二年级语文第一单元？2021年人教版二年级语文上册第一单元共三课，第二单元是识字。第一单元主要讲了动物和植物以及水的的形态变化。第一课是小蝌蚪找妈妈；第二课是我是什么；第三课是植物妈妈有办法。第二单元识字，那么，二年级语文第一单元？一起来了解一下吧。
有三篇识字课文。第1单元里面有阅读任务。是快乐读书吧。读读童话故事。包括快乐读书吧的单元，应该属于阅读单元。
第1单元围绕春天这个主题，编排了《古诗二首》、《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》等4篇课文，一次口语交际，一个语文园地和一次快乐读书吧。四篇课文体裁各不相同，包含了古诗，散文，童话故事等，从春天景色的描写和春天人们的活动等方面，带领孩子感受和发现春天的美好。
本单元的朗读教学重点是：注意语气和重音。语气指导方面，要引导学生侧重于根据不同的人物角色读出不同的语气。重音是有感情朗读课文的基本技能之一，在本单元可以借助语文园地的“根据不同提问读出下面句子”这一练习方式，对学生进行训练，培养学生语感。本单元重点在每一课中的分布如下：
1.第2课《找春天》
课后第1题：朗读课文，孩子们找到的春天是什么样的。可以引导孩子们读出不同孩子的语气。
课后第二题：读下面的句子是是怎样读更好？引导学生抓动词重读。
2.第3课《开满鲜花的小路》
后第1题：分角色朗读，引导孩子，根据不同的人物角色读好不同的语气。
课后第2题：读一读注意加点的部分。引导学生，关注量词和形容词的重音。
3.第4课《邓小平爷爷植树》
引导孩子在前两课的重音指导基础上，练习抓动词或形容词从而读好文章。
4.口语交际：
本次口语交际安排了注意说话的语气，这一交际练习，从与人相处交往的角度，强调了语气的重要性。
知识不需要对“成功”负责，需要对成功负责的东西，叫技能。然而现在很多人，分不清两者的区别。下面我给大家分享一些二年级语文部编版知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
二年级语文部编版知识1
第一单元 知识要点
①小蝌蚪找妈妈
(1)好词积累：
大大的脑袋 黑灰色的身
(2)数量词积累：
一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛
(3)读一读，记一记：
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
(4)田字格里的生字及组词：
两(两个两人) 就(就是成就)
哪(哪里哪儿) 宽(宽大宽广)
(5)句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。
②我是什么
(1)反义词：温和——暴躁 好——坏
(2)多音字：没(mò 淹没 没过) (méi 没有 没用)
(3)读一读，记一记：
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤
(4)我会变成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及组词：
变(变成变化)极(太极北极)
片(一片刀片)傍(傍晚傍水)
③植物妈妈有办法
(1)课文介绍了哪几种植物?它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英：靠风传播种子;
②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆：靠太阳传播种子。
在日常过程学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是我收集整理的人教版二年级语文上册重要知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一单元知识要点
主题：秋天的景象
一、我会写的生字
识字 1
宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮
1 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳
2 尤 其 区 巨 它 安 块 站
3 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼
4 于 首 枝 枫 记 刘
二、要求背诵的课文
1.背诵《秋天的图画》全文。
2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。
3.背诵《植物妈妈有办法》全文。
4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。
5.背诵语文园地一短文《秋天到》。
三、口语交际：《秋游》
四、本单元训练要点：
利用熟字识字，积累同偏旁的字，积累词语。
第二单元知识要点
主题：多彩的学校生活
一、我会写的生字
识字 2
胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养
5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困
6 员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班
7 欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹
8 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加
二、要求背诵的课文
背诵《一株紫丁香》全文。
第一单元大自然的秘密
一、教材和丛书分析
1.教材分析
本单元教材围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。另外还有一个口语交际、一个语文园地、一个快乐读书吧。编排的目的是为了让学生通过阅读知晓大自然的变化规律，让学生更加喜爱大自然，想去仔细观察大自然，探究其中的科学奥秘。
“积累并运用表示动作的词语”“借助图片，了解课文的内容”是本单元的学习重点，3篇课文共同承担了本单元的人文主题和语文要素的学习任务。
本单元的一个语文要素是：积累并运用表示动作的词语，这也是本单元的学习重点。
3篇课文中的动词准确、巧妙，课后题和语文园地“字词句运用”中都安排了相应的练习。
具体体现在《小蝌蚪找妈妈》中的动词“甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、蹦”、课后题“读一读，用加点的词各说一句话”；《我是什么》中的动词“穿、披、落、打、飘”，课后题“读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话”；《植物妈妈有办法》中的“告别、乘、挂、炸”，课后题“它们是怎么传播种子的”和“可以选用下面的词语、仿照课文说一说”。教师可以引导学生感受这些动词的准确和巧妙，并通过动词联系生活说句子，在运用中提升学生的思维和语言能力。
以上就是二年级语文第一单元的全部内容，快（快慢）块（一块）人教版：小学二年级上册语文第一单元知识点：生字 识字1：宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华 第一课：图、梨、笼、浪、粱、燃、勤、劳 第二课：区、尤、其、仙、盘、峰、胳、。
