幼儿园和小学的区别？小学跟幼儿园的区别如下：1、生活环境的变化 幼儿园的教师一般布置地非常美观，而且形象生动，不仅拥有丰富的物质环境，还包括和谐的心理环境。而小学教室没有这么美观的环境，只有桌椅和黑板。2、生活内容的变化 幼儿园的孩子可以根据自己的兴趣去学习，并没有严格要求他们掌握什么具体内容。那么，幼儿园和小学的区别？一起来了解一下吧。
小学和幼儿园的不同：
1、学习时间不同。
幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是游戏、劳动、生活时间，小学每天有 3到4小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质。
2、教学活动不同。
幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的课程标准，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。
3、学习要求不同。
幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，几乎无作业，无负担。而小学生每天要完成一定数量的作业，不得拖延。
幼儿园与小学的区别：
区别一：义务教育和非义务教育
幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育，义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，也就是说，你可以选择不给孩子读幼儿园，但是却不能不读小学。
区别二：教为主还是养为主
幼儿园教育除了启蒙教育以外，还包括儿童的生活照料和养育，承担了一部分家庭的责任。而小学教育则主要是对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育，有明确的教学目标与教学要求。
区别三：课程领域的深浅和多少
幼儿园课程主要是五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。而小学的课程相对来说要多些：小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
区别四：学习体验不同
幼儿园教育以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验，而小学教育则以课堂教学为主，学习体验是不同的。
两者区别主要包括以下五点：
(1)主导活动方面
(2)作息制度及生活管理
(3)师生关系
(4)环境设备的选择与布置
(5)社会及成人对幼儿的要求和期望。
幼儿园教育与小学教育的区别为：主导活动不同、师生关系不同、环境布置不同。
一、主导活动不同
1、幼儿园教育：幼儿园教育丰富多彩的游戏是儿童的主导活动，通过实践活动获得各种感官体验和社会生活知识，没有家庭作业和考试。
2、小学教育：小学教育的教育形式主要是通过课堂教学，小学生有明确的学习目和任务，有严格的考试和一定的家庭作业。
二、师生关系不同
1、幼儿园教育：幼儿园教育注重保教结合，一日生活都有固定的教师与儿童朝夕相处，使儿童自然而然地对教师从心理上、生理上产生安全感、依恋感、彼此间比较平等亲热。
2、小学教育：小学教育每个班级虽然有一个固定的班主任，但教师与学生接触除了课堂以外，其他时间接触的相对较少。
三、环境布置不同
1、幼儿园教育：幼儿园教育的环境布置比较活泼、生动。学习、生活设施一般都相对集中，活动室、盥洗室及餐厅等紧密相连，儿童生活起来很方便。
2、小学教育：小学教育环境布置相对简单和严肃、桌椅摆放是固定的。没有玩具，与同伴讨论或自己选择学习方式的机会较少。
小学和幼儿园的区别如下：
1.幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务教育
2.幼儿园“教养并重”，小学则“以教为主”
3.幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现
4.幼儿园以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。
幼儿园整个活动应以游戏为主，”上课”时间很短，主要培养一些幼儿的习惯，为他在以后的小学甚至更长远的生活打下基础。教学活动主要是教幼儿认知，辨别事物，中小学就是理解和运用知识。课程的性质:基础性、非义务性、启蒙性。教学不应追求过高的目标，应贯穿于幼儿的一日生活之中
小学课程目标较为明确，以教为主，学生已掌握一定的知识为主。
幼儿教育和小学教育的不同:
一、教育内容不同：
幼儿园教育是寓教与**常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，小学教育是对儿童进行系统的文化知识教育的开始，学习成为孩子们主要的任务，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己应对，孩子在学校的主要任务不是游戏而是学习。
二、活动形式的不同
幼儿园活动生动有趣，孩子们不会感到枯燥，而小学是通过课堂授课的形式进行学习
三、教师角色的转换
在幼儿园教师象母亲一样照顾幼儿的饮食睡眠冷暖卫生等。
以上就是幼儿园和小学的区别的全部内容，（一）社会要求的不同 幼儿园为启蒙教育，着重全面发展，并培养孩子学习兴趣，传授较浅显知识，进行智力训练和培养良好的学习习惯。但是小学生已经开始了比较系统的关于自然和社会的基础知识，基本技能。学校与社会已经接轨。（二）组织形式的不同 小学一年级就可以加入少先队，开始引导孩子互帮互助等价值观。
