一年级语文水滴的旅行？小学作文小水滴旅游1 我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，和许多小水滴哥们顺着水跑呀跑，一直连滚带爬地流进了一条大河。突然，我们一起从山上向下摔，像一个大水帘洞挂在山崖上。太阳公公怕怕我们的身体，不一会儿，那么，一年级语文水滴的旅行？一起来了解一下吧。
小水滴的旅行
一天，一滴小水滴从云中落了下来，落在了池塘的荷叶上，荷叶卷起叶边把小水滴捧在了手心，小水滴调皮地在荷叶上滚来滚去，它看见了水里的小鱼和小蝌蚪，小水滴骨碌一滚就进了水里，小水滴和小鱼、小蝌蚪在一起玩的可开心了。不过小水滴可不贪玩，它还想到更远的地方去，于是它变成了水蒸气又飞回了空中，钻进了云朵里。
云朵带着小水滴飘啊飘，来到了城市的上空，小水滴告别了云朵落了下来，落在了楼顶上，小水滴身上沾满了灰尘，它看了看四周，惊讶地说：“这里的环境污染的太严重了，人们还怎么呼吸啊！”小水滴赶紧招来它的兄弟姐妹们把垃圾都冲走了，把空气中的灰尘也过滤掉了，看到人们在清新的空气下生活，小水滴开心极了。它衡正贺又想到别的地方去了，看看能给人们带来什么帮助，于是，它又变成了水蒸气飞回了空中，钻进了云朵里。
云朵带着小水滴飘啊飘，来到了田野的上空，小水滴迫不及待地落了下来，落到了一片稻田里，它看到了干渴的稻田在焦急地等待着雨水，小水滴赶紧招来了它的伙伴们把干渴的稻田浇灌。稻田感激地说：“谢谢你小水滴，我们一定会让农民伯伯获得咐派大丰收。”小水滴告别了田野，变成了水蒸气又回到了清改云朵里。
这里的“我”指的是水滴。
“我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成朵美丽的雪花”这句话出自小学一年级语文阅读训练题雀模短文《水滴的旅行》。从标题“水滴的旅行”可以局键看出这篇文章中的“我”是指水滴。
《水滴的旅行》原文为：
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海，桐岁巧好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。
扩展资料：
这个问题中问的是“我”的具体指代对象，阅读理解中对于代词的指代对象的判断，有以下方法：
1、承前理解法
句子前面有人或事物表述，后面有对应性的代词，只需从文中抄录即可。
2、启后理解法
前面出现代词，后面表述此代词指代的人或事物。
3、取舍理解法
必须根据语境，细细分析，以准确全面地理解文本的含义。
4、文外领悟法
有的指代内容，其答案不能在文中明确找到，而需要情景体验，融会贯通，拓展延伸，从无字处进行推断理解。
作文标题： 小水滴旅行
关 键 词： 旅行小学一年级 50字
字数：50字作文
本文适合：小学一年级
作文来源： zw.liuxue86
本作文是关于小学一年级50字的作颂派文，题目为：《小水滴旅行》，欢迎大家踊跃投稿。小水滴，是个活活泼泼的孩子，生野简贺活在江湖里，跳跃在水面上，晶莹透亮的身子，像一颗珍珠。太阳公公从东方探出头来。“太阳公公，你早！
”小雨滴很有礼貌的问。太阳公公答到：“你早，可爱的小雨滴咐余！
”
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的小水滴旅行记童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小水滴旅行扒肆局记童话作文1
在一雹雀望无际的大海里生活着许多的小水滴，其中有一滴爱游泳小水滴叫嘟嘟，他有一个梦想,就是能像爸爸妈妈一样去空中玩玩。
在一个阳光明媚的日子里，嘟嘟在高兴的游着泳。这时，他发现伙伴们在太阳公公的帮助下都飞上了天空，他兴奋极了，自己也有机会去天上看看了!于是，他祈求太阳公公也让他飞上天空，太阳公公笑着答应了。就这样，嘟嘟也在太阳公公的帮助下飞进了云层。他和伙伴聚集在一起，随着云朵的升高受到了冷空气的影响，他们感觉非常的冷，就在这时，他们渐渐地从云朵上飞了下来，嘟嘟非常的高兴，感觉自己仿佛坐了一个大滑梯，便又回到了大海中。嘟嘟高兴地叫着：“这次历险真有趣呀！我又可以游泳了”。
通过这次历险，嘟嘟感受到了生活的有趣，从此便变得热爱探索了！
小水滴旅行记童话作文2
春姑娘踏着欢快的脚步来到人间，小水滴对妈妈说：“妈妈，春天到了，我可以出去旅行吗？”妈妈说：“好呀，出去见识一下世界也行。
【 #一年级#导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。以下是 无 整理的小学一年级语文《水滴的旅行》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《水滴的旅行》原文、
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。我去过世界上的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
【篇二】小学一年级语文《水滴的旅行》教案
【教学要求】1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内；
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段；
3、了解小水滴的旅行经过，感受旅行的快乐，激发探；
【教学时间】
第一课时
一、揭题导入
1、谈话导入：小朋友，你们喜欢旅行吗？
2、今天，我们来学习一篇新课文《水滴的旅行》。板书课题，齐读，提醒学生：“旅”的声母是L。
以上就是一年级语文水滴的旅行的全部内容，【篇一】小学一年级语文《水滴的旅行》原文、 我是一个旅行家,到过地球上许多地方。 我去过世界上的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。
