人教版三年级下数学？人教版《小学数学》三年级下册教材目录：第一章：位置与方向一；第二章：除数是一位数的除法；第三章：复式统计表；第四章：两位数乘两位数；第五章：面积；第六章：年、月、日，制作活动日历；第七章：小数的初步认识；第八章：数学广角搭配二；第九章：我们的校园；第十章：总复习。那么，人教版三年级下数学？一起来了解一下吧。
依题意，第一次分的是第二次的3倍，所以总数就是第二次分的3+1=4倍
100÷﹙3+1﹚=25只
25×3=75户
小学数学三年级下册人教版教案4篇
三年级数学教师在数学课上应充分利用多媒体教学方式的优点与功能，提高课堂教学效率。经历了数学教学工作，你知道如何写一篇三年级数学教案？你是否在找正准备撰写“小学数学三年级下册人教版教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
小学数学三年级下册人教版教案篇1
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。
教材分析：
“倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少?”及“一个数是另一个数的几倍?”等数学问题打下基础。
教学目标：
1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。
2、在充分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“一个数的几倍”的具体意义。
3、会求一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简单的实际问题。
教具准备：
多媒体课件、实物投影投影仪、学具盒等。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1、(出示课件)
师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲。
人教版《小学数学》三年级下册教材目录如下：
第一章：位置与方向一
本章节主要学习如何描述物体的相对位置以及方向，包括东、南、西、北等基本方向的认识和应用。
第二章：除数是一位数的除法
学生学习除数是一位数的除法运算，掌握其计算方法和步骤，提高算术运算能力。
第三章：复式统计表
介绍复式统计表的概念和制作方法，学会利用复式统计表进行数据整理和分析。
第四章：两位数乘两位数
掌握两位数乘两位数的计算方法，理解乘法运算的算理，提高乘法运算的准确性和速度。
第五章：面积
学习面积的概念，掌握长方形和正方形面积的计算方法，并了解面积单位及其换算关系。
第六章：年、月、日，制作活动日历
了解年、月、日的基本知识，学会制作简单的活动日历，增强时间观念和日历制作能力。
第七章：小数的初步认识
初步认识小数，了解小数的读写方法，掌握小数的大小比较和简单的小数加减法运算。
依题意，第一次分的是第二次的3倍，所以总数就是第二次分的3+1=4倍
100÷﹙3+1﹚=25只
25×3=75户
扩展资料
在各种文明的算术发展过程中，乘法运算的产生是很重要的一步。一个文明可以比较顺利地发展出计数方法和加减法运算，但要想创造一套简单可行的乘法运算方法却不那么容易。我们使用的乘法竖式计算看似简便。
实际上这需要我们事先掌握九九乘法口诀表；考虑到这一点，这种竖式计算并不是完美的。我们即将看到，在数学的发展过程中，不同的文明创造出了哪些不同的乘法运算方法，其中有的运算法甚至可以完全抛弃乘法表。
在小学人教版三年级下册的数学教材中，学生们将接触多个重点和难点。首先，学生们需要掌握牛顿定理，这不仅包括第一定律，还包括后续的定律，尽管教材中只明确标注了牛顿第一定律，但牛顿定律的概念会贯穿整个学习过程。
其次，分数的学习是一个重要环节。学生需要理解分数的意义，包括如何表示分数，如何将分数转换为小数，以及分数的基本运算，如加减乘除。
时间的概念也是三年级下册数学中的一个重点，这部分内容涵盖了时、分、秒以及毫秒，学生需要学会使用这些单位来计算时间。此外，顺时针和逆时针方向也是本单元的重要知识点，这些概念在解决实际问题时常常被应用，比如观察钟表或地图方向。
几何图形的学习则让学生们从平面图形过渡到立体图形。平面图形包括三角形、正方形、长方形等，立体图形则包括长方体、正方体、圆柱体等。学生们需要能够识别这些图形，并理解它们的特征。
简便算法也是本册教材的重点之一，这要求学生们在计算过程中能够运用已知算式来简化计算过程，比如三位数乘以两位数的乘法，通过分解因数来简化运算。
此外，学生们还将学习如何通过天平平衡来解决实际问题。例如，给定不同数量的水果，通过天平平衡原理推导出不同水果之间的数量关系，最后求出特定水果的等效数量。
以上就是人教版三年级下数学的全部内容，人教版《小学数学》三年级下册教材目录如下：第一章：位置与方向一 本章节主要学习如何描述物体的相对位置以及方向，包括东、南、西、北等基本方向的认识和应用。第二章：除数是一位数的除法 学生学习除数是一位数的除法运算，掌握其计算方法和步骤，提高算术运算能力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
