四年级思维导图大？1、明确主题：首先，要明确第四单元的主题，即运算。在思维导图中，可以把运算作为中心主题，然后展开各种基本运算的规则和实际应用。2、梳理知识点：根据第四单元的内容，将各种基本运算的规则和实际应用作为一级子主题，那么，四年级思维导图大？一起来了解一下吧。
四年级思维导图怎么画第一单元如下：
第一单元主题是大自然的魅力，感受大自然的美：
1、《观潮》写的地方是浙江海宁钱塘江，可以拓展一些课外知识，增加孩子的知识面，比如潮汐的形成，钱塘江icon的了解，世界上那些有名的观潮地，或者有关潮汐的其他美文等。
2、《走月亮》写的是云南大理的洱海icon，比如可以了解一下走月亮的习俗，了解月亮的一些雅号，古诗词等。
3、《现代诗两首》可以了解现代诗icon的发展，搜集一些关于秋天的诗，也可以让孩子把诗中描写的景象通过想象用图画展示出来等。
扩展资料：
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
四年级简单又漂亮的思维导图绘制如下：
第一步：选择，新建思维导图：
这里选择的是迅捷画图网站进行编辑使用，选择首页面立即体验之后进入新建文件页面，在新建页面点击思维导图选择新建空白模板即可完成新建。
第二步：搭建思维导框架，填充内容：
进入在线编辑页面之后，围绕页面中心主题对思维导图框架进行搭建，根据内容多少进行选择。双击思维导图节点可以对添加需要的内容。在编辑面板的上方选择布局操作。
第三步：丰富思维导图：
1.字体大小及样式：全选添加的内容，在面板上方选择字体以及字号操作，在里面选择自己喜欢的字体进行编辑使用。
2.背景颜色填充：同样在编辑面板上方进行操作，选中需要添加背景颜色的节点，之后选择背景颜色操作点击喜欢的颜色进行添加即可。
3.思维导图框架：常见思维导图为逻辑图，但是思维导图样式是有很多种的，并且根据思维导图内容来选择思维导图样式，在编辑页面中的布局操作中进行设置。
第四步：保存导出思维导图：
1.绘制好的思维导图可以导出使用，先点击右上角的保存按钮，可以防止数据丢失。
2.我们绘制思维导图是要储存使用的，这时就需要对绘制成功的思维导图进行导出编辑使用，在编辑面板的右上方选择导出操作之后选择需要的样式即可。
图片如下：
思维导图优点：
思维导图最大的优点就是拥有无限发散性和添加能力，相比较一般线性笔记，更容易修改和添加。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。
画思维导图注意事项：
主干要明确，分支要清晰，不能错综复杂，要在分支上表名主干和分支的联系。
扩展资料：
思维导图的手绘方法：
1，使用彩笔，在空白画纸中央绘制主题内容；
2，依次向中心主题四周发散延伸二级主题；
3，在二级主题节点处，根据内容可以继续延伸下级主题；
4，使用不同颜色的彩笔，完善各个分支内容。将内容进行完善
5，对整体绘制的思维导图进行检查使用确保绘制思维导图的正确性。
四年级上册数学思维导图可以按照以下步骤进行绘制：
1、中心图。中心图可以画得大一点，分支的线条都从主干分支的顶端出来，这样更加有序。
2、主干分支。主干分支由粗到细，每个分支用不同的颜色，文字在线上，还加了一些图标，整体布局比较平衡。
扩展资料：
思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
笔记：
1、阅读书籍
如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。
2、构建框架
可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。
四年级上册数学思维导图第六单元如下：
除数是整十数的笔算除法分为五步：一“看”，确定商的位置；二“试”，确定首先商几；三“乘减”，先乘后减确定再商几；四“比”，比除数和余数的大小；五“落”，把被除数的个位落下来。
试商的方法：
除数接近整十数的除法，一般按“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。除数不接近整十数的除法，可以采取除数乘10法，把除数看作几十五等方法来试商。
除数是两位数的除法法则：
1、从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试除前三位。
2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3、每次除得的余数必须比除数小。
商的变化规律：
1、除数不变，被除数乘几商也乘几。被除数除以几，商也除以几。
2、被除数不变，除数乘几，商反而除以几。除数除以几，商反而乘几。
3、被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。(同乘或同除以的数不能为0)。
小学四年级是小学阶段数学非常重要的一个阶段。这个阶段的数学难度相比于之前有大的转变，可以说是数学难度。
以上就是四年级思维导图大的全部内容，第一步：选择，新建思维导图：这里选择的是迅捷画图网站进行编辑使用，选择首页面立即体验之后进入新建文件页面，在新建页面点击思维导图选择新建空白模板即可完成新建。第二步：搭建思维导框架。
