英语游戏大全三年级，三年级英语上

英语游戏大全三年级？【 #三年级# 导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作,它可以促进教学的系统化,使老师掌握讲课节奏。以下是 为您准备的与(小学三年级优秀英语教案模板)相关的资料,希望可以帮助到您! 【篇一】 【教具准备】 1 教材配套的录音带。那么，英语游戏大全三年级？一起来了解一下吧。

三年级英语上

三年级孩子不会读英语，可通过创造阅读环境、融入游戏生活、亲子互动阅读及鼓励教育等方式提升英语能力。具体方法如下：

创造良好的阅读环境：为孩子布置舒适的阅读角落，配备丰富的英语绘本、故事书等资源。家长可每天固定时间与孩子共同阅读，通过肢体语言、表情互动营造轻松氛围。例如，用夸张的语调朗读动物主题绘本，配合模仿动物动作，激发孩子对英语声音和节奏的感知。

将英语融入游戏和生活中：设计情景化互动游戏，如“超市购物”角色扮演：家长用英语描述商品（“This is an apple”），孩子挑选并重复单词；或通过“单词接龙”游戏，用已学单词尾字母开头接新词（如“cat”→“tree”）。日常对话中也可渗透英语，如吃饭时问“What would you like for breakfast?”，让孩子在真实场景中理解语言用途。

亲子阅读互动：选择情节简单、重复性强的分级读物（如《牛津阅读树》），与孩子分角色朗读。例如，家长读旁白，孩子扮演主角对话部分。

三年级下学期英语

1、用Hi\Hello.I'm...向别人问好，并介绍自己。

方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）

2、练习用Goodbye Bye-bye向他人告别。

方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。

3、在恰当的语境中运用Goodmorning Howareyou进行问侯，用I'mfine Thankyou回答，并用Goodbye告别。

方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

4、用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：大家一起面对面围成两个同心圆。一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊Stop时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

5、练习使用What'syourname I'm...以及一些学过的问候语。

方法：学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。

三年级英语上册单词跟读

对话方面采取“情景表演”的形式，我在课堂中也运用了这种方式，学生的参与度比较的高。单词环节可以采取游戏领读的方式，比如简单的“唱反调”“teacher says” ”爬楼梯“等，在复习环节尽可能的让学生去参与“自我风采”，展示通过本堂课学会了哪些知识，其实课堂游戏的目的就是提高学生的参与度。希望对你有帮助

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经师易遇，人师难遇。教案组成是由教学成功和提高教学质量包括两个方面教案可以让可以培养学生的自主学习习惯和能力。对于编写教案你一定有很多想法吧。为满足你的需求，我特地我了“三年级英语上册教案”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

三年级英语上册教案 篇1

一、 教学内容与分析：Let's act

本部分呈现了一个幽默的故事，Mike, John带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和Zip，碰到Sarah和Bai

Ling，没想到真的Zoom和Zip出现了，Mike，John就溜之大吉，Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai

Ling看到他们就去追赶Mike和John了，所以，故事的最后Zip十分不解，看看Zoom。要让学生明白故事所学的日常用语的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

二、 课前准备：

1. Sarah,Bai ling,Zoom,Zip的头饰。

2. Zoom和Zip的面具。将面具中的眼睛处挖空。

3. 教师准备一个小球和一个眼罩，没有眼罩的可用手绢。

三、 教学步骤

1. 热身/复习(Warm-up/Revision)

(1) 教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。

三年级孩子英语不会读，可通过创造口语练习机会、培养学习兴趣、反复跟读、鼓励自读、结合情境记忆单词等方法逐步提升。 以下是具体方法：

创造口语练习机会三年级孩子课堂发言机会有限，家长可在家中通过角色扮演游戏创设对话场景。例如模拟餐厅点餐、超市购物等日常情境，用简单英语互动。这种方式既能增加开口频率，又能让孩子在轻松氛围中感受语言实用性，避免因紧张不敢开口。

保护并培养学习兴趣初期接触英语时，家长需避免批评或强制学习，防止孩子产生抵触心理。可通过动画、英文儿歌、口诀联想等方式辅助记忆。例如用《Peppa Pig》动画片段练习日常用语，或通过“apple-苹果-苹果红”的谐音联想记忆单词，让学习过程充满趣味性。

利用教材配套资源反复跟读家长发音不标准时，可借助教材配套小程序或点读笔等工具，让孩子跟读标准发音。语言学习需通过大量重复形成语感，建议每天固定15-20分钟跟读时间，重点模仿语音、语调及连读规则。跟读后家长可给予简单反馈，如“这句读得很流畅！”增强孩子成就感。

以上就是英语游戏大全三年级的全部内容，小学三年级英语单词怎么记得快如下：1、分类记忆法 将单词按照不同的类别进行分类，比如动物、水果、颜色等。然后在每个类别中列出相关的单词。这样可以帮助你建立单词之间的联系，更容易记忆。2、关联记忆法 将单词与你已经熟悉的事物或场景进行关联。例如，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。