三年级上学期口算题?三年级约等于≈的口算题有182×5≈,903×3≈,269×6≈,743×7≈,315×7≈,888×41≈,23×6≈,61×9≈,58×8≈,87×9≈,182×5≈903×3≈,269×6≈,743×7≈,315×7≈,888×4≈,123×6≈,61×9≈,58×8≈,87×9≈。那么,三年级上学期口算题?一起来了解一下吧。
如下图:
口算:一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法,也叫“心算”。
数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。

用这个吧!http://wenku.baidu.com/view/0edfa327ccbff121dd368379.html

三年级约等于的口算题有哪些?
80乘以21约等于多少?
29乘以78约等于多少?
362除以8约等于多少?
538除以6约等于多少?
349除以5约等于多少?
302除以5约等于多少?
51乘以74约等于多少?
268除以4约等于多少?
354除以7约等于多少?
159除以8约等于多少?
284加上99约等于多少?
199加上201约等于多少?
359减去206约等于多少?
138加上701约等于多少?
999加上606约等于多少?
265除以6约等于多少?
71除以8约等于多少?
323除以4约等于多少?
359除以6约等于多少?
103除以2约等于多少?
490除以5约等于多少?
210除以5约等于多少?
432除以7约等于多少?
86除以4约等于多少?
274除以9约等于多少?
48乘以72约等于多少?
29乘以80约等于多少?
等于的口算题:约等于就是大约多少的意思,是一个估计的数字,按四舍五入算法进行计算。通常会告知精确到的位数,如精确到十位,491就约等于490,按四舍五入算法。四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量基数的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。
640÷80=
15×5=
23×3=
12×2×5=
480÷80=
16×5=
27×3=
90÷15=
48÷4=
640÷16=
39÷3=
24×20=
32×3=
48÷16=
12×8=
27×3=
56÷14=
24÷8=
14×2=
83-45=
560÷80=
96÷24=
40÷20=
40×30=
37+26=
76-39=
605+59=
30×23=
12×8=
27+32=
48+27=
4500×20=
73+15 =
120×600 =
200×360=
6800×400=
280+270=
4×2500=
6000÷40=
5×1280=
310-70=
400×14=
470+180=
1000÷25=
160×600=
20×420=
290×300=
8100÷300=
7600÷200=
7600÷400=
680+270=
980÷14=
4200÷30=
6×1300=
1300×50=
200×48=
930-660=
530+280=
9200÷400=
840÷21=
180×500=
8000÷500 =
1900÷20=
200×160=
8700÷300=
300×330=
3×1400=
7000÷14=
600÷12=
9600÷80=
140×300=
8800÷40=
9600÷800=
750-290=
5×490=
760×20=
7500÷500=
370×200=
650÷13=
8600-4200=
240×4=
640÷80=
15×10=
12×11=
160×30=
220×40=
104×5=
4500÷50=
120×2=
90÷30=
270÷30=
270×30=
84÷21=
76÷9=
66÷7=
100-54=
123+15=
360÷4=
55÷5=
32×6= 7000÷70=
200÷40=
180÷30=
240÷40=
35×2=
140×7=
13×6=
280×3=
350×2=
50×11=
250×6=
7200+900=
410-201=
125×8=
48×20=
6600÷600=
390+140=
11×80=
24×50=
3600÷400= 4000÷50=
530-70=
420-90=
9600÷30=
7×700=
203+98=
5600÷700=
4800÷12=
3500÷7=
370+560=
520+490=
450-90=
80+330=
70×700=
7000÷70=
4000÷80=
2400÷200=
420-90=
170+320=
520-260=
910-190=
35×200=
22×200=
8800÷400=
9300÷300=
6×300=
1800÷200=
9300÷30=
280÷40=
304+199=
390÷26=
1250÷50=
21×40=
6600÷220=
760-198=
660-220=
5000÷50=
100×91=
753-299=
回答者: 583891687 - 一级 2010-2-22 16:48
640÷80=
15×5=
23×3=
12×2×5=
480÷80=
16×5=
27×3=
90÷15=
48÷4=
640÷16=
39÷3=
24×20=
32×3=
48÷16=
12×8=
27×3=
56÷14=
24÷8=
14×2=
83-45=
560÷80=
96÷24=
40÷20=
40×30=
37+26=
76-39=
605+59=
30×23=
12×8=
27+32=
48+27=
4500×20=
73+15 =
120×600 =
200×360=
6800×400=
280+270=
4×2500=
6000÷40=
5×1280=
310-70=
400×14=
470+180=
1000÷25=
160×600=
20×420=
290×300=
8100÷300=
7600÷200=
7600÷400=
680+270=
980÷14=
4200÷30=
6×1300=
1300×50=
200×48=
930-660=
530+280=
9200÷400=
840÷21=
180×500=
8000÷500 =
1900÷20=
200×160=
8700÷300=
300×330=
3×1400=
7000÷14=
600÷12=
9600÷80=
140×300=
8800÷40=
9600÷800=
750-290=
5×490=
760×20=
7500÷500=
370×200=
650÷13=
8600-4200=
240×4=
640÷80=
15×10=
12×11=
160×30=
220×40=
104×5=
4500÷50=
120×2=
90÷30=
270÷30=
270×30=
84÷21=
76÷9=
66÷7=
100-54=
123+15=
360÷4=
55÷5=
32×6= 7000÷70=
200÷40=
180÷30=
240÷40=
35×2=
140×7=
13×6=
280×3=
350×2=
50×11=
250×6=
7200+900=
410-201=
125×8=
48×20=
6600÷600=
390+140=
11×80=
24×50=
3600÷400= 4000÷50=
530-70=
420-90=
9600÷30=
7×700=
203+98=
1800÷300=
240+570=
4800÷400=
370+580=
580-490=
910-370=
25×8=
270-190=
36×2=
75÷25=
330÷11=
6×800=
5400÷9=
420÷60= 9×800=
3×330=
300×7=
9×500=
390÷13=
6300÷700=
5600÷700=
4800÷12=
3500÷7=
370+560=
520+490=
450-90=
80+330=
70×700=
7000÷70=
4000÷80=
2400÷200=
420-90=
170+320=
1000-51= 520-260=
910-190=
35×200=
22×200=
8800÷400=
9300÷300=
6×300=
1800÷200
600÷6= 800÷4= 200÷5=480÷8=
78÷3= 250÷5= 44÷2= 60÷4=
210÷7=99÷9=72÷8= 90÷9=
18 ×4= 27×5= 48÷2= 18×10—9=
12 × 50= 30×60=25 ×20= 32×20+12=
80×90= 34×30=720÷8=30×50一120=
810÷9= 27×40=30×20=42×20+26=
0.3+0.3= 0.7—0.1=3.8—3.5=3.3+3.4=
0.9—0.7=0.6+0.4= 0.7+0.7= 0.9—0.9=
33÷2≈ 85÷9≈ 43÷4≈ 54÷8≈
340÷6≈173÷5≈340÷7≈ 380÷9≈
54÷5≈ 70÷8≈ 40÷3≈500÷7≈
以上就是三年级上学期口算题的全部内容,口算:一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法,也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。