小学德育的途径？【答案】：小学德育的基本途径包括： (1)思想品德课与其他学科教学。(2)课外、校外活动。(3)劳动。(4)少先队活动。(5)班会、校会、周会、晨会。(6)班主任工作。那么，小学德育的途径？一起来了解一下吧。
【答案】：A,B,C,D
【答案】ABCD。解析：中小学德育的途径多种多样，包括思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团及少先队组织的活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学习和班主任工作等。其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
中小学德育工作的六大实施途径如下：
一、课程教学融入德育教育
课程教学是中小学德育工作的首要实施途径。通过将德育教育融入各学科教学，学校可以培养学生的道德素养和人文精神。这包括制定明确的德育教育目标，结合学生年龄特点和学科特点，确保教学过程中德育教育的有效实施；整合课程资源，充分挖掘教材中的德育元素，将德育内容与学科知识有机结合，提高学生的道德认识；以及创设情境教学，让学生在真实情境中体验道德行为，从而培养道德情感和道德行为。
二、校园文化建设
校园文化是中小学德育工作的重要载体。加强校园文化建设，可以营造有利于学生道德成长的氛围。这包括弘扬学校的优良传统，通过继承和发扬学校优良传统，培养学生热爱学校、尊重师长、团结互助的良好品质；开展丰富多彩的主题活动，如德育主题月、优秀传统文化进校园等，引导学生树立正确的价值观；以及优化校园环境，加强校园环境建设，创设优美的校园环境，让学生在良好的环境中自然地接受德育教育。
三、家庭教育协同
家庭教育是中小学德育工作的重要组成部分。学校应与家庭建立紧密联系，共同推进德育工作。
小学德育的基本途径主要包括以下几点：
思想品德课与其他学科教学：
思想品德课：这是学生学习道德规范和行为准则的主要途径。
其他学科渗透：在其他学科的教学中，教师也会适时地融入德育内容，帮助学生形成正确的价值观和行为习惯。
课外活动与校外活动：
课外活动：通常以兴趣小组、社团等形式开展，有助于培养学生的社会责任感和团队合作精神。
校外活动：引导学生参与社会实践，增强他们的社会认知和实践能力。
劳动实践：
通过参加学校组织的劳动活动，学生能够体验劳动的乐趣，理解劳动的价值，从而培养吃苦耐劳的精神和正确的劳动观念。
少先队活动：
少先队活动为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，有助于增强学生的组织、协调和合作能力，以及集体荣誉感。
班会、校会、周会和晨会：
这些会议是班级管理和学校德育工作的常规形式，有助于学生学习如何表达自己的观点，倾听他人的意见，以及参与集体决策。
班主任的日常工作：
班主任不仅是学生学习的指导者，也是他们生活中的引路人。通过日常的关心、指导和教育，班主任在学生的德育过程中发挥着不可替代的作用。
【答案】：小学德育的基本途径包括： (1)思想品德课与其他学科教学。
(2)课外、校外活动。
(3)劳动。
(4)少先队活动。
(5)班会、校会、周会、晨会。
(6)班主任工作。
小学教育德育的主要途径包括以下几点：
说服教育法：通过讲解、讨论等方法，引导学生理解和接受道德规范与原则。教师结合理论知识与实际案例，激发学生思考，培养学生的道德认知。
榜样示范法：强调教师和优秀学生的示范作用，为学生树立正面典型。通过展示良好行为和道德品质，激励学生向榜样学习，内化道德观念。
实际锻炼法：将道德教育融入学生的日常生活和实践活动，如志愿服务、团队合作等。让学生在实践中体验道德行为的价值，增强道德意识。
品德修养指导法：引导学生进行自我反思和道德实践。通过制定个人道德目标、参与道德讨论等方式，促进学生的自我成长和道德修养。
陶冶教育法：营造良好的校园文化氛围，组织艺术活动，开展文学阅读等。潜移默化地影响学生，激发学生内心的道德情感，培养高尚情操。
品德评价法：通过表扬、奖励、批评、处分等方式，对学生的道德行为进行正面激励和适度约束。引导学生正确面对错误，促进其健康成长。
以上就是小学德育的途径的全部内容，小学教育德育的主要途径包括以下几点：说服教育法：通过讲解、讨论等方法，引导学生理解和接受道德规范与原则。教师结合理论知识与实际案例，激发学生思考，培养学生的道德认知。榜样示范法：强调教师和优秀学生的示范作用，为学生树立正面典型。通过展示良好行为和道德品质，激励学生向榜样学习，内化道德观念。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
