六年级伴你学语文答案？1.针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对提出的论点”也可给分）评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。2.内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，那么，六年级伴你学语文答案？一起来了解一下吧。
期末测试题（一）
1. gânlãifúmái2. 锲致
怡寐3. B4. 略5.（1） 野渡无人舟自横（2） 黄梅时节家家雨
（3） 落花时节又逢君（4） 马上相逢无纸笔（5） 关山度若飞（6） 明月来相照（7） 鸟向檐上飞（8） 杳杳钟声晚
6. （1） 示例：白日依山尽，黄河入海流（2） 朔气传金柝寒光照铁衣（3） 江山代有才人出各领风骚数百年（4） 举头望明月低头思故乡7. A—F；B—G；C—H；D—E8. （1） 这则广告运用了一语双关的手法，“从头开始”既指重新开始，表明理发后就会开始美丽，也暗指要想美丽应从“头部”开始。结合理发店的特点加以说明，强调了理发的必要性，达到了形式美、意境美的效果。（2） D（3） 水能载舟，亦能覆舟（意对即可）9. （1） 通“攀”，牵，引（2） 打洞（3） 热水（4） 判断
10. （1） 及，赶得上（2） 边境（3） 距离
（4） 反而11. （1） 既然这样，那么，昏庸聪敏的功用难道是有常规的吗？（2） 一个人立志求学，难道还不如四川边境上的那个穷和尚吗？12. 面对困难，要充分发挥主观能动性，要 “立志去为”；后天的努力比优越的条件更重要；沉迷于幻想，崇尚空谈，最终将一事无成。
①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来。批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
②原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。
③这件真实的故事，十分耐人寻味。
④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狠这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
⑤有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了.现在,我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手.不想胜利和鲜花带给他的是骄狂麻木和纵欲,终至因罪下狱.美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己。
⑴因为它用一种坚毅的精神警示着人类，所以有一种长者气息。
⑵因为没有先人就没有我们，树是地球生物演变的见证者，更是地球生态平衡的卫护者，树就如同我们的先人一样，没有树，也就没有我们。20、痛惜和无奈之情21、沙尘暴、泥石流、水土流失等
22、大雪压青松，青松挺且直——陈毅
23、保护树木，爱护小草，多植树造林，不滥砍乱伐。...
一 作者描绘桂林山水，是抓住漓江的水和峰石来写的。造型奇特的山岩的名称与过去的人和实有关，作者把人们的苦难生活状况投影到自然山水上，使人们在观景时仍不忘掉过去揪心事，从中受到启发教育，不忘过去苦，珍惜现在美好生活。这样把桂林山水和人们生活苦难融合在一起了
二1采用忽闻手法，以议论的表达方式，突出山河水都深蕴着劳动人名的思想和感情。
2运用比喻的修辞手法，通过写游览者的感受，表现漓江钟乳形态各异及精美，丰富的特点
三第一句用反复的比喻的修辞手法，突出漓江水清纯碧绿的特点
第二句用比喻排比修辞方法，描绘桂林山石嶙峋 玲珑剔透 千奇百怪的特点
第三句用反问修辞方法突出了桂林山水的精华——神奇美妙
。累死了给分吧
问题结束还有 14 天 23 小时
数学、科学、语文都课堂冲浪、英语同步A+B两本、七年级上册都答案、
只有一种的也可以
以上就是六年级伴你学语文答案的全部内容，牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来。
