六年级八单元作文？六年级上册第八单元作文有你真好如下：篇1：转眼间，已经到了军训的第五天了。今天在晶龙小学操场进行入学教育训练，天空下着零星小雨，老师和教官领着我们坚持跑着，突然雨下大了，教官指挥我们向观看台上跑，老师嘱咐我们要有序撤离，要快，更要稳。我们跑到教室里，老师和教官还在帮我们拿东西，那么，六年级八单元作文？一起来了解一下吧。
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的六年级上册语文第八单元作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级上册语文第八单元作文1
在这个冬天，天寒地冻，冷风瑟瑟，而我却感到温暖如春。
“叮零零”，一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园，同学们马上回到教室，等待老师的到来。这节课正好是语文，屋外刮着风，坐在教室里难免有点儿寒意，同学们都穿得厚厚的，唯独我穿两件单衣，郑老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿两件单衣?”我笑了笑，低下了头。
开始考试了，同学们都埋头仔细填卷。这时，我却在那儿瑟瑟发抖，无法填卷。我无意间抬起头，猛然发现老师站在我身边，把一件保暖的毛线衣脱下来，披在我身上，亲切地说：“这么冷的天，穿两件单衣来考试，怎么行呢?来，穿上吧!”多少能暖和些，别冻着了。“我把衣服拿给老师，说：”老师，我不冷，您穿吧!”老师温和地说：“我是老师，你是学生，在学校里我就是你们的母亲。”多么亲切地话语啊!我穿着老师的毛线衣，感到格外暖和。但我也不地埋怨自己：早上为什么就起晚了，出门时匆匆忙忙只穿两件单衣，忘了穿件毛衣，哎……
下课了，楼道里的风打在我脸上，凉飕飕的，老师只穿两件衣服，怎么受得了呢?我急忙来到办公室，脱下毛线衣，还给老师，可老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家的路冻坏了怎么办?”我再也压制不住自己的感情，泪水模糊了双眼，看着老师慈祥的面庞，我激动得说不出话来。
六年级上册第八单元作文有你真好如下：
篇1：
转眼间，已经到了军训的第五天了。
今天在晶龙小学操场进行入学教育训练，天空下着零星小雨，老师和教官领着我们坚持跑着，突然雨下大了，教官指挥我们向观看台上跑，老师嘱咐我们要有序撤离，要快，更要稳。我们跑到教室里，老师和教官还在帮我们拿东西，他们回来的时候，衣服已经淋湿了。看到这一幕，我眼里湿漉漉的。
雨越下越大，不能继续训练了。于是，我们迅速回到宿舍，老师教我们洗军训服，说要比一比谁是洗衣能手？大家非常高兴，迅速行动，衣服干干净净的晾起来了。
这五天虽然苦了些，但我很开心，因为通过这几天的训练，我们踏步能跟上口令，不会有快有慢，跑步可以跑齐了，收获真的很大。我要每天进步一点点！加油吧！
篇2：
我行走于一条长长的路上，那不是柏油路，是我的人生路。而你，是我人生路上最难忘的一个过客。
20xx年的一场鸿毛大雪，让我爱上了冬天。我们趁着课间十分钟跑出去看雪。你玩得很开心，我望着满是雪的你伤感的说：“雪，化了就看不见了！我们，毕业了就再见了！”你将赏雪的目光转过来看着我笑得灿烂：“别这样！雪还在下，我们还没毕业不是吗！”对啊！不是还没毕业吗！我的眼睛仿佛瞬间被你点亮了。
难忘的木雕老床，承载着对往昔温馨的回忆。
深红色的老床，长、宽、高皆有米，雕花栩栩如生，月季怒放，芙蓉、梅花交相辉映，包边的龙纹、花纹、竹纹神韵十足，喜气中充满祥福。
这张百年老床，坚固耐用，经受住了时间的考验。它见证了多代人的记忆，小时候，我常在床板镂空处蹦跳、攀爬，它却纹丝不动，每寸木头都被打磨得滑溜溜的，手感极佳，即使如此，我对它仍存几分歉意。
据妈妈讲述，这张床是清朝末年为太爷爷与太奶奶所定做，使用上等红木，由当地著名雕匠与木匠耗时三个多月精心打造，无一根铁钉，全靠榫卯巧妙连接，巧夺天工。
这就是身边的艺术，展示了我国劳动人民的精湛技艺与对艺术的深刻理解，以及对结构造型的丰富想象力。
只要我们拥有一双慧眼，艺术无处不在，就在我们身边。
艺术无处不在，无论是唱歌、跳舞、书法、弹琴、吹二胡、拉小提琴还是弹钢琴，都能在我们的生活中发现其踪迹。
夜幕降临，街头热闹非凡，各种表演应有尽有，从耍动物到练武功，再到弹二胡，其中令我印象深刻的，便是那捏小泥人的技艺。
在夜市漫步，好奇心驱使我探索各种事物。然而，当看到一位师傅捏小泥人时，我的心却平静下来。他坐在板凳上，身旁放着一只黑斑点小猫和一盆黑泥浆，面前摆满独具匠心的制作品。
我被这些可爱的小泥人吸引，便蹲下观看。师傅注意到我，一边搓泥浆一边询问，但见我摸着空空的钱兜，不禁笑出了声。
心中涌动着学习技艺的念头，第一次跟随他人学习，心中难免紧张。然而，师傅的话语让我轻松了许多。
初次尝试捏泥人，师傅教会了我重要的一课：“捏泥人并不在于使用何种泥料，关键在于持之以恒的心。没有毅力，任何事情都难以成功。”几句话后，他手中已出现一个栩栩如生的泥人，我大为惊叹，决心不输于师傅。
然而，起初的尝试并不顺利。光是捏腿就耗费了我不少时间，且结果并不理想，那双腿一粗一细，完全不像人的腿部结构。完成后的我自豪地看着这个泥人，但很快陷入苦恼，因为它并非人类的腿，而是变形怪。
师傅见状，笑着称赞我的泥人“逗人”，并邀请我看看他的作品。
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的六年级第八单元作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级第八单元作文 篇1
在我还在上幼儿园的时候，便与绘画这门艺术结下了不解之缘。在幼儿园是，每天都有一位孙老师来教我们绘画，而我的绘画在老师的眼里都是，“棒极了”。
也许是老师给我的鼓励，我慢慢有些喜欢上绘画这门艺术了。我每天从幼儿园放学回家，我干的第一件事不是匆匆忙忙的跑去吃饭，而是学那“大师”走路的样子，挺着圆滚滚的像个皮球似的肚子大摇大摆的举着我今天画的画，在爸爸，妈妈面前显摆一番，这时我又昂起头，让爸爸妈妈叫我一声“小画家”，才就此罢休。
日月如梭，光阴似剑，我不再是上幼儿园的小朋友了，我上了小学，妈妈见我每个星期五放学就跑到我们小区的“全国九大美术学院”去偷看绘画，因为我特别羡慕那些画的活灵活现，栩栩如生的画，把写作业这件重重之上的任务抛到了九宵云外，丝毫没有觉察，妈妈左找右找，把我们小区“翻”了个底儿朝天，但总是在那发现我的踪影儿。见我如此般的喜爱绘画这门艺术，妈妈便从我妗妗哪儿打听到一个绘画班，每个星期六我不论是骄阳似火的夏天，还是秋风瑟瑟的秋天我都是课课必到，并且很准时，老师就像是公园中的园丁，而我就是公园中那争奇斗艳的花朵，老师培育着我，使我的绘画艺术那是个日益提高啊!
记得还是那次，因为我是绘画班上的班长，(班上有十几个人)，那一次又是我第一名画完的，老师便走过来了，拿起我的画，津津有味、聚精会神的看起来，边看边摇晃着头，我还以为我画的令老师失望了，谁知老师说了一声：“很好，很好!”老师好让我走到台上，拿着画的画让大家看，我高兴的走了上去但也有点羞愧吧那种感觉似的。
以上就是六年级八单元作文的全部内容，那晚，我踮起脚尖，朝着核酸队伍的前方望去。但只一眼，便退缩了，缩着脖子，乖乖的等着。但周围的人们耐不住寂寞，不断有人伸长脖子，往前方张望，窃窃私语也开始大了几分。明明是初秋却能感受到一股燥热。不知过了多久，前面的人都离开了，终于到我了。我迈开有些酸麻的双腿，上前一步。
