二年级下册数学第七单元测试题？一、 口算：5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8= 5×2= 2×3= 7×7= 9×6= 2×8= 5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×8= 二、那么，二年级下册数学第七单元测试题？一起来了解一下吧。
人教版初一七年级上册数学第一章有理数单元测试题
一、选择题（每小题3分，共30分）
下列说法中正确的是（）A. 有理数就是有限小数和无限小数的统称B. 一个有理数不是整数就是分数C. 正分数、零、负分数统称为分数D. 正有理数、零和负有理数统称为有理数
答案：B
A选项错误，因为有理数包括有限小数、无限循环小数，但不包括无限不循环小数（即无理数）。
B选项正确，有理数要么是整数（包括正整数、零、负整数），要么是分数（包括正分数、负分数）。
C选项错误，因为分数不包括零。
D选项虽然表述了有理数的分类，但题目要求选择正确的说法，而D选项更像是一个定义或分类的陈述，不是针对选项的具体判断，但严格来说，它本身没有错误，只是在此题的语境下，B选项更为直接和准确地回答了问题。
绝对值等于它本身的数是（）A. 正数 B. 负数 C. 非负数 D. 非正数
答案：C
绝对值表示一个数到0的距离，因此非负数（包括正数和0）的绝对值都等于它本身。
下列说法中错误的是（）A. 0既不是正数也不是负数B. 1是绝对值最小的正数C. 一个有理数不是整数就是分数D. 绝对值等于它的相反数的数是负数
答案：D
A选项正确，0是唯一的非正非负数。
《数据收集整理》单元测试题
班级： 姓名：
一、口算：
5×8=6×4=7×3=5×6=4×8=
5×2=2×3=7×7=9×6=2×8=
5×4=6×7=4×3=3×6=7×8=
二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表
活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动
人数1410842
（1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。
（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。
（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。
（4）这个班一共有（）人
三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：
(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天
天数
(2) 从上表中可以看出：这个月中()的天数最多，()的天数最少。
(3) 这个月中阴天有()天。
(4) 这个月中晴天比雨天多()天。
(5) 这个月中阴天比雨天多()天。
(6) 你还能提出什么问题并解答?
四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：
时间30分以下30分——1小时1小时以上
人数正正正正正正正正正正
（1）每个“正”字表示几个人？
（2）这个班有多少名同学？
（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？
五、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况：
种类连环画故事书科技书其他书
数量35本20本10本15本
（1）哪种书借得最多？
（2）11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？
（3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？
在我们的日常学习生活中，我们应该多做试题卷，锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是我网络整理的二年级上册数学试卷第七单元测试卷以供大家学习参考。
二年级上册数学试卷第七单元测试卷：
一、仔细想，认真填。
1.改写算式：
6+6+6+6 或
4+4+4+4+4+3 或
2.4×7读作( ),表示( )个( )相加。用口诀( )计算。
3.把口诀补充完整。
五( )四十五 ( )六十八 二八( )
六( )四十二 ( )八四十 四九( )
七( )六十三 ( )七四十二 三( )二十四
四六( ) ( )二十五 二七( )
4.( )里最大能填几?
29>( )×4 34>5×( ) 7×( )<30
( )×8<25 60>( )×9 ( )×6<38
5. (1) 4个8相加，和是( )。
(2) 一个因数是8，另一个因数是2，积是( )。
6.红领巾上共有( )个角，其中锐角有( )个，钝角有( )个。
7.在○里填上“>”“<”“=”。
1×5○6 12○5×2 3×6○9×2 4×5○19
8.按规律填数
(1)54、48、42、( )、( )、24、( )、( )。
【篇一】
一、填空。
1、有15个●，每3个一份，可以分成（）份，算式是（）。
2、18÷3＝（），读作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。
3、40÷5=8，表示把（）平均分成（）份，每份是（）；
还表示40里面有（）个（）。
4、
乘法算式：________________________________
除法算式：________________________________
5、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。
三六（）（）五得五四（）二十四五六（）
__________________________________________________
__________________________________________________
6、
25÷5＝（）想：五（）二十五，商是（）．
24÷3＝（）想：三（）二十四，商是（）．
36÷4＝（）想：四（）三十六，商是（）．
7、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
6（）20÷530÷6（）812÷3（）5
7（）36÷620（）4×540（）6×5
二、在括号里填上适当的数。
（）×6=489×（）=1865+（）=88
65－（）=1524÷（）=4（）÷3=4
（）×1=9（）×2=14（）÷5=1
3×（）=2720÷（）=5（）×4=8
三、选择。
试题分析即对试题进行分门别类，离析出其本质及内在联系。下面是我网络收集整理的二年级数学下册期末试卷分析以供大家学习。
二年级数学下册期末试卷分析(一)
从本次试题的编排上可以说：内容全面，涵盖了小学二年级数学下册九个单元的知识要点，突出了重点难点。试题紧密联系学生的生活实际，这个立意，有利于考查学生数学基础知识和基本能力的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
从学生答题注重了趣味性、实践性、创新性和可操作性。体现了本学科的新课程改革的精神，突出了培养学生数学能力情况来看，学生对于各单元的重点知识掌握较好，大部分学生得分很多。学生们能够正确答题，卷面整洁，字迹清楚。不足之处也就是学生失分比较集中的部分是：填空题的第5、6、9、10、11、12小题;判断题第1、2小题;选择题的第2、4小题;操作题的第2小题。填空题的这几道题中：第5小题考查学生看图理解“一个数是另一个数的几倍”，出错原因在于理解不透彻。第6小题考查学生组数方面，有个别学生分辨不清了。第9小题是关于年龄的倍数变化问题，有个别学生基础差，第10小题有几个学生对角的类型掌握不牢固，第11、12小题有写学生对于找规律的问题不认真读题审题，马虎出错。
以上就是二年级下册数学第七单元测试题的全部内容，一、仔细想，认真填。1.改写算式：6+6+6+6 或 4+4+4+4+4+3 或 2.4×7读作( ),表示( )个( )相加。用口诀( )计算。3.把口诀补充完整。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
