的性质：被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。
例如：300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。
三年级除法竖式计算方法如下：
如42除以7。
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
易错点：
在列竖式计算这个除法的时候扒弊，把商的首位数字的位置写错了，孩子看到判袜被除数的个位数字是0，就把老师上课讲除法的末尾是0的时候，可以先把0忽略这个原理，究其原因还是对竖式计算除法不熟悉，理解不透彻。
解题过程中，没有把0拿下下，认为2就是余数了，其实2对应的是掘此激十位数，表示的是2个十，通俗的说就是20，所以需要把0拿下来，变为20，接着算除法。
用除法列10个竖式计算
1353 ÷ 11 = 123
121 ÷ 11 = 11
625 ÷ 25 = 25
180 ÷ 45 = 4
120÷ 4=30
示例：42除以7〔从高位到低位〕：
①如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，就看下一位。
②如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。
③坦枣带如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
除法竖式注意事项：
1、列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐。
2、商和除数的积写到被除数的下面。
3、最后在积的下面画横线。
4、横线下写上被除数与商和除数的积的差。
除法竖式习惯写法：
1、被除数——除号（一横一撇）——岩祥除数——商——积——余数。
2、它在出示除法竖式时，是让芦先出示“除号”（一横一撇）——被除数——除数——商——积——余数。
3、根据算式的意思写，被除数，—— 一撇（除号）——除数——横线（等于）——商——积——余数。
用除法列10个竖式计算
1353 ÷ 11 = 123
121 ÷ 11 = 11
625 ÷ 25 = 25
180 ÷ 45 = 4
示例：42除以7〔从高位到低位〕：
①如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，
②如：4不能zhi除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；
③如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一桥正滑个数42来除7，商为6。
扩敏腊展资料：
如42除以7。
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个清迹数42来除7，商为6。
参考资料来源：-竖式计算
用除法列10个竖式计算
1353 ÷ 11 = 123
121 ÷ 11 = 11
625 ÷ 25 = 25
180 ÷ 45 = 4
示例：42除以7〔从高位到低位〕：
①如：42就从最高位十位4开始除起敏腊；若除不了，
②如：4不能zhi除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；
③如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
扩展资料：
如42除以7。
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起清迹；若除桥正滑不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
参考资料来源：-竖式计算
以上就是三年级除法的全部内容，三年级的除法算式是指已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算。除法算式举例：被除数÷除数＝商，例如：16÷2=8。被除数÷商＝除数，例如：16÷8=2。
