部编版二年级语文下册教案？部编版小学二年级语文下册《小毛虫》教案（1）活动目标：1. 学习制作毛毛虫，掌握团纸球和套皮筋的方法，尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。2. 练习捏、揉、团、抓的技巧，增强双手动作的灵活性和协调性。活动准备：毛毛虫模型、报纸碎片、袜子、皮筋、托盘、小筐、塑料碗。活动重点：报纸揉成球。那么，部编版二年级语文下册教案？一起来了解一下吧。
【知识技能】
1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。
2.有感情地朗读、背诵诗歌。
【过程与方法】
培养学生运用方法理解诗句的能力。
【情感态度与价值观】
体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。
重点难点
【教学重点】
1.学会本课生字。
2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。
【教学难点】
1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。
2.体会诗的意境，体会诗人的感情。
【教学过程】
第一课时
（一）揭题、释题、了解作者
1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背）
2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。
3.板书课题，拼读课题，释题：
村：乡村。
居：居住。
村居：在乡村居住。
（二）图文结合、初知大意。
1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？
2.这首古诗写的就是这美丽的景色。
【 #教案#导语】这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步,大家都被沿途的风景吸引,走了不少路。在返回的时候,妹妹不想走,让爸爸妈妈抱,爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。从而教育我们,要学会独立自主,不要总依赖家人,要学会体谅。 考 网准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标
1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子,体会爸爸教育我们要独立自主,要体谅家人
3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语
4、积累课文中生动的词语,引导学生把自己喜欢的句子抄下来
课时安排:2课时
教学准备:多媒体课件
教学过程
第一课时
教学目的
1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容,体会一家人一起散步所带来的快乐。
3、学习联系上下文和使用査工具书等方法理解词语。
激趣引入
1、师:孩子们,你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情?
2、学生自由汇报。
部编版小学二年级语文下册《小毛虫》教案（1）
活动目标：
1. 学习制作毛毛虫，掌握团纸球和套皮筋的方法，尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
2. 练习捏、揉、团、抓的技巧，增强双手动作的灵活性和协调性。
活动准备：
毛毛虫模型、报纸碎片、袜子、皮筋、托盘、小筐、塑料碗。
活动重点：
报纸揉成球。
活动难点：
恰当应用五指抓、三指抓技巧，给毛毛虫套上皮筋。
活动过程：
一、引入情景，激发兴趣。
教师展示毛毛虫模型，引导学生观察毛毛虫的身体结构和特征。
二、观察分析，鼓励猜测。
教师引导学生猜测制作材料，通过展示材料，确认制作方法。
三、教师示范制作过程。
详细演示从选择材料到完成毛毛虫的全过程。
四、幼儿动手操作。
教师巡回指导，关注难点和技巧。
五、分享与讨论。
鼓励幼儿分享自己的作品，表达对毛毛虫的观察与感受。
六、活动延伸。
将制作好的毛毛虫带到室外，与自然环境互动。
部编版小学二年级语文下册《小毛虫》教案（2）
教学目标：
1. 认识生字和生词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解蝴蝶的发育过程。
教学重难点：
读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程。
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
教师通过谜语引入蝴蝶，引起学生兴趣。
二、检查预习。
通过读文、勾画和讨论，复习生字和生词。
教学目标：
学习9个生字，理解相关词语。熟练朗读课文，理解梦的多彩之处。
教学重点：
启发学生回忆和想象，体验梦的情感和画面。通过梦的色彩理解个性和创新。
一、导入
讨论昨晚的梦境，分享梦中的奇妙景象。
二、插上想象的翅膀，学习诗歌
1.讨论彩色梦的来源，体会作者的创意。
2.学习第一小节，练习用“有的……有的……有的……”描述梦境。
3.通过想象，感受梦境的色彩和活力，一起朗读第二小节。
4.解析“天空蓝得透明”的描述，体会色彩的丰富性。
5.讨论彩色铅笔画出的其他元素，如绿草、红花、蓝天、葱郁森林、雪松、小鸟等，感受画面的多样性。
6.学生自由讨论，设想自己的彩色铅笔会画什么。
7.学习第四小节，了解作者的其他创作，讨论水果、季节、紫葡萄、溪水等元素的意义。
三、拓展延伸
鼓励学生使用彩色铅笔描绘自己的梦境，尝试仿照课文，用文字记录下自己的想象。
【 #教案#导语】杜甫，字子美，诗中常自称少陵野老。原籍襄阳，举进士不第，漫游各地。后居长安。及安史之乱，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。长安收复后，随肃宗还京，不久弃官。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校工部员外郎，故世称杜工部。晚年携家出蜀，病死途中。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，称为“诗史”。以古体、律诗见长，格多样，而以沉郁为主。有《杜工部集》。 考 网准备了以下内容，供大家参考!
篇一
杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。
尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一”、“千”、“万”四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术表现力。
本诗的第一句是“两个黄鹂鸣翠柳”。黄鹂在柳枝上鸣叫，诗人指明“两个”，说明鸟的叫声不是叽叽喳喳的，而是一唱一和式的对鸣，欢快而不嘈杂，热闹而不喧嚣。第二句是“一行白鹭上青天”。白贵鹭向蓝天飞去，从“一行”可见此鸟排列有序、渐次远去，而不是轰然飞散，各奔东西；再用上了一个“上”字，更显示了白鹭奋力高飞、展翅向上的姿态。
以上就是部编版二年级语文下册教案的全部内容，【篇一】部编版二年级下册语文教学计划 一、学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的教学,为进入三年级的学习打下基础。 二、。
