三年级英语课件?教学反思:课件内容设置合理。在小学三年级的英语教学中,自我介绍及问候是重要的语言功能之一,因此将其作为课件内容的开头是非常合理的。同时,通过学习动物类单词和句型学习,能够帮助学生扩充词汇量和运用基本语言句型,那么,三年级英语课件?一起来了解一下吧。
【篇一】
小学英语课件的各个组成部分
根据小学英语教材的特点和小学生的认知、学习特征,小学英语课件可以分为以下几个部分:
1.情境课件
情境课件主要用于烘托和渲染语言情境和背景。我们可选用教材每单元前的多功能主情景图。
主情景图主要展示本单元的语言、词汇教学目标,学生可以一目了然地知道自己要学些什么。
主情景图的画面具有故事性。教师可根据主情景图,以讲故事的形式导入一个新单元。这样,既让学生有了视觉上的享受,有引起了学生的兴趣。
主情景图经过组合链接,配合动画和音像文件,还可以进行各种单元复习游戏。
如:A.指指说说游戏(看谁说得多、说得快)。
B.创新运用语言的综合表演、游戏、竞赛。
C.听听找找游戏(快听快找句子或单词)
2.学习课件
学习课件主要用于编制课文对话,学习新的内容。课件内容主要是对话的完整呈现及关键词语的运用,以图画配合文字呈现为主,配以颜色和音乐。制作这类课件的原因是小学生,尤其是低年级学生对于单词的记忆较困难,碰到较难的词句便读不清楚。有了课件的提示,能激活学生的思维,化难为易,提高学生的学习兴趣,加速课堂教学进程。演示课件,可使读音与内容同时出现,学生既可训练听读能力,又可对照内容,训练认读能力。
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人教版PEP 三年级英语(上册)第60页
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06:26
张启飞英语
2021年12月09日
小学英语精讲人教版三年级上册第6单元60页
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