外研社小学一年级上册？外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》目标要求：1、知识能力目标：能听说单词boy, girl, panda, afternoon, 听说句子I’m a boy/girl. Good afternoon.2、运用能力目标：会介绍自己的性别。会说下午好。那么，外研社小学一年级上册？一起来了解一下吧。
外研社(一起)一年级上册英语《It's a black cat.》教案
教学目标：
(一)知识技能目标
1. 懂、会读、会说、会写单词house, box, black, orange, green, red, frog。
2. 能听懂、会读、会写句子It’s a black cat. Is it an orange house? What’s this?
(二)运用能力目标
1. 学习用英文同时叙述出物品的颜色和名称并掌握相关单词和句型，能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。
2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
(三)素质教育目标
1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。
2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
教学重点：
1.能够用英文同时叙述出物品的颜色和名称。
2.能听懂、会说、会读以下句子
What’s this?
Is it an orange?
It is a black cat..
并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。
教学难点：
1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》
目标要求：
1、知识能力目标：能听说单词boy, girl, panda, afternoon, 听说句子I’m a boy/girl. Good afternoon.
2、运用能力目标：会介绍自己的性别。会说下午好。
3、情感能力目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达。
重点难点：
1、单词：boy, girl, panda, afternoon
2、句型：I’m a boy/girl.Good afternoon.
教学方法：
游戏教学法，情境教学法
教学准备：
Card，students’book,tape，recorder.
学情分析：
现在他们会简单的问候，也会介绍自己的名字，这节课主要让他们学习boy和girl这两个单词，让他们学会用英语向别人介绍自己的性别。所以在教学设计中，我采用游戏教学法激发他们的兴趣，采用情境教学法，让他们感受英语要学以致用。
教学过程：
Step 1 Warming up
1、师生问好：Good morning. How are you?
2、唱英文歌《Hello Hello》
Step 2 New teaching
1、师在黑板上画出两个钟，时间分别是早上和下午，师指着早上时间说讲解这时候我们应该用Good morning打招呼。
外研社(一起)一年级上册英语《Hello!》教案
教学内容：
1. 认识：Mocky, Ann，Ken
2. 课文对话：A: Hi, I’m Mocky. B: Hello, Mocky.
3. 指令句子： Stand up./ Sit down.
教学目标：
1.知识目标
(1)能对Mocky, Ann, Ken进行听、说、读。
(2)能听说读和运用本单元目标语言
A：Hi, I’m .
B：Hello, .
(3)能听懂指令：“ Stand up.”和“ Sit down.”，并能作出相应的回应。
技能目标
(1)学生能对会话内容进行听、说、读、演，并做到语音、语调基本正确、自然、流畅。
(2)能用“Hello.”和“Hi.”跟别人打招呼，并能作出正确的回应。
(3)能听懂指令： “ Stand up.”和“ Sit down.”，并能作出相应的回应。
情感目标
(1)学会主动、礼貌地跟别人打招呼，与他人友好相处。
(2)通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣和愿望，并养成良好的学习习惯。
教学重点：
(1)能对Mocky, Ann, Ken进行听、说、读。
(2)能听说读和运用本单元目标语言
A：Hi, I’m .
B：Hello, .
教学难点：
(1)能灵活运用目标语言，对本课的会话中句子基本做到语音、语调基本正确、自然、流畅。
外研社(一起)一年级上册英语《How many green balls?》教案
教学内容：
How many green balls?
教学目标：
1. To learn the song : I can sing a rainbow.
2. To make them sing English with the right rhyme, to think say language is beautiful thing.
重点难点：
To make them sing English with the right rhyme, to think say language is beautiful thing.
教学准备：
Pictures, cards, etc.
设计理念：
To have a language learning surrounding for the children, let them learn and use language in the situation, make sure they can use the language in the life.
教学过程：
Step1: Warming up
1. Greeting with the children each other.( Good morning/ afternoon)
2 listen and sing the song ( 123… what’s your name?)
3 Review the colures. Purpose: Review the knowledge of we have learning ,in order to learning the knowledge of the next.
Step2: Activity1: listen and say. Then sing.
1. Show them some colors and say the colors. T : red Ss: Red
T: yellow Ss: yellow. ----
2. T: red and tallow and pink and green.. have them say the sentence.
3. Show them the picture of rainbow and teach the word: Rainbow.
4. Then say the song
5. Play the tape and have them listen and point the sentences.
6. Play it three times.
7. Then song and do the actions with the teacher.
Purpose: Before we leaning to sing a song , help them learning to the sentences and understanding the meanings.
Step 3 : listen color and say
1. T: Color 1 red Color 2 green ……
2. listen and colur.
Purpose: help them do exercise in good habit of listen to the tape.
【 #小学英语#导语】如今，英语已经成为了世界语，渗透在全世界的每一个角落，政治、经济、文化、娱乐，可以说，我们每天的生活，以及生活的每个方面，都在这种语言的影响之下。所以，从小教育孩子学习英语，是为了将来更好融入社会而刻不容缓的事情！以下是 考 网整理的相关资料，希望帮助到您！
【篇一】
Unit 1 Hello!
1 Listen and point.
Hi!
Aah...Hi!
Hello!
Ooh... Hello!
2 Listen,point and find "I'm..."
Hi, I'm Daming.
Hello, I'm Amy.
Hello, I'm Lingling.
Hi, I'm Sam.
Hi, I'm Sam.
Hello, I'm Lingling.
Hello!
Hi!
Goodbye!
Bye!
Bye!
Goodbye!
3 Listen and say.
Hello, I'm Baobao.
Hi, I'm Feifei.
Goodbye, Feifei.
Bye, Baobao.
【篇二】
Unit 1 What's your name?
1 Listen and point.
Your name, please?
Sam!
Your name, please
Amy!
Your name, please?
Ha ha...
2 Listen, point and find"What's your name?"
Hello!
Hi!
Good morning.
I'm Ms Smart.
Good morning, Ms Smart.
What's your name?
My name's Daming.
What's your name?
I'm Lingling.
Hello, bird.
What's your name?
Tweet-tweet!
Hi, Tweet-tweet!
Ha ha...
3 Listen and say.
Good morning.
Good morning.
What's your name?
I'm Baobao.
My name's Yangyang.
【篇三】
Unit 1Sit down!
1 Listen and do.
Sit down!
Stand up!
Stand up!
Sit down!
2 Listen, point and find"sit down, stand up".
Lingling, stand up, please!
Yes, Ms Smart.
Please open the window!
Yes, Ms Smart.
Open the door!
Sit down, please, Lingling.
Goodbye, Tweet-tweet!
Bye!
See you!
3 Listen and say.
Stand up, please!
Please sit down!
以上就是外研社小学一年级上册的全部内容，外研社(一起)一年级上册英语《A doll is under the bed》教案 教学目标：1. 在上一课的基础上继续学习新的物品单词，并能熟练掌握描述物品所在位置的功能性句型。2. 通过学习后。
