四年级上英语书？1、Chinese语文。2、English英语。3、 math数学 。4、schoolbag书包。5、story-book故事书。6、 notebook笔记本 。7、twenty二十 。8、twenty-one二十一。9、thirty三十 。10、forty四十。11、 fifty五十。12、bag书包。13、 pencil铅笔。14、 pen钢笔。15、 book书本。16、ruler尺子。17、那么，四年级上英语书？一起来了解一下吧。
四年级上册英语书读法如下：
1、重视教材
首先，让我们先对四年级英语上册内容做一个分析，对于四年级上册的英语教材，我们不难发现在知识点的安排和课时的设置上，都有承上启下的特点。在四年级上册的英语教材里，会涉及到三年级所学的语法内容，课文里会反复出现三年级的一些重点词汇。
从整体上来看，四年级上册的英语教材难度在一个适中的范围，并没有到达难的程度，不过，四年级上册的英语教材中有些知识点会涉及到与五六年级的学习到的相关内容，需要我们给予足够的重视。
2、摆正心态
好的心态是成功必不可少的条件，这句话在英语学习中同样适用，因此，同学们想要取得优异的成绩，一定要有一个良好的心态。在四年级时，同学们都应该对英语的学习有一个乐观积极的心态。
如果大家的英语成绩本身就不错，那么，一定要在这个阶段再接再厉，争取在期末考试中取得优异的英语成绩，如果英语成绩不太优秀，那么，也不用着急，把四年级当做一个查漏补缺的年级，在学习新内容的时候，也要不断复习三年级内容。
3、重视基础
在英语的学习中，基础知识仍然是重中之重，是需要大家牢固掌握的内容。四年级上册的英语知识，不仅要求同学们牢牢掌握本学期的基础知识，还要对三年级的基础知识来做一个回顾，这样，才能为后续的学习有所帮助。
四年级上册英语书第39页读法如下：
book英（bk）/n。书，书本I have a book。（我有一本书。）ruler英（ru：l（r））/n。尺子I have a ruler。（我有一把尺子。）pencil英（pensl）/n。铅笔I have a pencil。（我有一支铅笔。）Hello，你好。Hi，喂，你好。
中国在八九十年代开始普及英语，教学方法采用的是50年代翻译法，这种方法对英语老师的要求不高，也方便考试，符合当时的国情。缺点是教出来的英语，大多是哑巴英语。翻译法主张背单词、背语法，把英语学习碎片化，不符合英语自然习得过程，破坏了英语思维整体性。
成功地将英语变成大多数人的噩梦。这种方法至今仍深深地影响着中国的英语教育。切记：背单词、背语法是学英语的最大阻碍！为什么中国人花了十几年也学不好英语，它就是罪魁祸首；为什么雅思口语，中国学生全球垫底，它就是罪魁祸首！随着新概念英语的引进。
四年级学英语注意事项：
1、建立良好的学习习惯：四年级的学生需要建立起良好的英语学习习惯，包括每天听、说、读、写英语的习惯。听英语可以听录音、看英语电影、听英语新闻等；说英语可以大胆和家人、朋友用英语交流；读英语可以读课本、读英文小说、读新闻等；写英语可以写日记、写作文等。
首先家长应该给孩子提供一个英语学习的空间，一方面可以收集日常生活中常用的英语进行对话，反复去练习。另一方面家长也可以尽量为孩子创造英语语言环境，诱导孩子使用英语进行对话交流，就是要做到让孩子在生活中时时处处学习英语。
具体方法有：（1）老师采取趣味的上课形式，课堂活动融入游戏、多媒体、场景演练等活动，真实呈现语言情景，可以让学生学习起来不那么枯燥乏味，可以让学生学英语学得轻松；
（2）家长能够训练孩子的口语表达能力，陪孩子一起学习；
（3）构建单词网络，让孩子去主动并且勾引兴趣去搭建知识网，能够快速有效的记住单词，让孩子对学习英语充满信心和乐趣；
四年级上册英语书内容如下。
Unit 1 My classroom
一、词汇：
1、window窗户。
2、board写字板。
3、light灯 。
4、picture图画。
5、door门 。
6、floor地板。
7、 classroom教室 。
8、computer计算机。
9、teachers desk讲台。
10、 wall墙 。
11、fan电扇 。
二、句型：
1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么?Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
2、 Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧 ① OK. 好。 ② Good idea . 好主意。 ③ All right .好的。
3、Where’s my seat ?我的座位在哪里?It’s near the door.它在门的附近。
4、Look at the picture .看那幅图画。It’s nice .它很好看。
5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。
四年级上册英语书关于食物的单词：candy（糖果）、vegetable（蔬菜）、beef（牛肉）、chicken（鸡肉）、noodles（面条）、soup（汤）。
一、candy
1、含义：n. 糖果。
2、用法：
13世纪晚期进入英语，直接源自中古英语的candi，意为糖，蔗糖。
有“糖”之意，candy表糖果时，为美国英语。
The mother distributed candy among children.
母亲给孩子们发糖果。
二、vegetable
1、含义：n.蔬菜；植物；植物人。
2、用法：
vegetable的基本意思是“蔬菜”，用于比喻可指因伤、病或异常情况而丧失思维能力但仍有生命的“植物人”; 还可指“生活单调的人”。
Is a tomato a fruit or a vegetable?
番茄是水果还是蔬菜?
三、beef
1、含义：n. 牛肉；肌肉；力气；牢骚。
2、用法：
beef的基本意思是供食用的“牛肉”，是不可数的物质名词，一般也不加冠词。引申可指“肌肉”“肌力”。
beef还可指“菜牛”，这时是可数名词，其复数形式可以是beeves，也可以是beefs。
以上就是四年级上英语书的全部内容，四年级上册英语书关于食物的单词：candy（糖果）、vegetable（蔬菜）、beef（牛肉）、chicken（鸡肉）、noodles（面条）、soup（汤）。一、candy 1、含义：n. 糖果。2、用法：13世纪晚期进入英语，直接源自中古英语的candi，意为糖，蔗糖。有“糖”之意，candy表糖果时，为美国英语。
