四年级数学下册北师大版？北师大版四年级数学下册教学计划总结 一、学情分析;本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢;本册教材的教学内容包括：小数的认识，小数的加减法;(一)“数与代数”领域;1、第一单元“小数的认识和加减法”;2、第三单元“小数乘法”;3、第五单元“小数除法”;4、那么，四年级数学下册北师大版？一起来了解一下吧。
学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，拥有电化教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学设备。北师大版四年级数学下册复习计划总结如下，快随我一起来了解下。
北师大版四年级数学下册复习计划总结
一、本学期教学内容及目的要求
(一)“数与代数”领域
1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
四年级数学下册期中复习备考的精选知识点如下：
一、小数与数的运算小数意义：理解小数是分数的直观表示，代表部分整体。 读写小数：掌握小数的读法，如0.5读作零点五。 数位与进率：知道小数无固定位数，相邻单位间进率为10。 单位转换：熟练进行从低级单位到高级单位的转换，以及单名数与复名数的互化。 比较大小：学会比较小数的大小，先看整数部分，再看小数部分。 小数加减法：遵循小数点对齐原则进行运算。 运算规则：了解小数末尾的零不影响数值大小，整数减小数时可先补零再计算。
二、算术运算与顺序运算顺序：先小括号，后中括号，乘除在前，加减在后。 运算定律：整数加减法定律适用于小数，估算时可将小数近似为整数。
三、图形与几何知识基本图形分类：掌握三角形和四边形的基本分类，了解等边三角形与等腰三角形的区别。
学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，拥有电化教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学设备。北师大版四年级数学下册复习计划总结如下，快随我一起来了解下。
北师大版四年级数学下册复习计划总结
一、本学期教学内容及目的要求
(一)“数与代数”领域
1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
13.+5.4+4683+0676+076+770+7070+5454+7070+67+47+414+57+66+58+66-45245-442222-7777=X+666+5222+85522+33399999955222-6-6-6-67 来，给我分
下面是我为你整理的北师大版四年级下册数学教案，一起来看看吧。
北师大版四年级下册数学教案：小数的意义(一)
学习目标：
1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。
2.理解和掌握小数意义。
教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板
教 法：小组合作交流法
学 法：小组合作学习
教学课时：2课时
学习过程：
一、情景导入，呈现目标
1.你的身高是多少?你会用小数来描述吗?
2.你都在哪里见过小数?说一说，并写出几个你见过的小数来。
二、探究新知(自学后完成下面问题)
1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是( )元，用小数表示是( )元。十分之三表示其中( )份，用小数( )表示。
2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是( )元，其中的37份用分数( )表示，用小数( )表示。
3. 1.11表示( )元( )角( )分。
三、合作探究，当堂训练
1. 用数表示下面各图中得涂色部分?(课本第2页第2题)
2. 想一想填一填?(学生独立完成)
3. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6?
4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。
以上就是四年级数学下册北师大版的全部内容，深入解析四年级数学下册期中知识点，为复习备考保驾护航！一、小数与数的运算
