南阳小学？1、南阳市第四小学 南阳市第四小学位于红庙路与工业路交叉口西南角，占地面积为4999平方米，现有33个教学班，在校学生3187人，在职教师108人，校园环境优美，文化气息浓郁，是培育人才的理想摇篮。那么，南阳小学？一起来了解一下吧。
1、南阳市第十五小学
南阳十五小坐落在河南省南阳市七一路。是南阳名校之一。近年来，十五小坚持以人为本，和谐自主，促进师生双发展，创建和谐校园的办学理念，提倡团队创优精神，加快新课程改革步伐，积极开发学生潜宽基质，促进学生全面健康成长。
2、南阳市第十二小学
南阳市第十二小学是南阳市教育局一所直属学校。该校创办于1965年，40多年来，走过来由小到大，由弱到强的发展路程。伴随着改革开放的步伐，该校根植于民众，得力于社会，以自己一流的管理、一流的师资，在南阳盆地里树起基础教育的鲜艳旗帜。
3、南阳市第四小学
南阳市第四小学位于红庙路与工业路交叉口西南角，占地面积为4999平方米。现有慎灶谨33个教学班，在校学生3187人，在职辩昌教师108人。
1、南阳市第四小学
南阳市第四小学位于红庙路与工业路交叉口西南角，占地面积为4999平方米，现有33个教学班，在校学生3187人，在职教师108人，校园环境优美，文化气息浓郁，是培育人才的理想摇篮。
学校先后被授予“全国读书育人特色学校”、“国家十五科研课题实验学校”、“中国西部教育信漏顾问单位”、“河南省卫生先进单位”、“河南省现代教育技术实验学校”、“南阳市示范学校”、“南阳市教育科研先进单位”、“南阳市教育先进集体”等50多项荣誉称号。
2、南阳市第六小学
南阳市第六小学位于南阳市八一路东段，占地面积5.8亩，是一所隶属卧龙区教体局的公办小学。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，面向全体迅磨学生，全面提高教育教学质量，以课改为载体，以德育为先导，以师生的发展为本，营造“文化育人”的氛围，坚持学科渗透，开展特色育人活动，努力创建和谐发展的校园文化。
3、南阳市第九小学
南阳市第九小学始建于1960年，是一所办学理念新、发展实力强、教学设施完善、环境优雅、文化底蕴深厚的花园式学校。走进南阳市第九小学，映入眼帘的是学校的“山”字形教学楼，它寓意为“书山有路勤为径”；
“勤学、善思、守纪、健体”的校训、丰富多彩的学习园地、形式多样的知识广角亩坦斗、健康向上的人文生态景观、现代化的校园电视广播，丰富了学生的文化生活，让学生在与情境的对话中实现着品德的自主建构。
2023年南阳小学入学最新规定如下：
一、明确招生对象。
1、户口：具有中心城区常住户口。
2、年龄：年满六周岁的适龄儿童。
3、其它：符合中心城区小学就读条件的进城务工人员随迁子女。
二、明确自己所在的学区范围。
三、报名条件。
1、中心城区学生。
学生本人与其父母同户的居民户口簿（单迁、空挂无效），学生父母的房产证，出生医学证明，防疫卡及学校要求的相关资料。
2、进城务工人员随迁子女。
提供四证：居民户口簿，房产证，工商营业执照或劳动就业合同，外出就读证明，及出生医学证明，防疫卡和学校要求的相关资料。
四、报名时间（往年，仅供参考）。
1、网上报名（8月5日—8月9日）逾期关闭。
符合中心城区入学条件的适龄儿童少年，搏山“南阳”进入“河南省义务教育招生服务”进行网上报名。
2、提交资料（8月10日—12日）。渗野
家长携带学生及相关资料原件和复印件（资料装入自备档案袋内），到学校提交材料。
五、审查公示。
1、资料审查。
学校对家长提交的资料进行审查，主管部门进行审核，对非本学区生源进行退档，对超出招生计划的按要求均衡生源。
2、公示通知。
8月25日—28日，教育主管部门审核结束后，公示录取学生基喊中名单。
河南省南阳市宛城区。根据查询百度地图显示，南阳实验小学位于河南省南阳市宛城区中原路。南阳市实验小学是公立小学，是南阳市宛城区辖属的一所九年一贯制公办学校，致力于办一所拥有国际视野的实验性、示范性、者胡信息化和喊盯现代化的郑嫌和品牌名校。
南阳小学排名前十名名单有第一名南阳市十五小学、第二名南阳市姜营小学、第三名南阳市大自然小学、第四名南阳市第四小学、第五名南阳市中心小学、第六名南阳市第十二小学、第七名南阳市明山路第一小学、第八名南阳市第十一小学、第九名南阳市第十四小学、第十名南隐孝阳市小学。
南阳市第十五小学校创建于1960年，是南阳灶判稿市教育冲裤局直属小学。经过六十年的发展，由最初期的一个校区3个教学班，发展到今天的多个校区130个教学班。一路走来，一代又一代十五小人经历了创业的艰辛，取得过小升初考试“八连冠”的傲人成绩，见证了十五小学子成长为社会的栋梁之才。
以上就是南阳小学的全部内容，1、南阳市第十五小学 南阳十五小坐落在河南省南阳市七一路。是南阳名校之一。近年来，十五小坚持以人为本，和谐自主，促进师生双发展，创建和谐校园的办学理念，提倡团队创优精神，加快新课程改革步伐，积极开发学生潜质。
