麻雀作文三年级？听从妈妈的教导：麻雀妈妈告诉小麻雀做事不能三心二意，这是非常正确的。如果我是小麻雀，我会牢记妈妈的话，在学习本领的过程中，全身心地投入，不被其他事情干扰。比如在学习飞翔的时候，不会看到小松鼠在跳跃玩耍就分心，也不会想着去学游泳，而是专心致志地练习飞翔，直到学会为止。那么，麻雀作文三年级？一起来了解一下吧。
如果我是小麻雀，我不会像它这样轻易放弃，而是会坚持学习并改正三心二意的缺点。具体分析如下：
面对困难不轻易退缩：小麻雀在学习跳跃时，跳了一会儿就觉得累，直接说“我不学了”；学飞翔时，翅膀摆动疼痛就放弃；学游泳时，刚下水沉下去就害怕退缩。如果我是小麻雀，在学习跳跃累的时候，我会想到小松鼠能通过不断跳跃找到很多食物，跳跃对它在树林间活动很重要，我会咬咬牙坚持下去，多练习几次，说不定就能跳得更远更好。学飞翔翅膀疼时，我会想到大雁能凭借飞翔迁徙到温暖的地方，飞翔是它们生存的重要技能，我会给自己加油鼓劲，忍着疼痛继续练习，逐渐适应翅膀摆动的节奏。学游泳刚下沉就害怕，我会想到小鸭子能在水里自由自在地游来游去，游泳能让它躲避危险、寻找食物，我会先在浅水区多尝试，掌握平衡和划水的方法，而不是立刻放弃。
专注学习一项本领：小麻雀三天分别找了三种不同的动物学习三种不同的本领，没有专注于一项本领深入学习。如果我是小麻雀，我会先认真思考自己最感兴趣或者对自己最有用的本领是什么。假如我觉得飞翔最重要，因为飞翔可以让我在天空中自由翱翔，看到更广阔的世界，还能快速躲避地面的危险，我就会一心一意地跟着大雁学习飞翔。
麻雀，一种曾经遍布乡野与城市的鸟儿，如今却越来越少地出现在我们的视野中。它们是唯一不论春夏秋冬，始终与人类相伴的鸟类。麻雀们喜欢群居，清晨时分，它们会在高大的杨树上欢声笑语，开始新一天的生活。它们的叫声清脆悦耳，响彻宁静的山镇，伴随着炊烟弥漫开来，召唤着我们开始新的一天。
黄昏时分，麻雀们聚集在房屋周围，似乎在召开会议，交流一天的生活。之后，它们成双成对地飞回巢中，暮色渐渐降临，这时的世界异常寂静。麻雀们是乡村小孩童年的伙伴，每个孩子都会随身携带弹弓，在杨树下追逐，用小石子瞄准和射击。然而，麻雀们的生存环境正受到现代化进程的影响，农药和杀虫剂的使用以及人类的滥捕滥杀，导致麻雀的生存空间不断缩小，它们的身影逐渐从人们的视线中消失。
麻雀们总是和我们一起守护这片传统的乡土。在深秋时节，其他候鸟纷纷飞往温暖的南方，只有麻雀坚守着老家的严寒。冬季，白雪皑皑，银装素裹，麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所，便成群结队地到乡路上和村落场院中活动。它们成群飞翔，捡拾可食的东西，与鸡狗争食的场景时常可见。我也曾在雪地上扫开一块雪，支起萝筛，放上粮食作为诱饵，准备抓几只作为宠物，但每次都未能成功。
麻雀们曾经是我们乡村生活中的一部分，如今却踪影难寻。
1. 有人喜爱日夜忙碌的燕子，有人崇拜搏击风雨的苍鹰，而我却对机灵可爱的小麻雀情有独钟。
2. 小麻雀拥有一双乌黑闪亮的眼睛，以及一个嫩黄色的尖尖小嘴。它们的头顶上有一撮烟色的羽毛，宛如戴着一顶方头巾。背上的羽毛呈现出深褐色的斑点。
3. 当小麻雀栖息在树枝上时，那由三根棕色羽毛组成的尾巴总是活泼地摆动着，小眼睛也四处张望，似乎在寻找着什么。
4. 有的麻雀脖子上还点缀着一些绿色或深蓝色的羽毛，虽然颜色并不鲜艳，却十分好看。
5. 麻雀的叫声并不出众，和其他大多数鸟类一样，发出“叽叽”的啼叫声。有时两只麻雀一唱一和，仿佛在交流；有时十几只麻雀一起啼叫，声音短促，像是召开紧急会议；还有时它们齐声歌唱，各有各的节奏，宛如一支美妙的合唱曲。
6. 每当我听到小麻雀的啼叫声，我就会开始猜测，编织出各种有趣的故事。
7. 小麻雀还会通过动作来表达自己的情绪。当它们高兴时，会摇头摆尾；生气急躁时，全身的羽毛会竖起，形成一个保护罩。
8. 我喜欢小麻雀那可爱小巧的模样，喜欢它们丰富的叫声，更喜欢它们生动活泼的表情。
1. 仿写课文《麻雀》50字似上
选我为最佳答案吧
暑假的一个下午，艳阳高照。我做完作业一个人闷在家里，无聊得很。突然，窗外飞来两只麻雀，叽叽喳喳地叫着，好像在婉转歌唱。我心血来潮，决定捉一只麻雀来解解闷。
为了避免麻雀飞走，我慌慌张张地找来木棍、绳子、竹筐和一些小麦。先把绳子一头栓在木棍上，另一头自己拿着，再用木棍把竹筐支撑起来，最后在竹筐里撒上小麦，一个简易的捕鸟器就这么做好了，只等麻雀自投罗网了。只见这两只麻雀时而围着竹筐转，时而用嘴啄一下竹筐，时而将头透过缝隙伸进去探一探……等得我心里干着急。终于，一只大胆的鸟儿禁不住诱惑，进入了竹筐，“耶！上钩了！”我心里暗暗高兴，兴冲冲地正要去抓麻雀时，它却逃之夭夭了，我仔细一看，原来竹筐上破了一个大洞，我大发雷霆，对着竹筐又踢又骂的，仿佛跟它有八辈子的仇似的。
后来，我静下心了，将破洞补好，准备重新“作战”，这次虽然我更加小心了，但麻雀也精明了不少，看看这只能看不能吃的诱饵，扑扑翅膀飞走了，我正要发泄愤怒时，又飞来一只小麻雀，我立刻屏住呼吸，目不转睛地望着小麻雀，当它走进竹筐时，我迅速把绳子一拉，竹筐立刻罩下来，可爱的小麻雀就成了我的瓮中之鳖了，我蹑手蹑脚的走近小麻雀，轻轻掀开竹筐，以迅雷不及掩耳之速抓住了小麻雀，这时我别提有多高兴了！
我仔细地观察着这只麻雀，它背部是棕灰色的，有零零星星的白点，好像一颗颗珍珠，腹部是浅黄色的，摸起来毛茸茸的，它还有一双粉红色的小脚和尖尖的小嘴，显得小巧玲珑，真漂亮啊！小麻雀在我手心上蹦来跳去，很不安静，我想，它一定很害怕吧？
尽管我对小麻雀爱不释手，但我知道，它是属于大自然的，于是我便将这可爱的小生灵放回了蔚蓝的天空。
[麻雀飞进教室之后……作文]
今天上午上课的时候,教室里突然飞来了个“不速之客”,麻雀飞进教室之后……作文.这是谁呢?原来这是一只小麻雀,它叽叽渣渣地叫着,扑扇着翅膀,落在了教室的电灯上.这只小麻雀穿着灰褐色的外衣,一双黑豆大的小眼睛滴溜溜地转动着,像一对闪着光泽的黑宝石.一张尖而弯的嘴巴镶在一个圆圆的脑袋上,摆动着一对像扇子一样的尾巴.教室里顿时沸腾起来了.同学们睁大着眼睛望着这个“不速之客”.他们有的在拍桌子,有的兴奋地跳起来,还有的同学高兴地叫起来.同桌调皮蛋小军飞快地跑到墙角,抡起那把工长的破扫帚,向小麻雀猛地打过去.小麻雀也慌了,一会儿飞到窗台边,一会儿飞到电风扇上,一会儿尖叫着飞到一个同学的桌子里,过了一会儿,又惊恐地飞出来,不时地发出“啾、啾”地叫声.老师见教室里像炸开了锅一样热闹,严厉地拿起了戒尺,“啪”地一声,打在了讲台桌上.霎时,教室里安静下来了,静得连一根针掉到地上都听得见.过了许久,老师温和地对同学们说：“大家知道这只小麻雀是从哪里来的吗?”小红说：“是肚子饿了,来教室里找吃的吧?”“不对,不对,肚子饿了干嘛到教室里打食呀?”小军说,“我看呀,这小麻雀八成是迷路了,小学二年级作文《麻雀飞进教室之后……作文》.”“小麻雀应该是看我们学习认真,来向我们学习的才对!”赵小刚说.听小刚这么一说,我们也不再七嘴八舌地议论了,只是静静地望着小麻雀.小麻雀见我们不再吵闹,也不再躲闪,还温顺地张开了翅膀,伸了个懒腰,过了一会儿,也就扑扑翅膀,再从窗口飞出去了.我们目送着小麻雀的背景,心里在默默地喊：“小麻雀,你要飞去哪里?是茂密的树林,还是辽阔山川?我们是否还能相见?”麻雀飞进教室之后……作文600字小学生作文（/）
以上就是麻雀作文三年级的全部内容，麻雀是一种鸟,体长14厘米左右,雌雄性,颜色非常接近啄黑色,呈圆锥状;跗跖为浅黑色头颈处栗色条纹,脸颊部左右各一块黑色大斑,尾呈小叉状,浅褐色。麻雀大胆,性极活泼,易近人,十分警惕。听说过吗?好奇心会害死麻雀,它爱住在人类的房屋处,如屋檐、墙洞,有时会占领家燕的窝巢。野外,它不在树上住,而在树洞住。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
