二年级音乐教学进度表？一、通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》，长《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。二、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐时间活动 教学时数：2课时 教学过程：第一课时 一、那么，二年级音乐教学进度表？一起来了解一下吧。
第1课
教学内容：
1、歌曲：《童谣》学唱
2、综合训练2
教学目标：采用以听唱为主的方法学习本课歌曲（一个降号的调），继续加强“流动的DO的首调概念。
通过实践和比较，进一步感受2／4、3／4、4／4三种拍号的节拍特点。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：感受2／4、3／4、4／4三种拍号的节拍特点。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、综合训练1
1、教师请学生说出2／4、3／4、4／4的含义以及强弱规律。
2、把全班分为三组，分别按拍号和节奏口读音节，要突出强拍上的重音。
3、三个声部依次进入，最后构成三个声部。
各组派一个人为代表，在黑板上写出各拍号的节奏。（教师订正）
三、学唱歌曲：
1、导入：
请学生唱出小时候所唱的童谣，今天我们也来学一首《童谣》
2、听录音范唱，请同学们跟着哼一哼。
3、教师视唱曲谱，请学生说说DO的位置在那？（这就是一个降号的调，我们以后会学到，DO在五线谱上是可以流动的）
4、集体视唱曲谱。
5、有节奏的朗读歌词，
跟琴演唱歌曲《童谣》
四、听音乐下课
板书设计：
课后小记：
第2课
教学内容：1、歌曲：《童谣》歌曲处理
2、综合训练2
3、欣赏：天黑黑
教学目标：感受“童谣“这类民歌质朴、稚气的风格特点
教学重难点：学唱歌曲
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、歌曲处理：
1、集体演唱歌曲《童谣》
讨论：应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。
教学目的：
通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护动物，提高保护动物的意识。学生能够清晰地演唱歌曲，并有感情地进行表演。学生能够用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。
教学重点：准确把握音乐所描绘的动物形象，并将其表现出来。
教学难点：用自制打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏。
教具准备：老虎头饰、空易拉罐、白卡纸、多媒体、琴。
课时安排：两课时
第一课时教学内容：表演《两只老虎》、聆听《狮王进行曲》
教学过程：组织教学，引导学生按节奏朗读歌词，分声部朗读，两声部配合朗读，用“Lu”模唱旋律，随伴奏轻声唱歌词，处理歌曲，模仿老虎的动作边唱边表演。
第二课时教学内容：表演《猫虎歌》；聆听《老虎磨牙》；用自制打击乐跟着乐曲《老虎磨牙》表演。
教学过程：组织教学，表演《猫虎歌》，聆听《老虎磨牙》，学生模仿乐器演奏方法，随乐曲表演，分组讨论自制乐器参与演奏，进行课堂小结。
没想到吧，上英语课也要准备教案哦，下面是由我为大家整理的“小学二年级音乐教案下册人教版(通用)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇一：小学二年级音乐教案下册人教版(通用)
教学内容：
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。
2、欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》。
3、学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。
4、学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。
教学目标：
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。
2、欣赏《出发》《放风筝》。
3、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。
4、认识小节线和小节。
5、参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。
教材分析：
1、《山谷回音真好听》歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇心理，生动模仿了声音在山谷间回荡的自然现象。
2、《出发》1949年10月，前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》，这套乐曲共分八段，以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题，在乐曲间通过朗诵来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事，包括《出发》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。
【篇一】二年级小学生音乐教案
教学内容：《阿细跳月》教学目的：
1、欣赏《阿细跳月》，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐，提高学生的表现力和想象力。
2、通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。
教学重难点：
能积极参与音乐活动。
教具准备：
录音机。
教学时间：1课时
教学过程：
一、听音乐进入教室，师生歌唱问好。
二、节奏练习：
2、找学生读。
3、让学生边拍节奏边读。
4、根据节奏创编动作。
三、新课导入
1、（出示图画，学生描述并理解，教师引导。）
师：晚上的景色美吗？老师这儿有二个对形图分别像什么？生：月亮、花等等。
师：“月亮婆婆露出笑脸放射出光”，听赏《月亮月光光》请你们用动作和表情来告诉老师。
2、了解彝族的特点
（2）教师出示投影片，让学生辨认。
（3）教师向学生介绍彝族。
3、感受音乐阶段：
（2）再听：让学生用动作感受出节奏。
（3）再听：让学生边听边哼唱音乐。
（4）教师启发：你们听彝族小朋友跳得多高兴啊，你们愿意和他们一起跳起来吗？
（5）边听音乐边看插图，学几个彝族舞蹈的动作随音乐表演（用动作来感受音乐，培养学生大方、自信、乐观的性格。）
课堂小结：这节课同学们做得真好！继续努力吧！
教后反思：
学生喜欢学跳彝族舞蹈的动作，并能随着进行音乐表演，用动作来感受音乐，培养学生大方、自信、乐观的性格。
教案一：
一、教学目标：
1. 用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。
2. 能准确地唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。
二、教学重难点：
- 用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。
- 背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。
三、教学准备：
- 多媒体课件
- 琴
四、教学过程：
- 组织教学：师生问好！
- 寓教于乐：
1. 导入：演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，在歌曲中分组进行律动。
2. 认识乐器：萧，出示萧的图片，介绍萧的音色、特点，听萧演奏的乐曲。学生模仿萧演奏的姿势。
3. 模唱旋律：
- 1=C
- 2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - | U……
- 6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - | U……
4. 学习歌曲：
1. 教师有感情的范唱。
2. 教师用母音U带唱一遍，学生观察教师演唱的表情。
3. 用LU轻声哼唱歌曲旋律。
4. 师生接唱歌词。
5. 演唱歌曲。
6. 歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。
【编创活租颤动】
1. 一部分学生演唱，一部分学生模仿萧声伴奏。
2. 用自己能找到的音源伴奏。
3. 师生评价：分组互相说说自己表现得怎么样。
【完美结课】
总结下课，师生再见！
教案二：
一、教学目标：
1. 认识《箫》。
以上就是二年级音乐教学进度表的全部内容，1、欣赏《阿细跳月》，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐，提高学生的表现力和想象力。2、通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。教学重难点：能积极参与音乐活动。教具准备：录音机。教学时间：1课时 教学过程：一、听音乐进入教室，师生歌唱问好。二、节奏练习：2、找学生读。3、。
