二年级上册乘法计算题？一只小鸡有2只脚，3只小鸡有（ ）只脚，6只小鸡有（ ）只脚。三、列式计算（每题2分，共12分）4个5相加是多少？解5 + 5 + 5 + 5 = 20 或 4 × 5 = 20 3个6相乘是多少？解6 × 6 × 6 = 216 2个7相乘，再减去12，结果是多少？那么，二年级上册乘法计算题？一起来了解一下吧。
二年级上册口算50道题如下：
1、27÷3=？
2、30÷5=？
3、6×8=？
4、48÷8=？
5、54÷9=？
6、7×3=？
7、18÷2=？
8、4×9=？
9、24÷4=？
10、36÷6=？
11、6×5=？
12、40÷8=？
13、9×7=？
14、27÷9=？
15、4×5=？
16、15÷3=？
17、6×7=？
18、30÷6=？
19、8×4=？
20、20÷5=？
21、3×9=？
22、16÷4=？
23、6×4=？
24、36÷6=？
25、7×2=？
26、24÷4=？
27、9×2=？
28、18÷3=？
29、4×7=？
30、12÷3=？
31、5×8=？
32、30÷5=？
33、9×5=？
34、20÷4=？
35、4×6=？
36、10÷2=？
37、6×9=？
38、36÷9=？
39、29-5=？
40、38+5=？
41、43-8=？
42、20+8=？
43、34-6=？
44、17+9=？
45、47-8=？
46、30+7=？
47、41-9=？
48、26+6=？
49、37-8=？
50、49+3=？
口算的方法：
1、熟练掌握基础概念：对于任何数学问题，理解和掌握基础概念是至关重要的。在口算中，这包括对数字的认知、数位、进位、退位等基本概念的掌握。
以下提供二年级上册数学乘法口诀练习题（共88道）电子版，可打印使用：
二年级上册数学乘法口诀练习题
一、直接写出得数（每题1分，共44分）
二三得（）
三四（）十二
一五得（）
二五（）十
三五（）
四五（）
三六（）十八
二六（）
三七（）二十一
四七（）
五七（）三十五
六七（）四十二
一八得（）
二八（）十六
三八（）二十四
四八（）三十二
五八（）四十
六八（）四十八
七八（）五十六
二九（）十八
三九（）二十七
四九（）三十六
五九（）四十五
六九（）五十四
七九（）六十三
八九（）七十二
九九（）八十一
一二得（）
二四得（）
三五（）
四六（）
一六得（）
二七（）
三八（）
四九（）
一七得（）
二六（）
三七（）
四八（）
五六（）
六七（）
二二得（）
三三得（）
四四（）十六
二、填空（每空1分，共12分）
一只青蛙有四条腿，两只青蛙有（）条腿，三只青蛙有（）条腿，五只青蛙有（）条腿。
一个星期有7天，2个星期有（）天，3个星期有（）天，4个星期有（）天，也就是（）个月。
一只小鸡有2只脚，3只小鸡有（）只脚，6只小鸡有（）只脚。
三、列式计算（每题2分，共12分）
4个5相加是多少？
解答：5 + 5 + 5 + 5 = 20 或 4 × 5 = 20
3个6相乘是多少？
解答：6 × 6 × 6 = 216
2个7相乘，再减去12，结果是多少？
解答：7 × 7 - 12 = 37
7与8相乘，积是多少？
解答：7 × 8 = 56
一个乘数是9，另一个乘数是4，积是多少？
解答：9 × 4 = 36
两个乘数都是6，它们的积是多少？
解答：6 × 6 = 36
四、在○里填上“>”“<”或“=”（每题1分，共12分）
3 × 4 ○ 10
5 × 5 ○ 6 × 4
2 × 3 ○ 3 × 3
4 × 6 ○ 5 × 5
6 × 6 ○ 7 × 4
3 × 3 ○ 2 × 5
4 × 2 ○ 3 × 3
5 × 2 ○ 4 × 3
6 × 3 ○ 3 × 6
1 × 1 ○ 1 + 1
4 × 4 ○ 5 × 3
2 × 6 ○ 3 × 4
五、解决问题（每题4分，共8分）
一盒铅笔有12支，3盒铅笔有多少支？
解答：12 × 3 = 36（支）
一个果园里有4行苹果树，每行6棵，一共有多少棵苹果树？
解答：4 × 6 = 24（棵）
以下为图片版练习题（部分展示）：
（注：由于篇幅限制，以上仅展示了部分图片版练习题，实际使用时请确保所有图片均能正常显示。
二年级上册数学表内乘法应用题示例（精选50道，可依此模式扩展至100道）
一、基础乘法应用题目：小明有3盒铅笔，每盒有6支，他一共有多少支铅笔？答案：3×6=18（支）
题目：教室里有4排桌子，每排有5张，一共有多少张桌子？答案：4×5=20（张）
题目：妈妈买了2袋苹果，每袋有8个，一共买了多少个苹果？答案：2×8=16（个）
题目：操场上有5组小朋友在跳绳，每组有3人，一共有多少人在跳绳？答案：5×3=15（人）
题目：小红有4本故事书，每本书有7页，她一共有多少页故事书？答案：4×7=28（页）
二、乘法与比较题目：小华有6颗糖，小明的糖是小华的3倍，小明有多少颗糖？答案：6×3=18（颗）
题目：班级里有2组同学做手工，每组有9人，另一组有5人做其他活动，做手工的同学比做活动的多多少人？答案：2×9=18（人），18-5=13（人）
题目：农场里有3排鸡舍，每排有8只鸡，鸭的数量是鸡的2倍，鸭有多少只？答案：3×8=24（只），24×2=48（只）
题目：图书馆有4层书架，每层放5本书，故事书的数量是总数的3倍，故事书有多少本？答案：4×5=20（本），20×3=60（本）
题目：商店卖出3箱玩具，每箱有6个，卖出的积木数量是玩具的2倍，积木卖出了多少个？答案：3×6=18（个），18×2=36（个）
三、乘法与简单加减题目：小刚有5元钱，爸爸给了他3倍的钱，他现在一共有多少钱？答案：5×3=15（元），15+5=20（元）
题目：花园里有2排花，每排有9朵，摘了5朵后还剩多少朵？答案：2×9=18（朵），18-5=13（朵）
题目：超市有4包饼干，每包有7块，吃掉3块后还剩多少块？答案：4×7=28（块），28-3=25（块）
题目：教室里有6盏灯，每盏灯有3个灯泡，坏了2个后还剩多少个灯泡？答案：6×3=18（个），18-2=16（个）
题目：小朋友有2个书包，每个书包有4本书，又买了3本后一共有多少本书？答案：2×4=8（本），8+3=11（本）
四、乘法与图形题目：用小棒摆正方形，每个正方形需要4根小棒，摆3个正方形需要多少根小棒？答案：3×4=12（根）
题目：用三角形拼图，每个三角形有3条边，拼5个三角形需要多少条边？答案：5×3=15（条）
题目：用长方形拼画，每个长方形有4个角，拼4个长方形有多少个角？答案：4×4=16（个）
题目：用圆形做手链，每个手链需要6个圆，做2个手链需要多少个圆？答案：2×6=12（个）
题目：用五角星装饰教室，每个星星有5个角，贴3个星星有多少个角？答案：3×5=15（个）
五、乘法与时间题目：每周有7天，3周有多少天？答案：3×7=21（天）
题目：每天有24小时，半天有多少小时？答案：24÷2=12（小时）
题目：每小时有60分钟，半小时有多少分钟？答案：60÷2=30（分钟）
题目：每节课有40分钟，2节课有多少分钟？答案：2×40=80（分钟）
题目：每天写作业用30分钟，5天写作业用多少分钟？答案：5×30=150（分钟）
六、乘法与实际生活题目：每辆公交车坐8人，3辆公交车能坐多少人？答案：3×8=24（人）
题目：每包饼干有6块，4包饼干分给2个小朋友，每人分多少块？答案：4×6=24（块），24÷2=12（块）
题目：每瓶果汁有500毫升，2瓶果汁有多少毫升？答案：2×500=1000（毫升）
题目：每本书厚2厘米，5本书叠起来有多厚？答案：5×2=10（厘米）
题目：每支铅笔长15厘米，3支铅笔连起来有多长？答案：3×15=45（厘米）
七、乘法与综合应用题目：小华有2元钱，妈妈给的钱是他的4倍，爸爸给的钱是妈妈的3倍，爸爸给了多少钱？答案：2×4=8（元），8×3=24（元）
题目：教室有3排座位，每排有8个，来了25个同学，还剩多少个空座位？答案：3×8=24（个），25-24=1（个）
题目：超市有5箱苹果，每箱有6个，吃掉一半后还剩多少个？答案：5×6=30（个），30÷2=15（个）
题目：小朋友有4个玩具，每个玩具有3个零件，坏了2个零件后还剩多少个？答案：4×3=12（个），12-2=10（个）
题目：花园里有6朵红花，黄花是红花的2倍，紫花比黄花少3朵，紫花有多少朵？答案：6×2=12（朵），12-3=9（朵）
八、扩展应用（可依此模式自编）题目：每只猫有4条腿，5只猫有多少条腿？答案：5×4=20（条）
题目：每辆自行车有2个轮子，3辆自行车有多少个轮子？答案：3×2=6（个）
题目：每个窗户有4块玻璃，2个窗户有多少块玻璃？答案：2×4=8（块）
题目：每包糖有10颗，4包糖分给5个小朋友，每人分多少颗？答案：4×10=40（颗），40÷5=8（颗
二年级数学上册《乘法一步计算》必考重点应用题练习汇总如下：
一、基础乘法应用题每份数量相同的问题
题目示例：
小明有3盒铅笔，每盒有5支，一共有多少支铅笔？
教室里有4排桌子，每排有6张，一共有多少张桌子？
解答思路：用乘法计算，即“份数×每份数量=总数”。答案：
铅笔总数：3×5=15（支）
桌子总数：4×6=24（张）
倍数关系问题
题目示例：
苹果的价格是梨的3倍，梨每斤2元，苹果每斤多少元？
小红的跳绳次数是小明的2倍，小明跳了8次，小红跳了多少次？
解答思路：用乘法表示倍数关系，即“1倍数×倍数=几倍数”。答案：
苹果价格：2×3=6（元）
小红跳绳次数：8×2=16（次）
二、生活场景应用题分组与分配问题
题目示例：
体育课上，老师把9名学生平均分成3组，每组有多少人？
妈妈买了12颗糖，平均分给4个小朋友，每人分到几颗？
解答思路：用乘法逆运算（除法）或直接乘法模型（如每组人数×组数=总人数）。
二年级比一比算一算你发现了什么，内容如下：
题目
比一比，算一算。
2×9＝8×5＝7×3＝
20×9＝8×50＝70×3＝
200×9＝8×500＝700×3＝
你发现了什么？
答案
解：2×9＝18，20×9＝180，200×9＝1800；8×5＝40，8×50＝400，8×500＝4000；7×3＝21，70×3＝210，700×3＝2100。
发现：一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍，积也扩大10倍、100倍。
故答案为：18；180；1800；40；400；4000；21；210；2100。
一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍，积也扩大10倍、100倍。
含义
乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。
以上就是二年级上册乘法计算题的全部内容，一、口算。86=77=35=84=95+5=53=55=56=88=85+20=66=75=45=94=64+9=93=95=81=46=7+7+7= 二、填一填。1、一个因数是6，另一个因数是8，积是，列算式是。2、8的3倍是;7的4倍是。3、一双袜子是4元，买5双这样的袜子是元，算式是。4、67=，可以表示求个连加的'和是。5、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
