小学生诵读经典诗文？经典诵读：《三字经》必背古诗词：1、咏鹅 （唐 骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2、悯农 (唐 李绅)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。3、悯农 (唐 李绅)锄禾日当午，那么，小学生诵读经典诗文？一起来了解一下吧。
1、江南（江南可采莲）
2、咏鹅（鹅鹅鹅）
3、敕勒歌（敕勒川）
4、逢雪送芙蓉山主人（日暮苍山远）
5、绝句（迟日江山丽）
6、登乐游原（向晚意不适）
7、鹿柴（空山不见人）
8、春晓（春眠不觉晓）
9、静夜思（床前明月光）
10、古朗月行（小时不识月）
11、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
12、池上（小娃撑小艇）
13、小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
14、悯农（锄禾日当午）（春种一粒粟）
15、寻隐者不遇（松下问童子）
16、夜宿山寺（危楼高百尺）
17、清明（清明时节雨纷纷）
18、所见（牧童骑黄牛）
19、相思（红豆生南国）
20、风（解落三秋叶）
古代经典：《三字经》
答：适合一年级学生朗诵的红色经典诗词有：
《世间真情》、《可爱的中国》作者：方志敏、 《黄河》作者：堆雪、《雨夜》作者：朱雪莲、《减字木兰花·广昌路上》作者：毛泽东。
一、《可爱的中国》 ，作者：方志敏。
我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握。
二、 《黄河》，作者：堆雪。
我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金。炎帝的龙袍皇帝的内经，泥沙俱下的泪水和表情。我奔流不止的青春光阴，我万马齐喑的血脉呼吸。
当我手执铜壶烫暖一河热泪，谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口，我展望斟满雷声的北斗。黄河 一千张日记被你揭走，一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重来的怒吼，当我牵着牲口赶着羊群，消失在你黄昏喧哗的。
一、幼儿园阶段
国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》
“三百千”及 “弟子规”，要求以普通话注音，"不求全解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段
小学一二年级：
（一）国学经典：
有计划地诵读完注音版的《弟子规》
有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》
（二）古典诗词：
《咏鹅》 《草》 《静夜思》 《春晓》 《清明》 《一去二三里》《悯农》（其一） 《江上渔者》 《江南》（汉乐府）《江南好》（词） 《风》 《咏柳》 《望庐山瀑布》 《登鹳雀楼》《村居》 《悯农》（其二） 《游子吟》 《游园不值》 《枫桥夜泊》 《春日》 《回乡偶书》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《长歌行》（汉乐府）
（三）简要说明：
有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
1、《沁园春·雪》2、《七律·长征》3、《七律·人民解放军占领南京》4、《沁园春·长沙》5、《可爱的中国》7、《党旗颂》8、《赞美党的诗歌》9、《七一》10、《七一献诗》11、《面对鲜红的党旗》12、《党旗飘飘》13、《有一首歌》14、《庆七一诗歌》15、《光的赞歌（节选）》16、《聆听》17、《长征》等。
红色经典诗文包蕴丰富的精神内涵,其价值取向有利于学生道德水平的提升。诵读红色经典诗文,会使人心潮澎湃,能启迪心灵，陶冶情操，催人奋进，引领学生逐步形成正确的世界观，价值观和人生观，对学生的成长成才具有十分重要的意义。
让学生在红色经典诗文的品读中获得人文素养的提升。我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年的文明史中,古诗文是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。
人文精神对学生感情的感染，人格的熏陶，习惯的养成，语文素养的提高等都有着十分重要的作用。经典诵读让书香满校园,是经典诵读让孩子们受益终身。
以上就是小学生诵读经典诗文的全部内容，小学生古诗文诵读 （120）主编：语易 一年级·上册 1 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2 画 [唐]王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
