二年级蓝狼故事读后感？”黑乌鸦连一个休息的地方都找不到，最后没办法只好向蓝狼保证，以后再也不抢别人的东西了。《蓝狼的故事》读后感 可能大家都不喜欢狼的，但等大家看完这本书以后，便不会再憎恶它们了。那么，二年级蓝狼故事读后感？一起来了解一下吧。
这些天，一本书给我留下了深刻的印象，这本书是著名儿童作家曹文轩的作品《根鸟》。 这本书的主要意思是：根鸟是菊破的人，在十三岁那年，他自己一个人去森林里打猎，可在这一天里，他一无所获，眼看太阳就要落山了，就在这时，一只白色的鹰出现在他眼前，可根鸟对这只鹰不感兴趣，在这时，根鸟看见了一只兔子，可这只鹰吓跑了这只兔子，死在了根鸟抢下，根鸟看到他身上的字条，上面写：上面写着一个叫紫烟的女孩找人求救。根鸟询问父亲，还去了城里，什么都没问着。就在那天晚上，紫烟出现在了根鸟的梦里，所以根鸟决定去寻找紫烟，去寻找自己的梦。他走过荒漠，草原，大山，村落，小镇…… 这一个个场景奇异而玄妙，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚，迷乱，摇摆，清醒，执著，一往无前，在他痛苦中品尝着快乐。 根鸟虽然是一个农村人，但是他知道，做什么事情都要坚持努力，虽然自己知道路上可能被骗走，也可能被别人耍弄，也可能会被吓的回来，但坚持了总会能成功的。每个人都必须要有自己梦想，有了自己的梦想这样才会得到快乐，找到了梦想，就向找到了人生的目标。从根鸟这里，我总结出一句话： 当一个人对处于逆境中的人产生扶持，援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种热的暖流富有快感的流过，从而使自己的灵魂得到了净化。
一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。
为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。
其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景；有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧……
怎样写读后感：
多看前言，多引用作者，结尾用别人的评价。
第一段写故事梗概，后面写感受。
还要有自己或客观的对重要人物或喜欢的人物的评析。
看法：给自己的文章定一个主题，要求深刻又积极向上，思想高度越高越好。
主要是想表达什么思想感情。
写景的能提升到热爱大自然，写情的能提升到。
是伟大的，写人就是。
的。
品质值得学习。
蓝色大灰狼绘本告诉我们不能随意听信陌生人的话语。
《蓝色大灰狼》通过故事让孩子明白信任与欺骗，这是这本书故事定义。让孩子知道外表的欺骗，食物的诱惑都是短暂而又危险的，告诫他们在平时不能随便听信别人，告诉他们谁才是自己唯一能相信的人。
简介：
绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
暑假里，我读了一本书，书名叫《摩托车手蓝狼》。里面有个故事也叫摩托车手蓝狼。
书里是这样写的:灰狼总喜欢穿着一件蓝色皮夹克，变成蓝狼。他开着摩托车，不小心违反了交通规则，被警察带去摘苹果。本来要摘一篮苹果，他却摘了三篮。他对警察说:“这两篮是我自己对自己的惩罚。”蓝狼跨上摩托车，突突地开走了。警察说:“真是一个不错的摩托车手。”
读了这个故事。我知道了不要违反交通规则，还要注意安全。还要向蓝狼学习知错就改的好习惯。
以上就是二年级蓝狼故事读后感的全部内容，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。
