小学三年级24点题目？利用加减乘除速求24点，其实是有规律的。因为最终得到的数字是24，最常见到的就是用乘法得到，也就是两个数字相乘得到24，24分解因数，可以到，二和12，3和8，4和6。因为24＝2×12，24＝3×8，24＝4×6。那么，小学三年级24点题目？一起来了解一下吧。
24时计时法相对于12时计时法说的，就是一昼夜以24小时计算，午夜零点为24时的0：00分，以后依次为1:00、2:00等，到了我们上午的时间如8点记做8:00、八点30分就是8;30分，从中肆伏午12点以后的写法就得注意24时写法了。12点59分就写作12:59.，下午一点1：00.我们记做13:00，就是我们12制裂前携 时间下午的时间加悔芹上12，下午3:00 就是15:00（3+12），下午6:00就是18:00（6+12=18），夜间11:00就是23:00（11+12）一直到午夜24:00也就是第二天的0:00.来回循环。
一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9— 8÷8）×3等。
下面介绍几个技巧:
1.乘法解决(4×6＝24、3×8＝24、2*12=24)
把牌面上的斗拦四个数想办法凑成3和8、4和6、2和12，再相乘求解。
如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等。
又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等。
实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。
2.加减法:(25-1=24、27-3=24、28-4=24、30-6=24)
把牌面上的四个数想办法凑成上述几个减法的减数和被减数
3．利用0、11的运磨手算特性求解。
如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝空游胡24等。又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等。
4．公式法
在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数）
①(a—b）×（c＋d）
如（10—4）×（2＋2）＝24等。
(1+2)×6+6
=3×6+6
=18+6
=24；
(6+6)×1×2
=12×1×2
=24；芦衫
2÷1×(6+6)
=2×12
=24；
6×(6–扰哗做2)×1
=6×4×1
=24；
(6–2÷1)×6
=(6–2)×6
=4×6
=24；缓衡
(6÷2+1)×6
=(3+1)×6
=4×6
=24
3*(4+(-6)+10)=24
（7+(-5)*(-13)）/3=24
5 × (5 - 1 ÷ 5)
7 × (3 ÷ 7 + 3)
1) 1118 (1+1+1)*8
2) 1126 (1+1+2)*6
3) 1127 (1+2)*(1+7)
4) 1128 (1+1*2)*8
5) 1129 (1+2)*(9-1)
6) 1134 4*(1+1)*3
7) 1135 (1+3)*(1+5)
8)1136 (1+1*3)*6
9) 1137 3*(1+1*7)
10) 1138 (1-1+3)*8
11) 1139 (1+1)*(3+9)
12) 1144 4*(1+1+4)
13) 1145 4*(1+1*5)
14) 1146 (1-1+4)*6
15) 1147 1*4*(7-1)
16) 1148 (1+1)*(4+8)
17) 1149 (4-1)*(9-1)
18) 1155 (5-1)*(1+5)
19) 1156 (1*5-1)*6
20) 1157 (1+1)*(5+7)
21) 1158 (5-(1+1))*8
22) 1166 (1+1)*(6+6)
23) 1168 6/(1+1)*8
24) 1169 6+(1+1)*9
25) 1188 8+(1+1)*8
26) 1224 4*2*(1+2)
27) 1225 (2+2)*(1+5)
28) 1226 (1+2)*(2+6)
29) 1227 (2+2)*(7-1)
30) 1228 (2-1+2)*8
31) 1229 2*(1+2+9)
32) 1233 3*2*(1+3)
33) 1234 4*(1+2+3)
34) 1235 (1+2)*(3+5)
35) 1236 3*(1*2+6)
36) 1237 1+2+3*7
37) 1238 2*(1+3+8)
38) 1239 1*2*(3+9)
39) 1244 (1+2)*(4+4)
40) 1245 4*(2-1+5)
41) 1246 (2-1)*4*6
42) 1247 2*(1+4+7)
43) 1248 1*2*(4+8)
44) 1249 4+2*(1+9)
45) 1255 1+5*5-2
46) 1256 (1+5-2)*6
47) 1257 1*2*(5+7)
48) 1258 (1+5)/2*8
49) 1259 9+(1+2)*5
50) 1266 6+(1+2)*6
51) 1267 (1+7)/2*6
52) 1268 1*6/2*8
53) 1269 6+1*2*9
54) 1277 (7*7-1)/2
55) 1278 1+7+2*8
56) 1279 1+9+2*7
57) 1288 8+1*2*8
58) 1289 9+2*8-1
59) 1333 (1+3)*(3+3)
60) 1334 4*(1*3+3)
61) 1335 1*3*(3+5)
62) 1336 3+3*(1+6)
63) 1337 1*3+3*7
3 4 5 6: ((3-(4-5))×6)=24
3 4 5 7: ((3×(7-5))×4)=24
3 4 5 8: ((3×(5-4))×8)=24
3 4 5 9: ((4-(5-9))×3)=24
3 4 5 10: ((3×(4/5))×10)=24
3 4 6 6: ((3×(4+6))-6)=24
3 4 6 8: ((3×(8-6))×4)=24
3 4 6 9: ((3-(6-9))×4)=24
3 4 6 10: ((3×(10-4))+6)=24
3 4 7 7: ((3+(4×7))-7)=24
3 4 7 8: ((4×(7-3))+8)=24
3 4 7 9: ((3×(4+7))-9)=24
3 4 7 10: ((3+(4+7))+10)=24
3 5 6 10: ((3+(5+6))+10)=24
3 5 7 8: ((7×(8-5))+3)=24
3 5 7 9: ((3+(5+7))+9)=24
3 5 7 10: ((5-(7-10))×3)=24
3 5 8 8: ((3+(5+8))+8)=24
3 5 8 9: ((5+(3×9))-8)=24
3 5 9 9: ((5/(3/9))+9)=24
3 5 9 10: ((3×(10-5))+9)=24
3 4 8 9: ((3+(4+8))+9)=24
3 4 8 10: ((3×(10-8))×4)=24
3 4 9 9: ((3×(9-4))+9)=24探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等,有时还需要测量帆塌．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心信轿汪；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数滑仔学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索。
以上就是小学三年级24点题目的全部内容，24时是（ ） 8时是（ ）22时40分是（ ） 13：50是（ ）三、填空。1、从上午8时到中午11时，经过了（ ）小时。2、从上午9时到下午4时，经过了（ ）小时。3、从中午12时到晚上8时。
