二年级下册道德与法治？5.种下一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。6.《小猴学种植》这个故事告诉我们:（播种）只是第一步。此外，还要细心地（呵护），勤（除草），适时（施肥）、（浇水），才会有收获。那么，二年级下册道德与法治？一起来了解一下吧。
《我是一张纸》是二年级的书。
《我是一张纸》是人教版2017版（部编）二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的主题之一。
本单元是《道德与法治》教材小学低年段对环保问题的集中关注。依据学生身心发展的水平，从日常生活中感受和体验到的问题入手，选择水、空气、纸三个元素，采用对话的方式，力图在一定程度上打破人类中心的观念，将世界与人看作是共生的存在。
本课重要性：
本课是在《小水滴的诉说》，《清新空气是个宝》两课的基础上，对学生进行环保意识的培养，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发，了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，而且与我们的生活息息相关。通过学习引导学生养成节约用纸的习惯。
人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案
一、我会填。（每小题5分）
1、生活中有很多第一次。第一次是（ ），也带给我们（）与（）。
2、（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，生活处处有快乐。
3、我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（）。
4、生活真奇妙，小小一粒籽，可以长成大苗苗。我们常吃的花生米和飘扬的柳絮都是（ ）。
二、我会选。（把正确的答案的序号填入括号）（每小题5分）
1、下面（ ）可以自己大胆尝试。 A、下腰B、超市买东西C、游泳
2、打针让我感到不快乐，我会（ ）。
A、坚决说“不”B、坚持一下，想想快乐的的事C、不得不打
3、同桌美美哭了，我不应该（ ）。
A、让她说出不开心的事B、讲笑话逗她开心C、装作没听见
4、春天是个（ ）的好季节。 A、种植B、丰收C、堆雪人
三、我会判。（对的打√，错的打×）（每小题5分）
1、小明决定挑战自己，一个人到大河里游泳。（ ）
2、谁只要能把大家逗乐，谁就是“开心果”。（ ）
3、我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现，真高兴。（ ）
4、一斤多重的大萝卜，就是比芝麻还小的种子长成的。（ ）
5、在大胆尝试的过程中也要讲方法。
一、挑战第一次
1 生活中有很多（第一次）。第一次是（挑战），也带给我们（成长）与（惊喜）。
2 我们都喜欢尝试（新鲜事物），有些事要（大胆尝试），有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的（举手发言），说错了也（没关系）；翻跟头有（危险），得有（大人）保护才能试。
3 不管学什么，那要（多尝试），（多练习），大家一起来（挑战）。挑战后才发现，其实没有那么（难）。
4 《小马过河》的故事的诉我们，（遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下）。
二 学做“快乐鸟”
5（）游戏）带给我们，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活处处有快乐。
6 生活中有很多快乐的事：我（进步）了，我快乐；我（分享）我快乐；我（创造），我快乐。
7 不开心的事就像天王的（乌云（），总是会有的。我们要做个快乐鸟，赶走不快乐。
8 “快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很事成对不快乐的小妙招:把不高兴的事说给好朋友听，画画也可以赶走不快乐，我做深呼吸，把烦心的事吐出去。我去踢球，赶走不快乐。
9《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们:有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
三 做个开心果
10 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
教学目标知识目标
1、学生通过自主调查，了解身边老游戏的种类，学会合理改变老游戏的规则，变成适合现代人玩儿的游戏，认识运动的重要性。
2、学会老游戏，创编新游戏游戏，能把它介绍给别人，快乐地活动。
3、在整个活动过程中了解和体验研究的一-般过程，学习掌握收集、调查和归纳信息、整理信息的方法，能创编简单的新游戏。
技能目标
1、通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划、自觉参于实践活动，初步培养学生收集和处理信息的能力。
2、通过不同的方式展示与交流，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。
情感态度和价值观目标在实现知识目标和技能目标的同时，学生的情感态度价值观也得到了提升，激发学生爱运动、爱探究的思想感情，培养学生与他人学习交际时彬彬有礼、认真倾听的良好习惯和协作意识，体验运动的乐趣，学习的轻松，激发学生更加热爱生活。
教学重难难点
1、通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划、自觉参于实践活动，初步培养学生收集和处理信息的能力。
2、通过不同的方式展示与交流，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。
扩展资料：
本课程激趣导入
大家看过《玩具总动员》吗？里面的小男孩安迪最近有个烦恼，他想和大家说说，我们一起来听听吧。
篇一时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任二年级道德与法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。
在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。
以上就是二年级下册道德与法治的全部内容，1.小学二年级道德与法治下册教学计划范文 一、同学基本情况分析 经过一年半的学习,同学能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。
