五年级音乐教案？五年级音乐教案人教版：教案一：《森林狂想曲》 教学目标：初步了解曲目，学会演奏A段主题；感受民族管弦乐与藏族音乐风格；提升合奏技巧，培养爱国情怀。 教学过程：教师引入；欣赏曲目片段，学习旋律；小组合作表演；学习吹奏音阶；练习演奏A段。那么，五年级音乐教案？一起来了解一下吧。
教案一般包括教材简析、学生分析、教学目的、教学准备及教学过程等，它可以帮助老师完成教学。下面是由我为大家整理的“通用小学五年级音乐教案设计范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
通用小学五年级音乐教案设计范文（一）
教学目标：
1、能快速地听辨出学过的音乐，并能流利、自信地接唱这些歌曲。
2、能用竖笛有感情地吹奏《故乡的亲人》。
3、能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。
教学重点：
学生积极参与多种音乐活动，达到复习、巩固的目的。
教学难点：
课堂教学活动的组织。
课时：
第一课时。
教学过程：
一、赛前大铺垫
1、科学分组
教师按照“组内异质，组外同质”的原则，知道学生进行科学化的分组，每组成员根据班级认输而定，一班x人，选好组长。
2、共同策划
教师组织、指导各组音乐小组长及部分学生共同策划、筹备“音乐七巧板”的课堂音乐比赛活动。
在听赏合唱《我爱我的祖国》时，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。我整理了小学音乐课教案《祖国在我心中》三篇，希望对你有帮助!
《祖国在我心中》教案1
教材分析：
祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。针对教师和学生的实际情况，我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容。在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热情。
教学目标：
1、能学会唱歌曲《祖国印象》，用深情的歌声表达对祖国的热爱；
2、欣赏合唱《我和我的祖国》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
教学重点：
学会唱歌曲《祖国印象》，并表达对祖国的热爱。
教学难点：
唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。
教学准备：
课件，电子琴。
课前欣赏：
听赏合唱歌曲《我和我的祖国》《大中国》
听（出示课件，有歌曲的歌词）
师：这两首歌曲带给我歌们太多的情感的撞击，同学们，我们的祖国名字叫——中国，就像歌曲里演唱的那样，师边唱边出示课题：中国祝福你，你永远在我心里。
教案栏目提供人教版五年级上册音乐《第6单元 欢乐的鼓声》教案范文，欢迎阅读。
人教版五年级上册音乐《第6单元 欢乐的鼓声》教案
第一课时
一、教学内容
欣赏乐曲《龙腾虎跃》。
二、教学目标
1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。
2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》，体验、感受作品的情感，增强民族自信心、自豪感。
3、模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。
三、教学重难点
1、体验、感受《龙腾虎跃》作品的情感。
2、模拟激越的鼓声。
四、教具
录音机 录音带
五、教学过程
1、导入
师出示实物(拨浪鼓、铃鼓)，指导学生认识乐器的名称及用途。
设问这些是什么?我们能用它们做什么?请你来演示一下。
生演示四种鼓的使用方法并回答问题。
师看来人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。出示图片，最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲----鼓乐《龙腾虎跃》。今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐。
2、欣赏引子部分。
教师播放音乐的引子部分。
师你听到的鼓声是怎样的?
生由慢速到快速。
3、分段欣赏。
(1)欣赏第一部分。
师作品很长，共有三个部分，我们先听第一部分，听听这段音乐表达了什么的情绪?
教师播放音乐。
学生欣赏音乐。
师音乐的情绪是怎样的?
教师引导学生学唱主题。
五年级音乐教案人教版：
教案一：《森林狂想曲》教学目标：初步了解曲目，学会演奏A段主题；感受民族管弦乐与藏族音乐风格；提升合奏技巧，培养爱国情怀。 教学过程：教师引入；欣赏曲目片段，学习旋律；小组合作表演；学习吹奏音阶；练习演奏A段。
教案二：《蓝色多瑙河圆舞曲》教学目标：通过欣赏感受奥地利民族风格；学会记忆并模唱第一圆舞曲主题旋律。 教学过程：介绍作曲家；初次及复听曲目；解析主题旋律；练习唱谱；听赏第二圆舞曲。
教案三：《小步舞曲》教学目标：学会记忆主题旋律，分析乐曲结构；了解莫扎特及其作品。 教学过程：复习歌曲情感与节奏；介绍小步舞曲风格；初次及分段欣赏；完整聆听并加入舞蹈与节奏；欣赏莫扎特其他作品。
教案四：《北京喜讯到边寨》与《依马呀吉松》教学目标：感情丰富地演唱《依马呀吉松》；体验民族管弦乐，感受苗族、彝族音乐风格；学习跳秧歌舞。
一、学习目标：
1.认识词汇和歌曲的含义。
2.掌柜歌曲的基本节奏和节拍。
3.学会唱歌曲，并表现出正确的情感。
二、教学过程：
1.歌曲听取和了解
首先，播放《雨花石》音乐，并给学生几分钟的时间仔细听歌，感受歌曲带给我们的情感和想象力。然后询问学生他们对歌曲主题和歌词的理解，以及歌曲的节奏和歌调。
2.学习歌曲
教师可以先演示歌曲，并用打击乐器或口哨模拟歌曲节奏和节拍，教导学生理解歌曲的整体节奏和歌词，并让学生跟随教师的节奏唱歌，帮助学生记住歌曲的基本节奏和格律。
3.歌曲表现
让学生在理解歌曲后，通过表演来展现歌曲的情感和主题。教师可以安排学生分组创作表演，学生可以通过舞蹈或音乐演奏来展现歌曲的主题和情感。
4.总结
最后，学生们分享他们的表演，并用自己的话概括歌曲的主题和情感，总结本课的学习收获。
三、课堂延伸：
1.学生可以通过画画或写作来表达他们的感受，来加深对歌曲的理解和记忆。
2.教师可以让学生在课堂上创作和演唱自己的歌曲，来培养学生的音乐才能和创新精神。
3.学生可以整理和制作《雨花石》的幻灯片来展示他们的学习收获，以及他们对歌曲的理解和想象。
以上就是五年级音乐教案的全部内容，人教版五年级下册音乐教案篇一:学戏曲 教学内容: 欣赏《桔树尚且性刚强》。 教学目标: 1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
