位置与方向六年级？小学六年级位置与方向以45度角为分界，以北方向为例，在正北方向东西45度以内后为北偏东或者西。确定位置两因素，一是方向一距离。上是北来下是南，右是东来左是西。东北西北与东南，西南角度四十五。方向关键看角度，那么，位置与方向六年级？一起来了解一下吧。
六年级上册数学位置与方向教案模板2020
六年级的数学教师要让学生学会用方向与距离来确定物体的位置，通过解决实际问题，了解确定位置的知识在生活中的应用。以下是我整理的六年级上册数学位置与方向教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级上册数学位置与方向教案范文一
教学目标：
知识与能力：结合教材提供的素材，会确定物体的位置，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。
过程与方法：能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。
情感态度与价值观：能较熟练地在方格纸上确定物体的位置，初步体会坐标的思想。
教学重点：了解根据方向和距离确定物体位置的方法。
教学难点：能根据描述，在平面图上标出物体的具体位置。
课时安排：1课时
教学过程：
课前导学(导学)
课前两分钟
一、旧知铺垫、导入复习课
1、说一说自己的家在学校的什么位置?
出示学习目标
知识与能力：结合教材提供的素材，会确定物体的位置，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。
过程与方法：能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。
情感态度与价值观：能较熟练地在方格纸上确定物体的位置，初步体会坐标的思想。
六年级位置与方向知识点总结如下：
学习的内容主要包括以下两个方面，第一，通过解决实际的问题，了解确定位置的方法，能够根据方向和距离确定具体的位置。第二，学会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。
学习的重点和难点主要是能够标出物体在平面上的具体位置，另外对于同学们学习过程当中能够产生巨大差距的，是根据观测点的变化去灵活的描述路线。
小学六年级数学上册第二单元位置与方向知识点
位置与方向这一单元主要是在以前学习的基础之上进行进一步的拓展和提高。主要学习根据方向和距离两个条件来确定物体的位置和描述简单的路线图。这一章节主要通过是第几行第几列来确定物体的位置。能够来描述简单的路线图，以及在方向的表示方面，还会涉及用量角器去测量角。
在具体表示方位的学习过程中，我们要注意方向的偏向是依据其题目给出的角度而决定的，例如所给的角度靠近东西南北四个镇的方向，那么其方向的表示就为以东西南北四个方向开始，如东偏南30度。或表示为南偏东60度。
第二单元位置与方向（二）
1（选学）、什么是数对？
数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。
作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。
2、确定物体位置的方法：
（1）、先找观测点。
（2）、再定方向（看方向夹角的度数）。
（3）、最后确定距离（看比例尺）。
描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。
位置关系的相对性：两地的位置具有相对性。在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。
相对位置：东－-西；南－-北；南偏东－-北偏西。
六年级方向与位置的知识点如下：
一、方位词
方位词是描述物体或人所在位置的词语，常见的方位词有：前、后、左、右、上、下、东、南、西、北等。学生在学习方位词时，应掌握它们的基本概念和用法，能够准确地描述物体或人所在的位置和方向。
二、地图阅读
地图是一种用于表示地球表面的平面图形，通过地图可以了解地理位置、方向和距离等信息。学生在学习地图阅读时，应掌握地图的基本要素和符号，能够准确地判断方位和测量距离。
三、相对位置
相对位置是指物体或人与其他物体或人之间的位置关系。常见的相对位置有：左右、前后、上下等。学生在学习相对位置时，应能够准确地描述物体或人之间的位置关系，并能够运用相对位置概念解决问题。
四、绝对位置
绝对位置是指物体或人在地球表面的具体经纬度坐标，学生在学习绝对位置时，应了解地球的经纬度，能够准确地表示物体或人在地球上的位置。
五、方向感
方向感是指人对方向的感知和判断能力。学生在培养方向感时，可以通过观察周围的环境和地标，结合地图阅读和方位词的学习，逐渐提高自己的方向感能力。
六、方向的表示方法
表示方向的方法有多种，常见的有：指南针、罗盘、方向角度等。学生在学习方向表示方法时，应了解它们的原理和使用方法，并能够准确地表示和判断方向。
确定位置两因素，一是方向一距离。上是北来下是南，右是东来左是西。东北西北与东南，西南角度四十五。
方向关键看角度，东西南北先认清，再看夹角是多少。东偏北，北偏东，两者关系要认清。东偏南，南偏东，角度之间有关系。西偏北，北偏西，两个角度是互余。西偏南，南偏西，也是同样的道理。定好方向定距离，循序渐进莫着急。距离之间有比例，刻度相同画仔细。
口诀有点长，不过可以分成三个部分来理解。第一个部分写的是位置的两个因素，就两句“确定位置两，一是方向一距离。”指的是，我们要确定一个事物的相对位置时，必须要考虑两个因素，一个是方向因素，即这个事物在中心点的什么方向上。第二是距离因素，就是这个事物离中心点有多远的距离。
以上就是位置与方向六年级的全部内容，确定位置两因素，一是方向一距离。上是北来下是南，右是东来左是西。东北西北与东南，西南角度四十五。方向关键看角度，东西南北先认清，再看夹角是多少。东偏北，北偏东，两者关系要认清。东偏南，南偏东。
