二年级比大小的数学题？3、写出5个大于3的数。4、写出4个小于8的数。5、把下列的数字比5大的挑出来。10 、5 、2、 3 、6 、9、 1 、2 、7 。比大小的数学题：比较大小 1、把下列数按从小到大的顺序排列。3 、6、 5 、9 、那么，二年级比大小的数学题？一起来了解一下吧。
如下：
0＜1，1＜2，2＜3，3＜4，4＜5，5＜6，6＜7，7＜8，8＜9。
9＞8，8＞7，7＞6，6＞5，5＞4，4＞3，3＞2，2＞1，1＞0。
整数的大小比较：
1、先看位数，位数多的数大。
比如：100大于20，因为100有3位数，而20只有2位数。
2、位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。
比如：320大于310，位数相同，最高位百位都是3，所以接着看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大于310。
如下：
1、在( )里填上“>”、“<”或“=”。
4( )5；3( )8；5( )1；6( )4；6( )8；5( )9；4( )1；6( )5；1( )3；6( )7；5( )5；7( )0；7( )8；7( )5；3( )2；3( )9；2+2( )3；2+1( )3；0+5( )5；5( )2+2；4+3( )8；6-6( )4；7-2( )4；5( )2+2；6+2( )6；7-5( )8；6+2( )8；9-5( )4；4+4( )8。
2、谁大谁小，你知道吗？
1( )3； 7( )7； 9( )6； 1( )0； 5( )9； 8( )1； 0( )10 ；8( )1 ；3( )6； 1( )2； 5( )2 ；2( )4 ； 3( )3 ；9( )1；2( )8。
3、写出5个大于3的数。
4、写出4个小于8的数。
5、把下列的数字比5大的挑出来。
10 、5 、2、 3 、6 、9、 1 、2 、7 。
比大小的数学题：比较大小
1、把下列数按从小到大的顺序排列。
3 、6、 5 、9 、4 、8。
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
2、把下列数按从大到小的顺序排列。
将两个数字用一方式表示，并统一数量单位，比较大小就一幕了燃！
6005千克 6005000克
6千克200克6200克
这样比较容易看出前者大于后者！
购买问题，比较问题，距离问题等等，这些数学题都是涉及到了比大小这样子的一个方式，然后比大小的话，也是小学数学题里面最基本的一个学习知识的范畴。然后在小学一二年级的时候，老师在课堂上基本就已经会教学到学生去认识比大小这样子的一个方法。
包括一些长度的比大小，真正意义上的大小的比大小，还有就是在数字上的比大小，都会在课堂上教给学生，并且在不同的题目考核里面也会出现这样子的题目，以及在日常生活中也会方方面面的遇到这些问题。
所以比大小的话，数学题主要就是有这些，并且考核的只是基础的题目，并不会考核的太难。
比大小的数学题有无数个。如果附上自然数的条件的话，如下：
0＜1，1＜2，2＜3，3＜4，4＜5，5＜6，6＜7，7＜8，8＜9
9＞8，8＞7，7＞6，6＞5，5＞4，4＞3，3＞2，2＞1，1＞0
可分为质数、合数、1和0。
1、质 数：只有1和它本身这两个因数的自然数叫做质数。也称作素数。
2、合 数：除了1和它本身还有其它的因数的自然数叫做合数。
3、1：只有1个因数。它既不是质数也不是合数。
4、当然0不能计算因数，和1一样，也不是质数也不是合数。
以上就是二年级比大小的数学题的全部内容，这里需要我们比较两个数字的所有位数。247的百位数比472小，因此它更小。如果百位数相同，我们可以继续比较十位数和个位数。小学生需要注意的是，处理三位数的比大小问题需要一定的耐心和组织能力。建议他们每次先比较百位数。
