古诗配画手抄报二年级？1、在纸张写上“古诗配画”，表达手抄报主题。2、在纸张画个“古诗配画”相关的文本框，美化“古诗配画”手抄报。3、在文本框里写上关于“古诗配画”主题的具体内容。4、画上“古诗配画”的相关画面，表达“古诗配画”的主题。5、把“古诗配画”的手抄报周边美化一下，手抄报就画好了。那么，古诗配画手抄报二年级？一起来了解一下吧。
用山行这首诗画一个手抄报怎么画如下：
第一步，在画纸的右侧画除一位诗人，可以是坐着的姿势。
第二步，在诗人的上面画上一棵枫树，然后再画一些枫叶。
第三步，画出诗人所坐的地方，再画出远处的山水和云彩。
第四步，画好之后涂上好看的颜色，岩石涂浅棕色，诗人衣服涂蓝色，天空涂浅蓝色。
第五步，在空白处写上古诗《山行》的内容，这样一幅《山行》古诗配画的简笔画就完成了。
知识扩展
《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。
作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。
这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列地处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
村居和咏柳的诗配画如下：
材料准备：画笔、画纸
村居：
1、首先在手抄报的底部画上一个小男孩，小男孩正在放风筝，注意画出人物、风筝的细节。
2、接着在人物的左侧画上一棵柳树，树枝垂下来，地面上画上小草，右侧画上一条河流，天空中画上云朵。
3、现在就可以涂色了，先给地面涂青色，小草涂绿色，大树涂上棕色和绿色，河流涂上蓝色。
4、再来给小男孩的头发涂黑色，衣服涂红色，风筝涂上红色、黄色和蓝色，天空中的云朵涂上蓝色。
5、最后，在右侧写上《村居》古诗，漂亮的村居古诗配画就完成了。
咏柳：
1、先画出一片草丛，画出柳树的枝干，柳树的枝干是参差不齐的；
2、再一条条描绘出它的枝叶，在空中随着风摆动，草丛中还有些小花；
3、再画远处层叠的山脉和稀疏的树木，还有一两户人家；
4、然后翠绿色涂柳叶，棕色涂出它的枝干，草丛和远处的树也涂上绿色，土黄色涂地面，远山用灰色涂；
5、最后天空用蓝色从深到浅画出渐变，写上诗句，用高光笔在天空中勾画云色形状。
咏柳赏析：
第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。
第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。
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一首首古诗，带我们进入了一个个奇妙的世界，每一个字，每一句话，都在不知不觉中亲密接触，像一个如饥似渴的孩子投入怀抱，汲取着营养。这里给大家分享一些关于古诗文手抄报，供大家参考。
古诗文手抄报1
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈曾是我心血澎湃;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的凌云壮志亦使我神往;“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国情操也是我感动不已;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民更使我的心为之一颤。我喜欢古诗文，我总是在古诗文中莫名的感动。我为杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民之思而感动;我为李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豁达开朗而感动;为李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人以黄花瘦”的悲凉凄苦而感动。古诗文美，美在它的真情的流露，它是一种人性美。我喜欢古诗文，我总在古诗文中找到心灵的归宿。我向往孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜”的田园风光;我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐;我向往李白“山随原野尽，江入大荒流”的开阔视野;我向往贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的明媚春兴…….古诗文美，美在它对自然美的流漏，它的美，是一种自然美。
古诗文配画手抄报做法如下：
1、在纸张写上“古诗配画”，表达手抄报主题。
2、在纸张画个“古诗配画”相关的文本框，美化“古诗配画”手抄报。
3、在文本框里写上关于“古诗配画”主题的具体内容。
4、画上“古诗配画”的相关画面，表达“古诗配画”的主题。
5、把“古诗配画”的手抄报周边美化一下，手抄报就画好了。
古诗的概念：
古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等；从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。
古体诗是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。
词：词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过 长期不断的发展，进入到词的全盛时期。散曲：一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活。
以上就是古诗配画手抄报二年级的全部内容，1、首先我们在手抄报的左上角写出这首诗，然后在手抄报的右下角画上一位诗人，诗人穿着长袍，手里拿着一把扇子，正眺望远方。2、接着在人物的背后画上大山、草地和远处的树木，注意草地的细节处理，在草地上画上一些小草和小花。3、然后我们就来涂色啦，我们先给画面中的元素描边。
