小学音调？拼音声调的口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降 汉语拼音声调标注位置口诀：a o e i u ü 标调按顺序，i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到j q x y 就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，那么，小学音调？一起来了解一下吧。
小学拼音音调的标法:
1、先找aoe,再找iuü：按a o e i u ü 的顺序标调
2、见到a母不放过：韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上
3、 没有a母找o,e：没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上
4、 i,u 并列排在后：i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上
5、小 i有礼貌，见人就脱帽：在i上面标调时，要去掉点
6、j q x y真淘气， 见ü就把鱼眼去：去掉ü头上的两点
7、一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
8、轻声不标就空着。
音标口诀：
汉语拼音声调有口诀 a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ， （没有a，但有o 或e的，标在改棚 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上） i u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
像个9字q q q ， 一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降.
汉语拼音声调标注位置口诀盯咐：
（1）有a不放过；
（2）没a找o、e；
（3）其中汉语拼音凯培纯的声调标注规律：a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排 靠后标
声调学习，要分清声调符号的形状和四声的读法。
第一中昌声起音高高一路平。
第二声由低到高往上升。
第三声先降然后再扬起。
第四声从高降到最底层。
可以借助图画学习ɑ、o、e的四声：“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”
读准第二声和第三声比较难，要反复练习，矫正读音，还可以通过对比练读，以进一步复习巩固。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
汉语拼音声调标注位置口诀：
（1）有a不放过；
（2）没a找o、e；空清
（3）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü 标调按顺序，i、u并排 靠后标。
普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵租袜母。
扩展资料：
声调的音高则是相弊亏激对的，不要求音高的绝对值。由于不同人各不相同，声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比青年男子短一些、小一些，所以波长短一点，音高与波长成反比，所以他们的声调音高大多数情况下要比青年男子高一些；此外，声调的变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
参考资料来源：-声调
拼音声调的口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降
汉语拼音声调标注位置口诀：
a o e i u ü 标调按顺序，乱闹i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到j q x y 就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，没有a的就找o e ， 有o就给o标，没有o就给e标。
扩展资料
单韵母（6 个）记忆口诀：
嘴巴张大 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆 o o o ，
嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐i i i ，
嘴巴突丛纳出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。
整渗陪没体认读音节（16 个）记忆口诀：
zh ch sh r z c s，自成音节后加 i。yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan 夜月圆，yin yun ying 隐云影。
（1） 翘舌音音节：zhi chishi ri
（2） 平舌音音节：zicisi
（3） 最容易写错的是整体认读音节 "ye"，常易写成 "yie"。需重点记忆。
拼音音调分不清的好链链办法是：五度标记法、手势法、声调形体操、声调标调法。
1、五度标记法
首先，声调有四声，其每个声调都有调值，一般采用五度标记法，来标记调值的相对音高。
第一声，阴平（如ā），念高平调55。
第二声，阳平（如á），念高升调35。
第三声，上（shǎnɡ）声（如ǎ），念低降升调214。
第四声，去声（如à），念高降调51。
在练习时，可以假设标有5个刻度的竖线移到自己的前胸，最高处5在锁骨窝处，最低点1在腰带上方。让孩子在这5个刻度之间上下滑动，从5—5是阴平，从3—5是阳平，从2—1—4是上声，从5—1是去声，体会一下声调高低升降的变化。
2、手势法
我们也可以结合手势法，显示音高的变化，进一步加强学生对音高的认识。具体做法是：用手指按照四声调的符号划动的同时，随音高的变化发音。
如发第一声时，手指由口部向外平摊，表示高平调55；教第四声时，手指由高向下划，表示下降调51。
3、声调行体操
我们利用双臂将四类声调改编成形体造型：双臂棚丛孙平伸为第一声，左低右高为第二声，双臂上举为第三声，左高右低为第四声。
以上就是小学音调的全部内容，小学拼音音调的标法:先找aoe,再找iuü：按a o e i u ü 的顺序标调。见到a母不放过：韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上。没有a母找o,e：没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。
