三年级下册语文练习？《揠苗助长》练习题答案：小禾苗对农夫拔高它们的反应：禾苗可能会生气地说：“农夫啊农夫，你这样做只会害了我，我要是病了，你后悔都来不及。”禾苗也可能会伤心地说：“农夫啊农夫，你这样拔高我，我感觉身体都不对劲了，我要是生病了，你可别怪我。”简洁表达禾苗的立场：“禾苗说，你这样做只会害了我，我要是病了，那么，三年级下册语文练习？一起来了解一下吧。
1、连一连
明媚的 阳光讲感受
蔚蓝的 党旗聊家常
洁白的 毛巾说真情
鲜红的 天空吐相声
灿烂的 春光谈道理
2、选词填空。
A．天涯若比邻B．始于足下 C．水到渠成D．需问打柴人
E．老大徒伤悲 F．行万里路G．下笔如有神H．骄傲使人落后
I．等于瞎胡混K．台下十年功
海内存知已， 。读万卷书， 。
千里之行， 。种地不上粪， 。
读书破万卷， 。谦虚使人进步， 。
瓜熟蒂落， 。台上三分钟， 。
欲知山中事， 。少壮不努力， 。
3、照样子写一写。
（1）认认真真 老老实实：（）（ ）
（2）若隐若现 若（）若（ ）若（）若（ ）
南辕北辙 南（）北（ ）南（）北（ ）
参考答案：
1、明媚的春光 讲道理
蔚蓝的天空 聊家常
洁白的毛巾 说相声
鲜红的党旗 吐真情
灿烂的阳光 谈感受
2、A、F、B、I、G、H、C、K、D、E
3、（1）大大小小方方正正
（2）若即若离若隐若现
南来北往南征北战
《揠苗助长》练习题答案：
小禾苗对农夫拔高它们的反应：
禾苗可能会生气地说：“农夫啊农夫，你这样做只会害了我，我要是病了，你后悔都来不及。”
禾苗也可能会伤心地说：“农夫啊农夫，你这样拔高我，我感觉身体都不对劲了，我要是生病了，你可别怪我。”
简洁表达禾苗的立场：“禾苗说，你这样做只会害了我，我要是病了，你后悔都来不及。”
其他角色的反应：树上的小鸟可能会叽叽喳喳地叫着，好像在说：“农夫啊农夫，你知道这样拔高禾苗的危害吗？”太阳公公可能会急得满头大汗，好像在说：“农夫啊农夫，你这样拔高禾苗，禾苗能适应吗？”
《揠苗助长》寓言故事的道理：
这个故事告诉我们不能急于求成，要顺其自然。如果过度干预，可能会适得其反。
在实际生活中，我们不能期望所有事情都能按照我们的意愿发展，要尊重自然规律。
课后作业与情感延续：
课后同学们可以多找一些寓言故事来读，明白更多的道理。
通过阅读更多的寓言故事，我们可以在轻松愉快的氛围中学习道理，让知识的种子在我们的心田中生根发芽。
一、看拼音写词语
守护丢下焦急白费
从此树庄又肥又大
二、按课文内容填空
1、一天，两天，三天，禾苗似乎一点儿也没有长高。他在田边踱来踱去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太急躁了，违反了禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要主动找寻收获，对意外的收获不要存有侥幸心理。
三、品味探究，填空。
1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗确实没长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际上只是长得慢，那个人感觉似乎禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他心急如焚的心情。
3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分执着。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
三年级语文卷
项目 书写 识字 阅读 写作
等级
一、 识字写字（50分）
1、 看拼音，写词语。（13分）
shōucánɡ mào mìào mànděnɡhòu
zī rùnchuànɡjǔbǎi nònɡzhènjīnɡ
tuī cè dà xiǎnshēnshǒu xiānɡtí bìnɡ lùn
2、在括号里划去不合适的字。（4分）
（胶 郊）卷 （扑朴）素 （缓 援）慢分（辫辨）
残（疾极）（据剧）本 （值直）日（奋愤）怒
3、根据拼音，填合适的字。（10分）（带★题2分）
lì鼓（） （）害 （）正 激（）
zī （）味（）势★（）产 ★（ ）声
jì （）然（）忆（）律 （）划
4、照样子，填一填。（10分）（带★题1分）
子（鼠）巳（ ） （ ）马 戌（）
挖掘 炎热远消★ 传
静悄悄
积少成多出（ ）入（ ）舍（）求（）
5、在括号里填写与带点词意思相反的词语。（3分）
（1）事情开始的时候很顺利，可（ ）时遇到了麻烦。
（2）以前，我遇事容易急躁，现在我（ ）了许多。
（3）雾来时，一切变得模糊起来；雾散时，一切又都变得（）起来。
6、读下面的句子，按顺序标上序号。（5分）
（ ）一离开水面，飞鱼就张开翅膀一样的胸鳍在空中滑翔起来了。
三年级语文下册第十二课《想别人没想到的》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
12、想别人没想到的
知识积累
一、 读一读，写一写。
召集 骆驼得意称赞群山
连绵起伏 若隐若现 恍然大悟
二、照样子，写一写。
密密麻麻 ( ) () ( )
整理整理 ( ) () ( )
三、拼一拼，组词语。
shǔ()jin()
数禁
shu()jin()
四、不改变原意，把下面句子换个说法
1、 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2、 画师把三个徒弟召集在一起。
3、 怎么能这样做？
五、用下面的词语写句子。
虽然……但
奇怪
六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。
发展练习
快乐阅读
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎole）,
又拖不回去,就急忙奔(bēnbèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（dedéděi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
以上就是三年级下册语文练习的全部内容，小学三年级下册语文测试题篇一 一、读拼音写词语。 qīnɡcuì měnɡliè shūfu róuruǎn pòsuì yuánliànɡ ténɡài hōnɡzhà 二、比一比,再组词。 糖()捧()喷()诱() 塘()棒()愤()秀() 削()摘()愉()制() 消()滴()偷()刷() 三、连线搭配词语。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
