四年级下册英语陕旅版？陕旅版四年级下册英语教学工作计划3篇1 一、学情分析: 我教的是四年级两个班,这两个班当中的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。那么，四年级下册英语陕旅版？一起来了解一下吧。
小学英语第四册（陕旅版）题目如下：Ⅰ. 连线9：30Please pass me the hammer.请把榔头递给我。eight thirty 他正在看电视。 he iswatching TV.computersupper午饭 lunch晚饭 电脑星期六 SaturdayⅡ. 判断正误。他们正在玩电脑游戏。 （They are playing fight games.)()It's eight o'clock. (现在是八点。） （ ）Pass me the doll. (把玩具递给我。） （ ）It's time to have lunch. （该吃午饭了。） （ ）is it time to have supper？ （该吃晚饭了吗？） （ ）今天星期几？（What day is it today？） （ ）Are they fighting？ No， They are playing with a yo-yo. （他们在打架吗？不，他们在玩石弹子。） （ ）Ⅲ.翻译。他们正在看视频吗？不，他们正在听收音机。你在听录音机。把电脑搬走。七点九十。该吃午饭了。该玩游戏了。They are record.她们正在听音乐。
今天，我看了我国著名漫画家华君武的作品《假盲人》。
在车站的侯车牌上明明写着：“母子上车处”而在下面站着的却是两个“男子汉”。你再看其中的一个“男子汉”一只手插在裤子的口袋里，嘴里还吹着口哨，哼着小曲，脑袋还晃来晃去的。可他就是看不到站在边上的一位抱着孩子的阿姨。另一个人好象在闭目养神，也对边上的阿姨置之不理，那意思是好象在说：在边上等着吧！而那位阿姨抱着孩子也不敢站在他们的身边，可能是怕他们一会儿上车时把孩子挤坏了吧。路上的行人们看到了都向这两个“男子汉”投去了厌恶的目光。
这些人为了自己的利益，从不去想别人。我们大家一定不能当假盲人
说课的内容及模式
1. 说课的含义: 授课教师向同行系统的介绍自己的教学设想及理论依据. 也就是让对教材的某章节有准备的老师, 根据教学大纲, 教学理论, 对教材内容/教学目标/教法/学法/教学过程等方面的内容进行全面的设计和阐述, 不仅要层次分明清晰的说明这节课为什么要这么教, 如何教,教得如何. 即说课就是全面的阐述和完善教学设计的过程.
2. 说案的撰写 ‘四说二写一展示’
四说: 说课堂教学指导思想及大纲教材 (说教材/教法/学法/教学程序)
二写: 写出本课课题及板书设计
一展示: 展示自己参与设计的辅助教学课件
3. 内容包括: 说教材/说教法/学法/教学程序/板书设计
A、说教材
教材简析(简要说明本说课的内容来自哪一学科,哪一册书,哪一章节)
本说课内容在学科知识体系中所处的地位和作用
教学目标(大纲提出的总的目标,年级教学的分目标,单元及课文教学的小目标
教材的重点和难点( 知识目标,技能目标,教育目标,情感目标).其中技能目标:使学生学会用兵 “…”进行交际. 教育目标: 培养学生观察比较能力和动手操作能力, 注意学生动手操作能力.
还可以涉及课堂教学指导思想及大纲, 教材. 根据素质教育的理论和要求,说明本节课的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,并且说明本节课在教材体系中的地位.
B、说教法
说明本课中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因, 要看重说明其中有独创性的做法,特别是培养创新精神和实践能力的具体做法.
教学方法( 培养说的能力, 如采用information gap)
教学手段(P59. 教师的作用)
教学媒体的应用
C、说学法
说明本课中将教给学生哪些学习方法,以及调动后进生学习兴趣的方法,还要说明进行探究性学习的具体做法 (如合作性的学习, 个体的学习能力)
根据教学内容和采用不同的教学方法和手段,教给学生一些学习方法,做到授之以渔)
学习方法(P97)
能力培养( P34 语言智力,数理智力等)
D、说教学程序
按照教学的先后顺序,说明每一环节所用的大体时间,重点说明主要教学环节的教学双边活动,要致力与教学难点和重点的突破, 并简要说明这样设计的理由: ‘怎样做----为什么要这样做?”
新课导入
新知识的学习
检测训练
总结巩固
E、说板书设计
程序性
概括性
指导性
艺术性
为表示独特, 你也可以说如何安排学生座位,引导语等.
说课的实施
1. 办法使用普通话
2. 充满激情,慷慨自然, 从而感染评委/引起其共鸣.
3. 紧凑连贯, 简洁准确,具有较强的针对性,语言要简洁干脆, 不要象上课那样拘谨
4. 自然有效的使用多媒体.
小学英语教材
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有部份的资料正在不断的添加中！！！
日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是我精心整理的陕旅版四年级下册英语教学工作计划3篇，欢迎大家分享。
陕旅版四年级下册英语教学工作计划3篇1
一、学情分析：
我教的是四年级两个班，这两个班当中的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：
本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
以上就是四年级下册英语陕旅版的全部内容，小学英语第四册（陕旅版）题目如下：Ⅰ. 连线9：30 Please pass me the hammer. 请把榔头递给我。eight thirty 他正在看电视。 he is watching TV.computer supper午饭 lunch晚饭 电脑星期六 SaturdayⅡ. 判断正误。他们正在玩电脑游戏。
