五年级毛笔字？小学生如果大人引导的好，可以让他产生浓厚的兴趣，不会半途而废的话，学学书法是很有用处的。作为小学生，学习颜体就比较好，柳体和欧体都是自己本身具有一定思考能力才可以学好，颜体笔画开阔大气，写大字非常好。那么，五年级毛笔字？一起来了解一下吧。
练毛笔字作文400字 篇1
放暑假啦，我又重新拾起毛笔，开始练字。写着写着，好象找不到感觉啦。
我七月六号开始写毛笔字，已经写了20天。把《登鹳雀楼》这首诗，一个字一个字地练了一遍。每次练单个字的时候，结合妈妈的辅导，我觉得练得还不错。开始写整幅作品啦，我很紧张，因为从练的这几天下来，我写的作品，有的字写的笔画太细，有的字太小与整幅作品不协调，还有的结构把握不太好。不管怎样，总之，太难看。妈妈说:“想把一幅作品写好必，须要看清字贴上每个字的结构和笔画的.位置，每一笔的落笔在哪？怎样行笔？”再练整幅作品的时候要放松下来，这样才能使笔画粗细均匀。不能急于求成，如果一个字写不好，就会影响整体效果。我觉得一直练这些字非常枯燥，一直想换个新字。但是练毛笔字，就是考验你有没有耐心，所以我打消了这个念头。
妈妈说:“只要下决心啦，就要把它练好，不能前功尽弃，要有始有终！”只要功夫深，铁杵磨成针。妈妈还说:“要是我有一张写的最好就把它装裱一下挂在墙上留作纪念！”所以我要努力练习，争取成功！
妈妈后记：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！
练毛笔字作文400字 篇2
五年级，并不是仍像以前一样是练硬笔字，今年我们要练习毛笔字。
练毛笔字作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的练毛笔字作文，希望能够帮助到大家。
练毛笔字作文1
聪明伶俐，活泼可爱的我打小就喜欢在纸上涂涂抹抹写写画画。虽然我写的字还不错，但算不上顶尖的好。这不，在我和妈妈的商量之下决定练毛笔字。就这样，我成功的和毛笔打起了交道。
起初，我怎么写也写不好，即便只是简单的横竖撇捺也被我写的七扭八歪。老师告诉我，想要把毛笔字要写的潇洒不能贪快，平心静气的慢慢练习最好。我谨遵老师的教导，反反复复练了许多张，墨好像被我喝了一样，用得极快。
书法教室里安静的不能再安静了，每个人都那么认真，相比之下，我的毛笔字显得平庸一般。
时间过得飞快，转眼两个小时过去了，我已经练了五六张纸了。
我认为：一个中国人，一定要练好书法。这不仅能体现出我泱泱大国的悠久文化，更能提高自身的修养。在接下来的日子里，我会加倍努力和加倍认真，练好毛笔字，做好中国人！
练毛笔字作文2
晚饭后，我一头“钻”进书房里，开始每天的必修课程——练毛笔字。我站在书桌前，提起毛笔，眼睛盯着字帖看：那些字，笔笔有力，个个刚劲。
不能。
因为现在是电脑阅卷，如果出现墨疙瘩的话一是影响卷面整洁，二是很容易让阅卷老师视为作弊，影响你的成绩。
最好是写错字不要涂抹，将错别字划一下，尤其是写作文的时候，想好了再下笔。
小学生如果大人引导的好，可以让他产生浓厚的兴趣，不会半途而废的话，学学书法是很有用处的。作为小学生，学习颜体就比较好，柳体和欧体都是自己本身具有一定思考能力才可以学好，颜体笔画开阔大气，写大字非常好。
能用毛笔书写楷书是第三学段。
在中国的教育体系中，学生开始学习用毛笔书写楷书通常是在小学的第三学段，也就是五年级左右。这个阶段的学生已经具备了一定的汉字书写基础，包括对汉字的基本笔画和结构的理解。此时，他们可以通过学习毛笔书法进一步巩固和提高自己的汉字书写技能。
在第三学段，学生开始学习使用毛笔书写正楷字，这包括对毛笔的基本握笔方法和运笔技巧的学习。同时，学生也会逐渐接触和了解一些著名的楷书书法家和他们的作品，例如颜真卿、柳公权等。
在学习楷书的过程中，学生不仅提高了汉字的书写技能，还通过临摹和欣赏楷书书法家的作品，培养了自己的审美能力和艺术鉴赏力。此外，学习毛笔书法也有助于培养学生的耐心和专注力，因为书写楷书需要花费一定的时间和精力去完成。
毛笔书写楷书的技巧：
1、姿势：毛笔书写楷书的姿势包括执笔姿势和书写姿势。执笔姿势主要是沿用五指执笔法，要求笔杆垂直、指实掌虚和掌竖腕平。书写姿势分为站姿和坐姿，站姿书写时身体与书桌保持一个拳头的距离，左手压着书写纸，右手悬肘悬腕进行书写。坐姿书写适用于像小楷、小行书这类较日常的字体，可概括为头正、身直、臂开和足安。
以上就是五年级毛笔字的全部内容，不能。因为现在是电脑阅卷，如果出现墨疙瘩的话一是影响卷面整洁，二是很容易让阅卷老师视为作弊，影响你的成绩。最好是写错字不要涂抹，将错别字划一下，尤其是写作文的时候，想好了再下笔。
