四年级下册英语跟读?提升四年级英语学习的关键在于找到具体的问题并针对性地解决。例如,如果词汇量不足,可以通过阅读英语书籍、报纸或杂志来增加词汇量。同时,多听多说是提高听力和口语的有效途径,可以通过收听英语广播、观看英语电影或跟读英语教学视频等方式实现。聘请一位专业的英语教师进行一对一辅导也是不错的选择,那么,四年级下册英语跟读?一起来了解一下吧。
四年级下册英语第27页跟读网页链接
小学提升口语的方法分享:
1、利用典故进行引导
古今中外将勤补拙的例子数不胜数,比如说“闻鸡起舞”、“有志者事竟成”等,还有我们身边的一些真人真事都可以当做是激励孩子的材料。“别人可以做到的,我们只要努力也能做到”,应该常跟孩子这么说。
2、善于进行表扬激励
孩子是很敏感的,过多的批评和责备会使他们失去信心,但是积极的表扬和激励则能大大增强他们的自信心。在孩子正确地说出某个表达或是完整地说出某个句子以后,一定要毫不犹豫地夸奖他:“你真棒!”
3、激发兴趣,让孩子爱说英语
我们常说“兴趣是最好的老师”,在小学生英语学习中这一点表现得尤为明显。小学生学习英语往往是出于兴趣,如果强行逼迫他们学习,反而会刺激他们的逆反心理,还可能会引起厌学情绪。
4、创设情境,让孩子多说英语
英语口语的练习如果只是局限于课堂上,那孩子的口语就别想有太大的提高了。为了让孩子多开口说英语,家长必须要创设情境,把课堂延伸到生活里。比如可以用简单的句子和孩子对话,可以睡前给孩子读英语故事书,可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。

这样的手机APP有很多现在,想小飞机英语、纳米盒、还有什么初中英语同步,但是我个人觉得还是小飞机英语比较好用,一是因为免费的也没有什么广告,二是他同步了小学初中高中的课本的单词、短语和课文(可以从小学就用到高中毕业),可以让孩子自己在家就可以听的到课文的音频看得见翻译,可以自己在家就开始提前预习和复习很方便。
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5.同步学小学英语app
教材磁带音碎片化定时听、锁屏听精听泛听磨耳朵。
本节课为外研社三起四年级下册M10U2内容。通过学习,使学生明白英语中不同的时间需要让动词发生不同的变化。并通过学习课文,明白句子中动词的变化,并通过教师的举例,能够初步的运用动词的不同形式,描述不同时间做的事情。同时学生能说会用stomach ache, headache, fever.
首先通过图片呈现新单词,接着通过动作表演进一步理解掌握单词。然后呈现have a+疾病,进一步引出并感知句型:主语+have/has/had (got) a+疾病+其它.再次呈现相关图片,引导学生说出句子。进一步感知本节课重点。
课文学习部分,第一次听录音,回答问题,;第二次听录音,完成表格;第三次听录音,跟读。最后男女生pk比赛朗读。
本节课存在一些不足之处,在第二次听录音,完成表格部分,指令性不强。学生对这一环节的练习相对模糊,不能很好地完成。另外,板书的设计上还需要不断改进和完善。在调动学生积极性方面还需要通过设置有趣情境来实现。
你问的是小学英语点读APP?
苹果手机或pad上多一些,免费的有纳米盒、学习小助手,一般是app里再下载课本,课本目前看都免费;收费的有小虫子、好爸爸学习机,收费的一般是一本书一个app或者一套书一个app。
试试就知道该用哪个了。

以上就是四年级下册英语跟读的全部内容, 本节课为外研社三起四年级下册M10U2内容。通过学习,使学生明白英语中不同的时间需要让动词发生不同的变化。并通过学习课文,明白句子中动词的变化,并通过教师的举例,能够初步的运用动词的不同形式,描述不同时间做的事情。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。