一年级音乐教案上册？第一篇教案 教学目标：1. 通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题"静静的夜"，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。2. 学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自己对音高的感受。3. 结合生活中的经验，那么，一年级音乐教案上册？一起来了解一下吧。
小学一年级音乐《上学歌》教案：
一、教学目标
知识与技能：学生能够准确演唱《上学歌》，并掌握歌曲中的基本节奏和旋律。
过程与方法：通过听唱、跟唱、集体唱等多种方式，引导学生感受歌曲欢快的节奏和积极的情绪。
情感态度与价值观：激发学生对上学的热情和向往，培养学生积极向上的学习态度。
二、教学重点
引导学生准确演唱歌曲《上学歌》。
感受歌曲欢快的节奏和旋律，体会歌曲表达的情感。
三、教学难点
学生能够准确把握歌曲中的节奏变化。
引导学生理解歌曲所表达的对上学的热爱和期待。
四、教学过程
导入新课
通过提问“你们喜欢上学吗？为什么？”引导学生分享自己的上学体验，激发学生的学习兴趣。
学习歌曲
初次聆听：播放《上学歌》，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
歌词学习：教师朗读歌词，解释歌词中的含义，如“太阳当空照，花儿对我笑”等，帮助学生理解歌曲所表达的情感。
有趣的声音世界
编写：
执教：
教学目标：
1．感受并模仿自然界和生活中的声音。
2．感受人声和乐器不同的音色。
3．能够用不同的材料创造声音。
4．能够用声音编织一个简单的故事。
5．会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。
教学内容：
1．歌曲《大雨和小雨》
2．歌曲《大鼓和小鼓》
3．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一）
4．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二）
课时安排：
四课时
教学重点：
创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。
教学难点：
对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
教学教具准备：
1．五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。
2．自生活中采集的各种声音的录音带或cd。
钢琴，多媒体，打击乐器
第 一 课 时
教学内容：
1．寻找生活中的声音。
2．歌曲《大雨和小雨》。
3．听听我创造的声音。
教学目标：
1．能寻找并模仿生活中的声音。
2．能够准确朗读歌词。
3．学唱歌曲《大雨和小雨》。
4．能创造几种声音。
教学过程：
（一）寻找生活中的声音
1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。
【教案】小学一年级上册音乐《静静的夜》教案【三篇】
第一篇教案
教学目标：
1. 通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题"静静的夜"，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。
2. 学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自己对音高的感受。
3. 结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索、感知、体验音的强弱，并能根据要求做出相应的情绪或体态表情来反映。
4. 培养学生的想象力，能用线条来表现音的其他特性：即音的高、低。
5. 用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。
教学内容：
1. 聆听《摇篮曲》。
2. 聆听表演《小宝宝睡着了》。
3. 表演《闪烁的小星》。
4. 创编与活动。
① 画星星表示音的高低。
② 结合生活实际，体验理解音的强弱。
③ 表演集体舞《星光恰恰恰》。
教学重点：
让学生在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，并掌握音乐的基本知识和技能。
教学难点：
掌握音的基本特性--音的强弱，并通过感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
教具准备：教学挂图、电子琴、打击乐、磁带
教学过程：
第一课时
一、听《闪烁的小星》
二、发声练习
三、聆听《摇篮曲》
四、学习歌曲《小宝宝睡着了》
五、小结
第二篇教案
教学目标：
1. 通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题"静静的夜"，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。
【 #教案#导语】小学一年级上册音乐教案怎么写？ 无 我整理了小学一年级上册音乐《静静的夜》教案【三篇】，希望对你有帮助!
静静的夜
教学目的：
1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题"静静的夜"，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。
2、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自己对音高的感受。
3、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索、感知、体验音的强弱，并能根据要求做出相应的情绪或体态表情来反映。
4、培养学生的想像力，能用线条来表现音的其它特性：即音的高、低。
5、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。
教学内容：
1、聆听《摇篮曲》。
2、聆听表演《小宝宝睡着了》。
3、表演《闪烁的小星》。
4、创编与活动。
① 画星星表示音的高低。
② 结合生活实际，体验理解音的强弱。
③ 表演集体舞《星光恰恰恰》。
教学重点：
让学生在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，并掌握音乐的基本知识和技能。
教学难点：
掌握音的基本特性--音的强弱，并通过感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
小学一年级音乐《上学歌》教案：
一、活动目标
感受歌曲旋律：引导学生感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。
培养音乐习惯：通过学唱歌曲，培养学生良好的听音乐与唱歌习惯。
激发上学向往：在歌曲意境的渲染下，激发学生对上学的美好向往。
二、活动重点
学唱歌曲：了解歌曲内容，准确学唱歌曲。
情感表达：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。
三、活动过程
导入环节
谈话引出话题：老师通过谈话引出即将成为小学生的话题，询问学生的心情和原因。
引出歌曲：介绍歌曲背景，提问歌曲中小朋友的心情如何。
感受歌曲旋律
完整欣赏：播放歌曲第一遍，引导学生感受歌曲的旋律和情绪。
以上就是一年级音乐教案上册的全部内容，小学一年级音乐《上学歌》教案：一、教学目标 知识与技能：学生能够准确演唱《上学歌》，并掌握歌曲中的基本节奏和旋律。过程与方法：通过听唱、跟唱、集体唱等多种方式，引导学生感受歌曲欢快的节奏和积极的情绪。情感态度与价值观：激发学生对上学的热情和向往，培养学生积极向上的学习态度。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
