小学二年级上册课本？第1课：小蝌蚪找妈妈。第2课：我是什么。第3课：植物妈妈有办法。第4课：曹冲称象。第5课：玲玲的画。第6课：一封信。第7课：妈妈睡了。第8课：古诗二首。第9课：黄山奇石。第10：课日月潭。第11课：葡萄沟。第12课：坐井观天。第13课：寒号鸟。第14课：我要的是葫芦。第15课：大禹治水。那么，小学二年级上册课本？一起来了解一下吧。
二年级上册目录
第一组
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
口语交际：我的想法
第三组
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
口语交际：我们去“旅游”
第四组
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
17 酸的和甜的
语文园地四
第五组
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开始
语文园地五
口语交际（合作）
第六组
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
语文园地六
口语交际：我想这样做
第七组
识字7
26 “红领巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
口语交际：保护有益的小动物
第八组
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变化真大
语文园地八
口语交际(有趣的动物、植物）
选读课文
1 四季的脚步
2 秋天 3 三只白鹤
4 小鸟和牵牛花
5 鸡妈妈的新房子
6 骆驼和羊
生字表
生字表（一）
生字表（二）
下有详细
小学二年级上册语文课本中的重难点包括字音字形的学习、句子成分的辨析、词语理解和运用、阅读理解能力的培养、写作能力的提高以及文言文的学习等。具体分析如下：
字音字形的学习
多音字的掌握：例如，在课文中出现了诸如“长”、“大”、“只”等多音字的不同用法，学生需要根据不同的语境正确识别和发音。
字形的书写：生字的笔顺和书写规范也是学习的难点之一，如“枯”字的左右结构及笔顺规则。
句子成分的辨析
主语和谓语的识别：学生在阅读句子时，需要能够准确找出主语和谓语，这有助于理解句子的基本结构。
其他成分的辨识：对于宾语、定语等其他句子成分的识别和理解也构成学习难点。
词语理解和运用
近义词和反义词：学生需掌握并能够灵活使用诸如“快活-快乐”、“暖和-温暖”等近义词和反义词。
词语搭配：动词与名词的搭配、形容词的使用等也是学习中的重难点。
阅读理解能力的培养
理解文章内容：学生需要通过阅读文章，理解故事情节、人物特点以及作者意图。
提取关键信息：在阅读过程中，学会圈划词句，提取重要信息，是培养阅读理解能力的关键一环。
写作能力的提高
写作基础：学生需要掌握基本的写作技巧，如描写、叙事等，并能运用所学的词语和句式进行写作。
写作训练：通过写作小作文、写日记等形式，逐步提升写作能力，并得到教师的指导和反馈。
二年级上册语文书中的课本生字组词如下：爸、妈、们、好、小、人、我、你、们、他。以下是对这些生字组词的详细描述：
1.爸妈：
"爸"和"妈"是家庭中最亲近的人。爸爸和妈妈是孩子们最亲密的亲人，他们给予孩子们关爱和教育。"爸妈"一词用来表示父亲和母亲的总称，体现了家庭中的温暖和团结。
2.们：
"们"是一个代词后缀，用于表示复数。例如，“妈妈们”表示多个妈妈，“小朋友们”表示多个小朋友。这个后缀在语言中常常用来表示一群人或一组事物，用于强调集体性和共同性。
3.好：
"好"是一个形容词，表示很棒、很优秀的意思。例如，“好朋友”表示非常亲密和信任的朋友，“好学生”表示学习成绩优秀的学生。这个词语鼓励孩子们积极向上，努力做到更好。
4.小人：
"小人"是由"小"和"人"两个字组成的词语。在故事中，它可以表示角色是孩子或者身材矮小的人。例如，“小人书”是一种以小孩为主要角色的绘本图书，通过小人们的生活故事向孩子们传递知识和道德教育。
5.我你他：
"我"、"你"、"他"是人称代词，用来指代不同的人。
二年级上册语文书，课本我是什么课文讲解如下：
本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。
全文共五段，第一段和第二段讲了水变成汽、云、雨、雹子、雪的不同形态；第三段讲了水在池塘、小溪、江河和海洋的情况。第四段讲水给人们带来的利弊；第五段用问句的方式与课题照应，并激励读者找到答案。
水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。
语文的重要性：
1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，从不断爆炸的信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
2、语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。
【二年级上册】
赠刘景文 宋 苏轼 山行唐 杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书 唐 贺知章赠汪伦唐 李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
【二年级下册】
草 唐•白居易 宿新市徐公店杨万里
离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 唐 李白绝句 唐 杜甫
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
以上就是小学二年级上册课本的全部内容，【二年级上册】赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
