小学班旗设计图案大全？至于这个旗帜如何设计，建议楼主首先要有一个思路，就是在那个旗帜上你都要表现什么。比如，如果你的班里有来自三大洲的外国学生，那么你可以考虑在旗帜上用三种颜色体现三个图案，表示团结友谊，等等。只有你们把思路建立起来了，旗帜的设计才有实际意义。那么，小学班旗设计图案大全？一起来了解一下吧。
班徽通常来源于班级的口号、班号，它是一个标志，标志着大家从属于一个班级并且团结一心。
班徽中的蓝色象征着蓝天和大海，寓意知识广阔无边；海浪和帆船寓意学习不是一帆风顺的，要想进步就要披荆斩浪、扬帆远航；白云和鸽子寓意在知识的天空要自由翱翔；出云的红日寓意小学生像刚出生的太阳前途明亮。
班徽的设计思路
一个出色的班徽设计，除了一个形态优美的图案以外，还要变现出与众不同的积极向上的精神风貌，最好班级上有一个比较顺口的，好记的，动听的班级口号，要富有新意和美好的联想。这样能给做设计的同学更多有利的设计因素与灵活性。这样能给做设计的同学一个最大的创造性。
在图案设计方面可能很多同学都回去参照一些勋章等，或与自己班级相同或相似者的图案作为参照。对于班徽图案的形式美感，有些是外形不美，有些黑白不匀，这样就使标志设计丧失了艺术感染和视觉冲击的力量。最好就是一目了然，简练明确，能反应班级的精神风貌就最好了。
班徽通常来源于班级的口号、班号，它是一个标志，标志着大家从属于一个班级并且团结一心。它是整个班级的精神的提炼，能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感。是班级活力和荣耀的象征。
班徽设计之中，设计要素由形态、色彩和材质肌理组成，班徽设计的图案也是以这三个要素为主。不同的图案是具有着不同的含义的。
形态可以分为具象形态和抽象形态。具象形态又称现实形态，通常是指自然界中，人们可以通过自己的感官和知觉的经验直接接触到或者感知的实际存在的各种形态。而抽象形态则是有着人工成分，因此又称纯粹形态和理念形态。
另一种班徽设计中较为常见的设计元素就是海鸥或是鸽子一类的动物形象。我们都知道，鸽子象征和平，班徽中的鸽子图案有着班级团结和谐的寓意，表达了和平的班级是可以持续稳定的；此外，白色的鸽子也是纯洁的代表，班级是成员们安定、洁净的港湾。纯洁、和平的鸽子不仅是班徽设计的常用元素，也是众多徽标设计的重要素材。
扩展资料
班旗、班歌、班徽对学生发展的影响：
此三者是班级“软文化”环境建设起始点，像一场音乐会前的造势活动，令观众更加神往。在设计它们时，班主任应调动全班师生人人参与，并通过适当途径征求学校主管部门及校长的意见，引起他们的关注，给他们一个美好而鲜明的印象。
看符号是表示108班，“1”的延展开的外形为一艘帆船，同时后部又像一颗心，寓意这艘扬帆航行的帆船承载的充满互助友爱，团结向上的108班驶向美好未来或理想。我想大概就是这个意思。
班级文化
班级文化（class culture）是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。按照与社会要求的吻合程度，分为班级制度文化与班级非制度文化（含班级反制度文化）两种成分。按照班级成员的认同程度，分为班级虚形文化（体现社会要求但尚未被班级成员内化的文化，又称纯制度文化）与班级实体文化（班级实际具有的文化，又称素质文化）两个层面。按照班级成员的占有集中程度，分为统合型班级文化（班级所有成员或大部分成员共同占有）与离散型文化（班级成员分别占有几种不同性质的文化，且其中任何一种均不占主导地位）两种类型。[1]
中文名
班级文化
外文名
class culture
全称
班级群体文化
分类
统合型班级文化，离散型文化
含义
成员共有的信念、价值观的复合体
快速
导航
历史硬文化软文化
分类
按照班级成员的占有集中程度，分为统合型班级文化（班级所有成员或大部分成员共同占有）与离散型文化（班级成员分别占有几种不同性质的文化，且其中任何一种均不占主导地位）两种类型按照与社会要求的吻合程度，分为班级制度文化与班级非制度文化（含班级反制度文化）两种成分。
在山西省汾西县第一小学，一个独特的教育实践方式吸引人们的目光——升挂班旗。该校坐落在偏远山区，近年来却因出色的教育教学成绩而声名鹊起。去年，百多所学校的校长纷至沓来，该校更是荣获“教育教学成绩突出”先进单位的荣誉，还承办了全市养成教育现场会。
该校校长牛元平介绍，全校24个班级，每个班级都有自己设计并制作的班旗，图案和色彩由学生根据班级特色自定。这些班旗五彩斑斓，图案各异，如火箭、雏鹰等，虽然在技巧上略显稚嫩，但对于孩子们来说，它们是无比珍贵的象征。每月一次的升旗仪式中，获优班级在国旗下升起自己的班旗，孩子们在行队礼时，那份自豪和激动之情溢于言表。
获得升旗资格并非易事，该校规定，班级必须在常规考核中连续两周或以上获得优秀，才能成为月优班级。一日常规涵盖到校、离校、着装、两操、班会、电教具使用、教师上课、纪律及卫生等多个方面，通过严格的检查与评估，汾西县第一小学形成了严谨有序的校园风貌。
牛校长认为，升旗仪式不仅是对常规考核的肯定，更是对学生良好习惯培养的有效激励。起初的“流动红旗”逐渐被升班旗取代，后者更能激发学生的荣誉感和班级凝聚力。在校长和教师们的榜样引领下，学校的养成教育取得了显著成效，教学常规评估名列前茅，学校荣誉不断。
以上就是小学班旗设计图案大全的全部内容，建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如P（拼搏）或艺术字8等等~~呵呵~~加油哦~~一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有tumu4五个字母的图形为04政本一班班徽。
