人教版六年级语文上册练习册答案？六年级上册语文练习册短文《走月亮》的答案如下：月光映在水里的描述：月光映在水里，就像每个水塘里都有一个月亮，形象地描绘了月光下水面波光粼粼、月影婆娑的美景。山草、野花和月光在小溪中的流动：山草、野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，仿佛小溪不仅流淌着水，还“留着山草和野花的香味，留着月光”，这种描写让读者仿佛能闻到、那么，人教版六年级语文上册练习册答案？一起来了解一下吧。
人教版六年级语文上册第七课《彩色的翅膀》
一、揭题
同学们，在前面几课的学习中，我们已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对于祖国那真挚的爱。今天，我们要随着课文《彩色的翅膀》一起来走进海岛战士的生活，看看他们对祖国母亲又有着一份怎样的情感。
二、初读课文，检查自学情况
1、自由朗读课文，注意生字新词。
碧空如洗波涛起伏矮墩墩发愣拖蔓水落石出撅嘴巴雌花残存抚养啧啧赞叹
安居乐业尝瓜会授粉来历
2、检查学习情况。
（1）正确朗读词语：轮读－－个别读－－集体读
（2）用上一个或几个词语说说课文内容。
二、再读课文，体会海岛战士的艰辛生活。
1、默读课文，结合同学的说话，想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事？（一是发现小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫；二是参加战士们的尝瓜会，了解西瓜不平常的来历。）
2、研读两件事，体会战士对海岛的特殊情感。
事件一：
（1）从黑龙江带回昆虫，强调黑龙江，从地理位置上分析，两地相距甚远，可小高为什么要不惜千里带昆虫，从中了解海岛恶劣的环境。
（2）小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困难了吗？他是怎样克服的？体会＂扔＂和＂抱＂。
（3）为什么小高会这样做？
事件二：
（1）战士们吃瓜时的样子（作者参加尝瓜会，印象最深的是什么？）
抓住动词：捏、端详、闻、咬
想象语言：啧啧赞叹些什么？
感情朗读该段。
我会读juēshòucí
我会组 朝阳 朝鲜没有 沉没 明晃晃 摇晃
我会写胖乎乎 笑哈哈甜丝丝
隐隐约约 清清楚楚 日日夜夜
慢慢地 细细地 甜甜地
我会选C AB
我会填 如果 ……就……
因为……所以……
无论……都……
是……还是……
我会改收获西瓜和授粉没有关系。
收获西瓜和授粉有关系吗？
难道 收获西瓜和授粉没有关系吗？
我会选21
阅读屋1、 课本上有 2、 课本上有
3、因为没有昆虫授粉。4、 天气预报说今天有雨，果然下了。
我写的是配套练习册的答案，不知道 是不是你要的？？
第一题是抄写，你应该会做吧
第二题：1.平稳，2.轻松，3.民不柳生
第三题：他笑嘻嘻地说，他就不相信这些小精灵会不爱我们的海盗，会不愿意在这里安居乐业。
2.他推推坐在身旁的小高哪个，笑着说，小高那个纸箱子的秘密，现在改公开了。
第四题：1.笑着，捏起，端详着，闻着，咬着；自己吃自己的劳动成果真香啊！
2.西瓜汁，自己劳动的成果，喜悦的心情
3.妈妈把香甜的菜放在桌子上，我用鼻子闻了闻，用嘴巴咬了咬。
25《养成读报的好习惯》补充习题答案
二、课文主要讲述了哪些问题？
1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、照样子，写词语。（各写两个）
形形色色：挨挨挤挤 安安静静 （层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙断断续续 端端正正 大大小小 地地道道……）
五花八门：三言两语 四通八达 （五湖四海 一心一意 三心二意七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下……）
惊天动地：欢天喜地，铺天盖地 （惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地……）
2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
1.塑 饼 谱 奏 慈 营 抑扬顿挫 吉祥
2.第2个 第1个 第1个 第2个 第1个 第1个（横着）
3.色 情 始终 随 亲 辅成
4.观看 瞻仰 望着 仰望 俯视 眺望
5.2 5 1 2
以上就是人教版六年级语文上册练习册答案的全部内容，一、答案：1.故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。 2.这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。 3.表达了更深沉的悲哀。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
