关于辨论的作文四年级？辩论会四年级作文1 阵阵激烈的辩论声,传入了每个人的耳朵里,原来是五年级一班正在开辩论会!只见正方、反方分成两组,每个人都带着严肃的表情。 这次辩论会是围绕着开卷有没有益,支持有益的是正方,反对有益的是反方,我支持开卷有益,是正方。 辩论会开始了,首先由我们正方发言:“要多读书,读好书。那么，关于辨论的作文四年级？一起来了解一下吧。
上周星期四，我们五年一班的全体师生在教室里开展了一次精彩的辩论会，我们深受教育和启发。
我们的辩论会开始了，参加正方发言的高鑫一马当先啊！他大步地走上讲台，大声地说：“同学们：我是正方的代表，我今天发言的题目是‘开卷有益’。‘多读书可以汲取更多的知识’。”他真不愧为是我们班上的第一“铁嘴”，他的发言得到了正方同学的表扬。
反方的代表毫不示弱，何嘉琪反唇相讥，她的观点是“开卷未必有益”。她振振有词地说道：“阅读不好的书籍比不阅读更糟。”正方有人说，多读书比不读书好！当时的我很着急，直到我方继续反驳时我才松了一口气。
杨尉扬的发言十分精彩。她通过列举事例来说明问题。她说：“有一个人看了武侠小说，走火入魔，想学习轻功，便从五楼跳下去，当场摔死。”唉呀，多恐怖啊！还有的人看了不健康的书，走上了犯罪的道路。正方被我方辩得手足无措，哑口无言！以事实做证据，这一招果然厉害。
最后还是班主任陈老师收了场，她说，我们辩论双方准备的充分，有理有据。
通过这次辩论会，我们的收获可大啦！
实用的记一次辩论赛作文十篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的记一次辩论赛作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记一次辩论赛作文 篇1
周二，我们在录播教室开展了一次疯狂的辩论赛。我们男生是反方——开卷未必有益，她们女生是正方——开卷有益。
一开始，老师先让我们男生说，老师点了王昊，王浩胸有成竹的说：“比如说什么书都读的人，什么事情都能做得出来，那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为”。王昊一说完，正方就大声争辩到：“像鲁迅、孔子那些不都是读书长大的吗？就这样，一场激烈的”战争“开始了。
我们争得面红耳赤，各不相让，谁都不肯认输。就在我们争的最激烈的时候，王昊说：”我们这样吵来吵去，争来争去，都不是办法，要不，我们去找老师评评理吧！“
老师说：”你们说的都对，也应该选好书，如果你读到坏书，就等于交上了一个坏朋友，如果你读到好书，就等于交上了一个好朋友，所以我们应该选好书。“
听了老师的话，我明白了一个道理：”读书破万卷，下笔如有神。“我们只要选好书，看好书就能受益终生。
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的辩论会四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
辩论会四年级作文1
阵阵激烈的辩论声，传入了每个人的耳朵里，原来是五年级一班正在开辩论会！只见正方、反方分成两组，每个人都带着严肃的表情。
这次辩论会是围绕着开卷有没有益，支持有益的是正方，反对有益的是反方，我支持开卷有益，是正方。
辩论会开始了，首先由我们正方发言：“要多读书，读好书。读书还能了解一些课堂上没有学到的知识，因此，读书对我们是有好处，开卷是有益的。”
听了我们的话，对方看起来胸有成竹，站起来反驳我们：“我们的观点，开卷未必有益。因为，有一些书让人看之后，会走上犯罪的道路。所以开卷未必有益。”
这时，我站起来反驳他们：“我国古代哲学家老子曾经说过，凡事都有两面性，如果那些知道是不好的书，你何必要去看呢？假如那本书入目不堪，错字连篇，那就没有人会去看了。”我骄傲地坐下， 看看对方的变化。
就这样，辩论会突然激烈起来了，你一句，我一句，难分胜负。
记一次精彩的辩论会
四年级的时候，我们班举行了一次难忘的辩论会，主题是“科技发展是利大于弊还是弊大于利”。这次辩论会不仅锻炼了我们的口才和思维能力，还让我们对科技发展有了更深入的理解。
辩论会开始前，老师将我们分成两组，一组支持“科技发展利大于弊”，另一组则持相反观点。我们各自准备了充分的资料，以便在辩论中能够有力地支持自己的观点。随着老师宣布辩论会开始，正方一辩首先站起来，阐述了科技发展为人类带来的种种便利，如医疗技术的进步延长了人们的寿命，交通工具的革新让地球变得越来越小，信息科技的发展则让知识的获取变得触手可及。他的发言赢得了同学们的阵阵掌声。
然而，反方一辩也不甘示弱。他列举了科技发展带来的一些负面影响，如环境污染、网络安全问题以及人类过度依赖科技可能导致的能力退化等。他强调，这些问题已经严重影响到人们的日常生活和社会的发展。他的发言同样赢得了同学们的认同。
在接下来的自由辩论环节中，双方辩手展开了激烈的交锋。正方辩手们纷纷举例说明科技发展的好处，如智能手机让我们的生活变得更加便捷，网络教育让更多人有了接受高质量教育的机会。而反方辩手则不断提出科技发展带来的问题，并呼吁大家要正视这些问题，寻求解决方案。
[有趣的辩论赛作文700字]一次有趣的辩论赛这一次，我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课，有趣的辩论赛作文700字。这一次辩论赛的主题是：讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣，有多好笑了！让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的，而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样，正方要去收集讲诚信的资料，反方要去收集善意的谎言的资料。“叮铃铃……叮铃铃……”第二节课的上课铃响了。我心里激动极了，因为唯一一次的“辩论赛”马上要开始了！“好，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”小主持人袁云龙说。他说完，教师里传来一阵掌声，小学四年级作文《有趣的辩论赛作文700字》。“现在，请正方一辩张敬超进行讲诚信的观点。”小主持人道。“善意的谎言本身就是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺骗，欺骗是不道德的，不……”张敬超有力地回答。“好，张敬超说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨帆给我们陈述观点。”“大家好！我觉得善意的谎言虽然是谎言，但是，它前面加了‘善意’两字。所以，我觉得谎言分为两种：一种是善意的，一种是恶意的。由此，我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。
以上就是关于辨论的作文四年级的全部内容，四年级的时候，我们班举行了一次难忘的辩论会，主题是“科技发展是利大于弊还是弊大于利”。这次辩论会不仅锻炼了我们的口才和思维能力，还让我们对科技发展有了更深入的理解。辩论会开始前，老师将我们分成两组，一组支持“科技发展利大于弊”，另一组则持相反观点。
