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丹阳市界牌中心小学,丹阳最厉害三个小学

  • 三年级
  • 2024-12-07

丹阳市界牌中心小学?位于长江畔的丹阳市界牌中心小学,坐落在风景秀丽的界牌镇南大街,彰显出其富饶的地理位置。学校占地广阔,总面积达到45余亩,其中教学区域占地30亩,生活区和校办工业园区占据15亩,拥有14780平方米的建筑总面积。校园内设施完善,包括5座教学楼、多功能体育馆、8泳道游泳池和200米的塑胶跑道,那么,丹阳市界牌中心小学?一起来了解一下吧。

丹阳界牌中心小学优秀老师名单

位于长江畔的丹阳市界牌中心小学,坐落在风景秀丽的界牌镇南大街,彰显出其富饶的地理位置。学校占地广阔,总面积达到45余亩,其中教学区域占地30亩,生活区和校办工业园区占据15亩,拥有14780平方米的建筑总面积。校园内设施完善,包括5座教学楼、多功能体育馆、8泳道游泳池和200米的塑胶跑道,电子阅览室、网络教室、语音室、藏书室等36个专用教室,多媒体教室18个,以及先进的校园网络,构建了现代化的教育环境。

自1962年成立以来,界牌中心小学坚持以务实精神推动学校发展,致力于追求卓越。学校全面贯彻教育方针,实施素质教育,不断提升教学质量,依靠科研推动学校的进步,注重劳动教育,形成了独特的教育特色。学校屡获殊荣,曾被评为全国红旗大队、全国劳动技术教育先进学校、江苏省实验小学等,展示了其在教育领域的领先地位。

近年来,学校吸引了众多国际友人和教育界知名人士的来访。其中包括来自日本、美国、泰国等国家的外宾,联合国教科文组织官员,以及原国家教委副主任柳斌、督导司司长陈启明等重量级嘉宾,以及省内外的教育同仁。日本教育家滕本武彦先生更是以"全面发展,重点突出"的高度评价,肯定了学校的教育理念和成果。

界牌中心小学校长的名字

见此

http://zhidao.baidu.com/question/15381222.html?fr=ala0

界牌小学校长

没有重点班。

丹阳市界牌小学按照市教育局要求,实行均衡编班,部分重点班。

丹阳市界牌中心小学坐落在美丽的长江之滨,学生总数为4758人,96个教学班,其中外来创业务工人员随迁子女占学生总数的80%,来自全国24个省市自治区。

丹阳市界牌中心小学官网

1、 当你站在新华桥中段向东北方向眺望,一条银白色的玉带桥,拱起在抚西河口上,那玲珑剔透的造型,给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。

2、 我的学校座落在大街中段,小学对面。它至今已有40多年的历史。在这40多年的风吹雨打中,它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会提供了无数德才兼备的优秀学生。

3、 可是到了中段后,剧情便渐渐失控。很多情节不但不能自圆其说,后来更是愈拖愈慢,尾段的打斗尤其缓慢沉闷,完全为打而打,前段建立的剧力变得荡然无存。

4、 吐哈盆地南缘斑岩铜矿带位于中亚造山带东天山的中段.

5、 东大门在昆阳大街中段,玻璃坊顶,翼角红墙.

6、 在麦克雷对我进行例行批评的中段,希拉里从人群中走出来,打断了他的话。

7、 工厂位于沪宁高速公路中段的江苏省丹阳市界牌镇。

8、 NTS中段的尾侧及尾段的吻侧阳性纤维和终末密度最高。

9、 酒店位于铜仁市南长城大道中段,金滩广场对面。

10、 将仙姬清爽造型喱涂于抹乾的湿发上,集中涂于发丝中段和发尾.

11、 华北陆块北缘中段广泛分布太古宙绿岩带,同时也是我国中生代岩浆活动最发育的地区。

12、 酒店位于风景如画的厦门环岛路中段,前邻洁白绵延的沙滩和碧波万倾的大海,后与青山绿水相依。

丹阳最厉害三个小学

丹阳市界牌中心小学的办学特色以地方经济为基础,注重劳动与技术教育,致力于学生的全面发展。

自1987年起,学校实施了以厂校挂钩为核心的劳动与技术教育,这一举措被江苏省列为"八五"科研课题。在此基础上,1996年,学校进一步深化,将"以劳动技术教育为突破口,全面实施素质教育"作为江苏省"九五"重点课题,分为"发劳立德"、"以劳增智"、"以劳育美"和"以劳健体"四个子课题进行深入研究。

2001年,学校又将"以劳动与技术教育为主体的综合实践"提升为江苏省"十五"重点科研课题,不断强化劳动与技术教育在教学中的地位。在此过程中,学校积极开设了音乐、器乐、田径、乒乓、美术、书法、科技等多个特长训练班,超过50%的学生积极参与,充分展现了学校的多样性和包容性。

丹阳市界牌中心小学的艺体教育不仅丰富了学生的课余生活,更成为了丹阳市乃至镇江市教育领域的亮点。学校坚信"以劳育人,全面发展"的理念,通过劳动与技术教育,培养出既具备技能又具有全面素质的学生,这是其显著的办学特色。

以上就是丹阳市界牌中心小学的全部内容,丹阳市界牌中心小学的艺体教育不仅丰富了学生的课余生活,更成为了丹阳市乃至镇江市教育领域的亮点。学校坚信"以劳育人,全面发展"的理念,通过劳动与技术教育,培养出既具备技能又具有全面素质的学生,这是其显著的办学特色。

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